简介：摘要：微课是指通过短视频的形式进行课堂教育与知识讲解，教师根据不同的知识点通过计算机软件进行视频录制，语音讲解及知识点梳理，微课短小，方便储存在手机，电脑等设备，方便学生随时随地学习观看，在很大程度上打破了学生学习的局限性,让学生能够更好的进行自主学习，微课的发展是教育的改革与教学方法的创新，对于高中英语教学有着积极的意义，学生能够通过短小的视频进行阅读，背诵单词及语法的学习与听力的训练。高中英语教师在教学过程中应该充分利用微课的优点进行更好的教学。本文将浅析微课的教学特点及如何将微课更好的运用到高中英语教学中去。

简介：摘要：德育是人才培养的重要手段和途径，新时期随着教育教学技术的不断更新和发展，德育教学的手段和方法也在不断优化。利用微信开展德育教育，能够保证在符合现代学生特点的基础上提升德育教育的质量和效果。基于此，本文结合自身教学经历和经验，对微信在初中德育教学中的应用进行了相关分析和探究，以期为现代初中德育工作的开展提供一定的参考。

简介：摘要：随文微写作是 指 教师通过运用随堂教学机会，引导学生结合教材内课文内容，把握课文思想，跟随课文步伐展开语文写作的教学过程。其中的“微”奠定了写作形式和写作篇幅，随文微写作主要采用当堂练笔形式，将篇幅控制在二百字之内。短小精悍的随文微写作不仅是对写作难度的降低，也是对写作体裁的创新，长期大批的随堂连笔不但可以 使 学生的文章表达技能更加成熟，也能够提升学生对各类作文范式的掌握 成熟度 ，为其储备丰富的作文素材。

简介：摘要：疫情当前，线上线下适合中职学校以及小学学校的教学模式，掀起了新一轮达到教学效果与实现学习目标途径的研究高潮。线上线下实施“实战微案例+微任务驱动”的教学模式，深刻影响着教学的各个环节，及教师教学心理和学生学习心理。围绕“实战微案例+微任务驱动”的教学模式，通过真枪实战可行的案例，容易实现的可操作的任务步骤环节，课前、课中、课后的教学活动，以“实战微案例+微任务驱动”的教学模式为导向，必将专业、目标、内容、教学方式、学习保障等一系列展开实施，使每堂课成为特色精品课。

简介：摘要： “微写作”本身具备形式自由、内容集中、篇幅短小的特点，可以更好地符合生活情况的特性，是值得教师在小学语文写作教学中推崇的一种方式。所以，小学教师在语文教学的开展中，就可以结合小学生的写作特点，大力的开展微写作。符合学生的写作特点，改变学生对写作的印象，带领写作教学更好地走入“微时代”。 关键词： 微写作；小学语文；写作教学

简介：摘要随着细菌人工染色体微珠标记技术(BACs-on-Beads™，BoBs)及基因芯片技术的应用，产前诊断中常会发现Xp22.3微缺失/微重复病例。由于其发生率较高，国内对Xp22.3微缺失/微重复的病理意义研究较少，本文针对Xp22.3微缺失/微重复的流行病学、产生机制、临床表型及产前诊断等研究进展进行了综述，为临床遗传咨询提供依据。

简介：摘要：新形势下，素质教育和新课程教育改革对教师的知识教学提出了新的要求，教师不仅要做好基础知识的教学引导，还应该结合具体的知识内容做好教学方法的优化创新，从学生的学习兴趣入手，引导学生积极主动地参与到语文学习中来。本文具体结合小学高年级学生微习作的途径展开分析。

简介：【摘要】核心素养的培养是教育的主轴，如何利用微班会进行德育课程的实践与创新。本文通过六个方面进行具体阐述：整体规划，把握教育“时间点” ;目光敏锐，善抓教学“契机点”;审时度势，善于利用“边角空间”;视频录制，加强家校“远程互动”;完善机制，加强班会“考核制”;实践创新，总结微班会“常用模式”。

简介：摘要：随着时代的发展，对初中政治教学也要进行相应的改革，将教学方法与教育理念进行创新和优化。随着科学技术的不断发展与进步，“微时 代”已经来临，对各行各业的影响都是有目共睹的，尤其是在教育行业，起着至关重要的作用。微课，是一种新型的教学方式，在传统课堂教学的基础上加强创新，辅助传统教学，能够有效的延伸课堂教学的内涵。基于此，本文对课在初中政治教学中的有效运用进行深入性的分析。

简介：摘要 ：微 班会，就是微型主题班会，围绕一个话题，通过故事讲述 、 视频 、 交流 、 讨论等形式，促发学生的自我认知的提升。微班会，方法灵活，课时灵动，符合生活的快节奏，符合学生的心理特点。真正提升了班级管理的效率。 关键词：微班会 基本特点 主题选择 讲述故事 一、微班会 产生

简介：摘要：就今年的特殊时期， 为了响应国家 的“停课不停学” 的号召，各个学科都在进行 线上 教学， 老师们都成为了“主播”，这一 教学模式在初中英语教学中出现和兴起，微课就是其中一种。微课作为互联网信息时代的重要产物，有着明显的网络化特征，更加符合现代学生学习的习惯。教师可以将英语教学与信息技术结合在一起，把课堂教学录制成视频的形式，实现英语教学的创新，在教学中起着不可估量的作用，值得研究和探索。

简介：摘要：气象科学的普及作为一项社会公益事业，受到了政府社会各界的高度重视。在全球气候持续变暖的背景下，世界范围内极端天气事件频发，人们对气象信息的需求和关注度日益增长。传统的科普宣传方法已经不能满足人们的需求，不能为公众所接受。新媒体正悄然改变着人们的生活方式和思维式，成为人们日常生活不可或缺的组成部分和传播科学知的重要途径。本文着重分析了微博、微信在气象科普宣传中的应用，并对其宣传提出相关建议建议。

简介：摘要：随着社会科技的快速发展，人们获取气象信息的方式也发生了巨大的变化，由以往的广播、报纸、预警大喇叭等传统媒体发展到目前的手机 APP、微博、微信等新媒体，使气象信息的传播实现了飞越式发展，其中微博、微信作为新媒体的代表，逐渐发展成为各气象部门发布气象信息及民众获取气象信息的重要平台。近年来惠州极端暴雨频发重发，在此严峻的防灾减灾背景下，本文结合惠州市气象服务的实际情况， 提出了“平”、“战”结合的服务方式，探讨了微博微信在惠州市气象服务领域的应用， 并提出展望和优化对策。

简介：

简介：摘要：微课在小学语文教学中的应用，利用视频教学的方式，对语文学科教学的重点知识、难点知识进行录制，对小学生学习语文知识提供了重要的参考及指引，有助于提升小学生的学习效果。本文结合新课程改革形势，探讨了小学语文微课教学的有效策略，希望能够为小学语文教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

简介：摘要：新时期下微课的应用，为中职美术教学提供了重要支持，促进了教学方式的创新，有助于提升整体教学效果，培养学生的美术素养。就微课在中职美术教学中的应用价值进行阐述，进一步探究中职美术教学中的微课应用策略，旨在将美渗透于微课中，促进中职美术高效教学的顺利实现。

简介：摘要： 随着教育信息化的发展,家校联系方式逐渐“信息化”。作为现代学校，要不断探索“智慧化”家校联系的新模式，不断提高家校间沟通的效率。本文探究了“微校”应用的背景，阐述了在家校共育上“智慧化”的应用和其在实现家校共育的作用和意义。

简介：

简介：摘要：随着微课传播途径不断更新，微信公众平台作为其中一种形式，独特的存在着。本文主要讨论微信公众平台的基本机制结构，发现它的“自定义菜单”与“页面模板”功能能与学科的知识框架完美结合；而小学音乐学科中根据不同教学内容划分的不同类型的微课，也可以与微信公众平台中 “自建图文”功能搭配使用，很好的体现不同类型微课的特点与作用；“自建图文”模块中在文章中可以镶嵌小程序的功能，可以让学习者在操作过程中不跳出微信软件调用另外的软件，这样既节省了移动设备安装软件所占用的储存空间，也减少了操作的繁琐步骤。

简介：摘要：小学语文教学的根本目的主要在于使学生获得基本的素养，使他们具有实际需要的识字写字能力，阅读能力、写作能力、口语交际能力等，并培养美的情操。而在能力的培养中，阅读与写作是两个主要培养的能力。阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造。小学低年级是小学生学习阅读的基础阶段，也是他们学习写作的起始阶段。教师在课堂教学中让这两个方面有机结合进行训练，学生的阅读和写作的能力就会全面提升。但是，在传统的低年级语文教学中，常常是为阅读而阅读，为写作而写作，将二者割裂开来，不能有机结合。教学的结果导致花了大量的精力去训练培养学生二者的能力，效果均不佳；导致学生阅读不强，谈写色变。