简介：传统知识观将间接知识理解为人类现有的静态认识成果，从而造成了问接知识的绝对化，使间接知识不可避免地具有反建构性。要实现间接知识与个人认识建构的有机统一，就必须打破传统知识观对间接知识的成果化理解，把间接知识理解为人类认识的发展过程，使间接知识本身建构化。

简介：我国高校德育工作面临的诸多矛盾和问题与德育目标不明确有关.高校德育目标应处理好全面完整与分阶段实施,理论判断与实际操作,以及时代特点与本质特征之间的关系,从而解决层次性、阶段性,实践性和稳定性问题.借鉴国外德育目标设定的经验,我国高校德育目标的设定应在坚持主体性、层次性、渐进性的原则基础上,进行整体系统设计,将培养健全人格作为前置性德育目标,培养合格公民作为基础性德育目标,培养民族精神作为主导性德育目标,培养理想信念作为发展性德育目标.

简介：

简介：犯罪成立体系可以在大陆法系三元递进式的体系基础上，按照新的思路去重新建构。在建构新的犯罪成立体系之前，确立犯罪成立体系的应然品性是其前提。将其应然品性作为价值指引和技术指引，则新建构的犯罪成立体系应是淘汰式犯罪成立体系，而该体系在本土化之后是这样一个情形：罪状形合性一社会危害性一罪过性一应受刑罚惩罚性。其中，“应受刑罚惩罚性”是将刑事政策纳入了犯罪成立体系，从而使得犯罪成立体系的构建实现了对以往关于犯罪成立体系所有主张的超越。

简介：摘要现在越来越多高校开设了《影视剪辑》及相关的课程，但和影视专业不同，非影视专业影视相关课程薄弱，学生基础差实际操作机遇少，这些都对《影视剪辑》课程的教学造成了一定影响。本文旨在探讨如何利用非影视专业如何扬长避短，更有效地进行《影视剪辑》课程的教学和实践。

简介：德国最新的调解立法折射出一种韦伯话语中的＂祛魅＂色彩,它还原了调解真实的合理性面相,也倡导了其积极功效的发挥。新调解法强化了调解的固有内涵,使其更加符码化,也更好地规范了其运作,并为人们所普遍接受。在构建和谐社会的进程中,我国应该借鉴德国的新调解法,重新定位调解的功能目标,使调解更多地凸显出回应型法中的协商和调整的特征,维护当事人的合法权益,实现其德性回归;也应该改革和推广法院外调解机制,促进调解员的专业化路向发展,完善相关调解程序,以此更加契合当事人的意思自治;还应引入德国的和解法官模式,有效地实现诉调对接。

简介：摘要伴随着网络时代的到来，作为媒体灵魂的新闻评论借助这一新媒体得到了新的发展——网络评论应运而生。网络评论作为同时兼备新闻评论“新闻媒体旗帜与灵魂”的本性和网络所赋予的强大资源整合能力、交互性等特性的新生事物，正从方式到内容以至到主体等各个方面积极地建构着新兴意义上的评论，显示着强大的言论威力。

简介：摘要:新世纪以来，伴随着社会和经济的持续发展，人们对教育的关注日益增加。在高中生的思维活动中，阅读作为一项非常重要的活动，应当引起人们的重视。但是，目前我国高中思辨阅读教学还存在着不少问题。本文从这一角度出发，着重从当前高中思辨教学中存在的问题入手，对高中思辨教学中存在的问题进行研究，旨在促进高中思辨教学中思考性阅读的发展。

简介：摘要：建构游戏，是以开发幼儿想象力为中心，根据幼儿在生活中积累的自身经验，让幼儿在游戏中独立构建主题、情节并与伙伴一同商量建立规则、共同开展与进行搭建的一系列活动。在建构游戏中，搭建材料有重要的作用，是建构活动的支持，纸杯是一种成本低、极易收集与“随心所欲”的低结构材料，是一种启迪幼儿思维，培养其创新能力和探究能力的有效媒介。本文以纸杯为例，根据利用纸杯进行小班建构游戏的搭建提出了具体是思考与研究。

简介：【内容摘要】理性匮乏，感性膨胀的当下，越来越多的现代人渐渐淡漠了笔墨与纸张，书本成了大多数人一生最遥远的距离，读书成了搁浅的梦靥，尘封的云烟。作为一名高中语文教师，我们并没有求全责备，但传承和发展人类优秀文化，我们责无旁贷。如何有效甚至高效推进高中语文课外阅读教学，是摆在我们面前的一个常谈常新的课题，笔者认为，阅读内容、阅读方法、阅读兴趣和阅读态度等将决定着课外阅读的水准，语文教师高瞻远瞩的引领显得特别重要。

简介：摘要：党旗润童真体现了党建工作以及党建文化，红色的党旗传达了红色的故事以及红色基因。在新时代，向小学生传达红色故事以及红色基因，不仅是党建工作的重要内容，而且是学校树立立德树人育人体系的基本准则。对于学校而言，不仅要重视小学生的知识教育，而且要重视小学生的德育教育。本文接下来将站在学校的角度，详细的阐释如何在新时代加强党建文化建设，促进学校立德树人体系的创新构建。

简介：文章分析了当前高校教学管理制度的弊端,认为现行教学管理制度抄袭现象严重,缺少自主创新成分;传统保守成分过多,创新改革力度不够;制度建构缺乏系统性,存在为管理而管理的现象。在此基础上,提出建构教学管理制度需遵守的共同参与、兼顾效率与公平和系统性三个基本原则,并从投入产出、权力配置、制度约束、衡量标准、时间维度和控制角度等六个不同视角对高校教学管理制度的建构提出了具体措施。

简介：摘要：本研究以农民画非遗课程的创新建构为研究对象，采用文献调查法和案例分析法探讨农民画非遗课程的现状和问题，以及创新建构的必要性和路径。结果发现，当前的农民画非遗课程主要存在着知识性和技能性不完整、课程内容陈旧、学生学习兴趣不高等问题。在此背景下，我们探讨了农民画非遗课程的创新建构，提出将其建构为一种结构完整、富有内涵的艺术课程，赋予其更丰富的社会文化内涵，增强其互动性和趣味性。研究结果显示，通过非遗课程的创新建构，不仅可以提升农民画的艺术教育价值，也能够增强学生对传统文化的认知和热爱，促进农民画非遗的传承和发展。本研究针对农民画非遗课程的创新提出了具有实践意义的建设思路和策略，对于推动非遗保护教育和艺术教育的发展具有重要的参考价值。

简介：摘要：现如今，我国越来越重视青少年的法律意识和道德底线教育，培养青少年懂法守法的意识对于降低我国的犯罪率、引导青少年正确保护自我有着十分重大的意义。道德与法治可以帮助学生群体了解法律，提高道德修养，随着双减政策的推出，道德与法治这门课堂也应该改良以往的教学模式，结合新的政策与教育目标构建出一套新的学习体系，实现减负增效的目标，在保证教学质量和提高教学水平的前提下，让学生们能够更加透彻地理解课堂知识，并加以运用在现实生活中。

简介：摘要：随着双减政策的推出，要对教育教学改革进一步优化。初中道德与法治教学也是如此，要能够紧随时代的发展需求进行改革创新，在教学中要能够基于教学内容优化教育教学，以此提升教育教学效率。为此要在双减政策下，构建高效的教学模式，最大限度的减轻学生在学习中的负担，积极主动的参与到知识学习中。本文重点阐述双减政策下，初中道德与法治课堂教学开展的相关措施，以此达到提升教育教学效果的目的。

简介：提出加强语言教学，以语用能力培养为主体，重新建构语文教学内容和模式的设想。根据这一设想，语文教学必须废止传统的文选式教材，新编教材应该加强语用能力的训练，并围绕语用能力训练精选浅显有用的语言理性知识，问时还应发挥课文的范例作用，让课文分析服务于语用能力训练。中学语又教改，历来为人们所关注，很多人都在各个方面、从不同角度进行积极不懈的探讨，但效果不明显。究其原因，主要在于没有在根本上廓清某些实质性问题，传统的文选式教材披着改革的外衣仍然占领着语文课堂，陈旧的教学内容和模式变换着花样仍然支配着语文教学。看来，要想深化语文教改，迅速扭转教学效率低下的被动局面，“语文教学需要有突破性改革”。①这种“突破性改革”，就是从根本上废止文选式教材，跳出以课文分析为主体的传统窠臼，对传统的教学内容和模式进行脱胎换骨的改造，加强语言教学，以语用能力培养为主体，重新建构中学语文教学的内容和模式。

简介：教学质量保障体系是在质量管理思想指导下，根据教学质量保障的需要，建立的有组织、有制度、有职责、有标准、有秩序规范的有机整体，是由组织系统和工作系统组成的综合体系。

简介：杭州市第九次党代会以来，市委市政府先后提出“塑造人文精神”、“推进和谐创业”、“提高生活品质”等战略举措，形成了杭州发展特色的三个标志。以提高生活品质作为统领杭州城市发展的总体理念和品牌，体现了杭州的历史文化积淀、现实综合优势和未来发展趋势，体现了杭州的发展定位、发展特色和发展目标。提高杭州城市生活品质，并将之作为统领杭州城市发展的总体理念和品牌，是一个涉及方方面面的社会系统工程。本文拟就此进行探讨。

简介：企业文化是现代企业发展中不可缺少的一部分,良好的企业文化能够提高员工素质,增强企业员工的凝聚力与向心力,让企业始终处于健康状态。但企业文化源自于西方,与我国企业发展并不完全相符,要在我国企业应用企业文化还需要坚持马克思主义引导,只有这样才能与我国企业发展相一致,才能将其作用体现出来。因此,本文将从马克思主义文化观入手,结合我国企业文化创新现状与马克思主义视阈下做好企业文化创新的现代意义,研究怎样在马克思主义视阈下创新构建企业文化。

简介：摘要：小学阶段的音乐教学能够激发学生音乐学习兴趣，提高音乐欣赏水平，缓解学习压力，培养学生对美好事物的审美和情感。音乐教学是学校开展审美教育的重要途径之一，因此，教师应将满足学生审美需求、培养审美能力作为重要的教学目标，强调歌唱知识技能传授的同时，应开展审美教育活动，从而培养学生美好的情操和健全的人格，发挥以乐育人、浸润心灵的作用。为推进小学音乐审美教学高质量发展，必须明确认识审美内涵，深入发掘课程审美内容，创新建构音乐审美教学目标价值体系。