简介：摘要：本文从职业教育的发展现状出发，重点分析了职业教育与终身教育的关系，并提出了用终身教育的思想来推动职业教育高质量发展的建议，从而形成以终身教育思想指导推动职业教育发展、以职业教育发展为终身学习提供条件保障的良好局面。

简介：

简介：摘要：高等职业教育具有跨界性和整合性的特点，与国民经济社会的发展联系最为密切，因此理应首先融入终身教育体系之中，职业院校直接对接社会需求，是职业教育的主战场，也应积极参与终身教育体系的构建。本文根据高等职业教育的特点与福建船政交通职业学院具体情况，从而提炼出高等职业教育参与终身教育体系四大路径。

简介：摘要：中国特色社会主义教育已经迈进新时代的历史征程，教育已从规模扩张顺利步入质量提升的轨道，但社会的不确定性因素增多，社会剧变的可能性加大，人类社会发展的可持续性受到挑战。中国教育正处于社会混变期的时代背景之中，而《中国教育现代化2035》为中国教育高质量发展勾勒了一幅宏伟蓝图，其终身教育理念和构建服务全民学习型社会的发展目标为中国社会转型开启了智慧之旅。从传统教育向终身教育转型的过程是教育理性化过程，随着时代变迁教育理性与教育价值从博弈经历耦合再到趋同，终身教育理念以重新审视人与社会、人与自然的关系问题为逻辑起点，反思和批判传统教育之弊，重构教育新形态，其理性与价值始终辩证指向于人的全面发展与终身发展。

简介：摘要：现代科学指出，人永远不会成为一个真正意义上的“成人”，每个人的成长过程都需要不断的完善和补充，是一个无止境的学习过程，而且人的未完成性，也是人和其他生物的最主要区别，这一观点也是终身教育的重要支撑。而终身教育体系的构建，离不开社会、学校和家庭教育资源的有机结合，所以在终身教育背景下，研究家庭教育实施的新路径，对青少年的成人成才，有着十分重要的促进作用。

简介：摘要：   开放大学以服务于终身学习型社会构建为办学使命，这对开放大学教师的教学能力提出了更高的要求，开放大学的师资团队要成为一支业务能力强、有独特教学特色、教师结构合理并且集教学教育、管理服务与学习科研为一体的优秀团队。对此，开放大学的教师要在承担教育角色的同时积极开发自身的教育资源、教学技术与社会属性，基于此，本文阐述了终身教育理念的提出与终身教育背景下对教师的要求，同时提出了教师所需的教学能力，希望能够为开放大学的教师提供参考，为实现终身教育体系建设和学习型社会建设奠定基础。

简介：摘要：终身教育理念为“1+X”证书制度提供更加通汇贯通的环境，更加契合“1+X”证书制度的要求。在终身教育理念下，分析“1+X”证书制度内涵及重要意义，剖析“1+X”证书制度推行的现实困境，并针对存在问题提出解决对策。

简介：摘要：随着社会发展节奏的不断加快，终身教育理念得到了各国政府的重视与推崇。社区教育作为我国学习型社会建设工作的重要环节，也是终身教育理念得以饯行的重要抓手，在整个教育体系中的作用日益强化。本文梳理了终身教育的理论基础、内涵特点与价值取向，进一步分析了社区教育在终身教育事业中的重要作用，进而明确了终身教育理念在社区教育工作中的实施现状与主要问题，最后提出有针对性的社区教育推进思路与实践策略。本文研究成果有助于完善终身教育体系，满足社区教育工作面临的现实需求，提升社区教育工作质量。

简介：摘要：终身教育的理念已深入人心，《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》把构建体系完备的终身教育列为战略目标。开放大学作为地方高校，对服务指导社区成人教育做了很多有益的尝试，构建了全民学习的“高速路”，提升了居民素质，浓郁了社区文化。

简介：摘要：文章以无机化工产品分析课程为例，对其进行基于终身教育的课程教学改革，具体内容包括改变任课教师的教学理念，结合毕业要求合理制定课程目标，调整课程内容，改革教学方法，多元化考核评价方式和持续改进等一系列教学改革措施。研究结果表明，终身教育视域下《无机化工产品分析》课程教学改革教学改革能通过提升教学环境，建立仿真业务处理工作室；选取契合的教学内容，打造好学的学习氛围；完善模块化项目教学法的资源及测评体系，不断提升教学质量。

简介：摘要：“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡”，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、引领高校思想政治工作，磨砺党内意识形态建设的精神底色。随着时代的发展，终身教育成为未来发展的趋势，在终身教育中要着重将立德树人理念融入其中，以此更好的发挥终身教育作用，为社会发展培养更多需要的人才。本文先阐述立德树人融入终身教育全过程的必要性：个体终身发展的基石、社会发展与进步的支撑、民族复兴的精神力量。接着分析立德树人融入终身教育全过程面临的挑战：外部挑战、内部挑战。最后提出立德树人融入终身教育的相关措施：构建终身教育体系、构建智慧校园、做好人才队伍建设等，以此更好的推进终身教育的持续健康发展。

简介：摘要:我国非常重视全民性的教育，在十九届四中全会召开之时将全民教育体系推向一个国家战略高度。即便如此，这种全民的终身的学习氛围还是没有形成。我们可以以学分银行的普及推广使用为重要推手，推动我国全民终身学习教育体系的建成与完善，在全社会形成全民终身学习的氛围。

简介：摘要：特殊教育学校的教学服务对象是有身心缺陷的学生，他们作为特殊群体，发展需求与正常的学生有着明显的不同，因此，学校教师必须选用特殊的教学方法和特殊的育人手段，认真策划针对性的教学活动，引导智障学生正确识字，认识更多的字，并更好地认识自己，实现识字水平的稳步提升，得以在未来的社会发展中大放异彩。本文将从几个方面出发，探讨分析了特殊教育学校智障学生的识字教学策略，希望可以为其他教师提供些许参考。

简介：摘要：学分银行建设有助于优化学习者学习和信息服务，更有助于推动学习者学习的泛在化、弹性化，正日益受到社会各界的广泛关注。在此基础上，本文针对学分银行分部的管理模式进行探讨，进一步完善分部学分银行的组织体系，更好地发挥学分银行分部管理的功能和价值。

简介：摘要：语文是一种重要的基础性学科，对于学生的人生观和基本生活都有着重要的价值和意义。同时特殊学校语文教育与其他普通小学语文教育形式存在着较大的差异，由于特殊学校学生的特殊性，就更要求教师不能采用普通的方法进行教学，需要教师针对特殊学生的学习特点制定出合适的教学方案，从而能够更好地开发学生的智力，保证语文课堂教学趣味性和有效性。

简介：摘要：当前科学技术发展速度非常快，教育的发展也是快速度的，要建立终身的学习和教学，就要建立更好的学习气氛，这也是教育体制下教育教学发展的大趋势，形成学习型的社会环境。当前，专业人士提出的“学分银行”的弹性教学制度，可以根据学生的实际水平将完成所有学业的时间变成灵活的具有弹性的学习制度，从而激发学生的学习兴趣和热情。 这样，“学分银行”制度的建立能够较好的实现终身教育发展。 在这一个过程中，学分银行发挥的作用是直至关重要的。

简介：摘要：担任一年级的班主任，感受到班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。当刚刚从幼儿园升学的孩子们需要关心爱护时，班主任应当成为一位慈母，给予他们细心的关怀和温暖；当孩子们有了不良的行为，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。本文我就谈几点体会和看法。

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