简介：身为教研员，日常听课、参加评课的机会比较多。近半年来陆续听了九节关于细节描写的写作指导课，这些课有初中有高中，虽属不同学段、不同层次或不同类型（有随堂课、市区公开课、省级示范观摩课、全国性教学大赛的参评课等），但教学的内容和流程却大同小异。授课教师都是从“什么是细节描写”、“细节描写有什么作用”导入，即所谓“认知”过程。

简介：力量训练中有很多容易被忽视的细节，这些细节很大程度决定和影响着训练效果。通过列举与分析力量训练课中细节，有助于培养细节意识，建立细节系统，从而保证力量训练的有效性和科学性。

简介：

简介：摘要学生习作容易中心偏离，往往原因在于中心不集中。训练中心集中的方式是细节描写训练，通过细节训练，使中心更丰满更完美，也克服写作恐惧症。

简介：课堂训练是落实课堂教学任务的重要环节，从目前的教学实际需要来看，学生的知识掌握情况如何，一与新知识的学习过程有关，二与课堂上的训练有关．从某种程度上讲，有时课堂训练比新知学习更重要，因为根据我们的教学经验，好的课堂训练可以让学生有效化解新知学习中遇到的困难，其中的原因也很简单，就是新知学习时往往是基于知识之间的逻辑关系，而课堂训练却能提供具体的问题情境，当学生处于一种情境中去看待问题时，往往看得更为透彻，因而就有利于知识的深化．

简介：

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简介：在初中阶段，随着学生的年龄特征、认知水平、思维水平、表达能力的发展，随着作文训练的不断深入，学生的写作能力（比如对一种文体或一种表达方式的把握、或一种写作技巧的运用）也在渐进提升。这就要求我们在作文教学中，对学生写作的某一能力点的训练必须是有计划、有系统、阶段性的，

简介：在高校开设舞蹈形体训练课程的目的．就是为了对学生的身体形态以及身体素质进行有效的锻炼，提升学生身体的协调感，使他们能够掌握一定的舞学审美技巧，促进他们身心的全面发展。本文将就高校舞蹈形体训练课程的技巧、注意事项以及细节问题三部分进行全面的论述，进而分析出高校舞蹈形体训练的高效开展方式，希望能够对高校形体训练课程的高质量开展提供一定的帮助。

简介：摘要：形体训练是舞蹈的基础训练，同时是一项比较优美和高雅的健身项目，在培养舞者优美体态和高雅气质方面发挥着十分重要的作用，因而一直是高校舞蹈教学的重点。文章基于高校舞蹈形体训练的特点，主要分析了舞蹈形体训练的技巧，并针对高校舞蹈形体训练中常见的细节问题，提出了具体的解决策略。

简介：升格支点突出文章中心的方法多种多样。《枣核》中的月夜泛舟,其景可忆,其情可思,有效凸显了思乡、爱国的主题;《故乡》中,瓦上的蓬草,孤零的祖屋,情景凄凉,内心沉郁,突出故乡的渐渐远逝及对远方的追寻;《社戏》中月夜归航、月下偷豆,细节突出,气氛欢愉,较好地体现了作者对少年猎奇心理的守护。优秀的文章,总是会通过巧妙的方法突。出中心。本文主要从烘云托月、细节点染、选材组材等层面,来展现突出中心的细节与过程。

简介：在快速阅读文章中，作者总是要通过许多具体内容(Details)来说明、解释、证明或分析文章的主题思想。在掌握了文章主题思想的基础上，还应抓住阐述主题思想的主要事实，或者按要求找出特定细节，这是阅读能力的重要体现。在回答此类问题时，首先要认真审题，看清问题提问的是什么；

简介：摘要高三作文升格训练，教师要引导学生关注细节描写。细节虽小，但其作用不可小视。我们要通过对细节的把握达到“关注细节成就精彩美文”的目的。

简介：【摘要】目的：在手术室护理中采用细节护理干预，并分析具体效果。方法：选取要做手术的患者共计人数80例，采取数字随机分组法进行分组。对照组采用基础护理，对于观察组来说采用手术室细节护理。结果：经比较，观察组患者血压、心率、住院时间、护理质量等相关指标均优于对照组（P＜0.05）。结论：在手术室护理中采用细节护理干预，效果优良。

简介：【摘要】目的：探究康复训练配合细节护理在手外伤带蒂皮瓣术后恢复患者中的应用效果。方法：对象选取我院骨科2021年1月～2022年2月期间接受带蒂皮瓣术治疗的80例手外伤患者，采用随机数字表法分组，对照组和实验组各40例。对照组接受常规护理，实验组接受康复训练配合细节护理，统计分析两组患者的徒手肌力（MMT）和术后并发症发生率。结果：两组护理前MMT差异无统计学意义（P＞0.05），护理后，实验组MMT大于对照组，其术后并发症发生率小于对照组，数据上差异均具统计学意义（P＜0.05）。结论：对手外伤带蒂皮瓣患者术后恢复过程中实施康复训练配合细节护理能够有效改善患者的手部肌力恢复，且有利于降低术后并发症风险，对其术后康复具有积极的影响意义。

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简介：摘要目的探讨儿科护理管理中细节干预的实施效果。方法选取我院2018年4月—2019年7月90例儿科患儿作为研究对象，采用数字表法，将其分为两组。对照组采用普通护理，试验组采用细节干预。比较两组患者的满意程度；父母对管理工作的配合度、小儿护理依从性、儿科住院时间；护理前后小儿面部痛苦表情评分、小儿生命体征状态；儿科不良情况发生率。结果试验组患者的满意程度、小儿面部痛苦表情评分、小儿生命体征状态、父母对管理工作的配合度、小儿护理依从性、儿科住院时间、儿科不良情况发生率方面相比对照组更有优势，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论儿科患儿实施细节干预效果确切，可减少儿科不良情况发生率，缩短住院时间，改善患儿生命体征和心理，提高家长满意度。

简介：摘要：目的 分析在对面瘫患者护理过程中将细节护理干预进行运用的作用。方法 纳入2021年3月至2022年5月收治面瘫患者68例，双盲法均分对照组（34例，常规护理支持）和观察组（34例，细节护理干预）。分析患者的恢复情况。结果 分析患者在恢复过程中的心理状态，干预前无差异，P>0.05，干预后观察组评分低于对照组，P

简介：摘要目的探讨细节化护理管理干预在临床应用效果分析。方法分析影响护理质量的原因,制订细节化管理措施并进行实施评价。结果实施后细节化护理管理后护理质量发生了明显提高，患者满意度从92%上升至98%，无护理差错事故发生和护理纠纷发生，护理并发症明显下降，护理缺陷得到补充，住院患者人数比往年增加。结论加强细节管理能明显提高护理质量,提高患者的满意度，增加社会效益。