简介：

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简介：开展体育活动课,能使理论知识的传授、实践技能的培养和体能的发展更加紧密结合,促进学生身体素质的全面发展。体育活动课与体育课有各自独特的功能。但体育课是活动课的基础,体育活动课是体育课的延伸和发展。体育活动课实践内容不需要教师进行系统教学或在教学时间不长的情况下学生也能掌握的内

简介：摘要近年来，社会对体育的需求越来越大，因此，提高了体育在学校教育中的的地位，体育教育可以培养学生的协调能力和心理素质，是教育中不可缺少的一部分。体育教育对于学生的意义重大，可以锻炼学生的意志，增强学生的身体健康，因此，学校要积极地开展体育活动，进而促进学生的身心发展，为社会培养体育精英。

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简介：摘要体育已成为社会生活的热点，课余体育是学校体育教育的重要组成部分，是实现学校体育目标任务的基本途径之一。

简介：课外体育活动是体育课程不可缺少的一部分,是体育课的必然延伸和补充,是实现高职院校体育目的的重要组成部分。针对江苏省高职院校学生参加课外体育活动现状提出了相应的发展对策,为进一步深化学校体育改革提供参考依据。

简介：摘要：“中职全天候课外体育活动模式”的提出，旨在打破时间和空间的限制，将课外体育活动延伸到学生的日常生活中，为学生提供更加丰富多样的体育锻炼机会。本文首先阐述“全天候1+X体育课程”对中职学生的积极影响，进而探讨“全天候1+X体育课程”内容的设计与实践，希望能为相关教育工作者提供有效思路。

简介：要建立符合素质教育要求的课程与教学体系，就要建立素质教育的评价模式。本文对素质教育课程评价模式的基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价标准、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深入探讨。

简介：要建立符合素质教育要求的课程与教学体系,就要建立素质教育的评价模式.本文对素质教育课程评价模式的基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价标准、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深入探讨.

简介：摘要课外体育活动是学校体育教学的一个重要组成部分，从某种意义来说课外体育活动比体育课所进行的活动更重要。

简介：课外体育活动是实现高校体育目的与任务的重要途径之一。一个高校要提高体育教育水平，增强学生体质效果，仅靠体育课是不够的，必须开展一些丰富多彩的高校课外体育活动，这样才能达到体育教育整体水平提高的目标。

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简介：【摘 要】身体素质是有机体在运动中表现出来的力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等机能能力。身体素质不仅是各种体育运动的重要基础，同时也是反映学生体质的重要指标。当前，在体育教学中，身体素质得到极大重视。本文以学生身体素质要求为基础，结合教材内容，从学生的实际情况出发，提出科学素质训练模式，分析体育课堂开发课外体育活动“身体素质教材”的具体策略。

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简介：摘要学校课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一。怎样有效地开展学校课外体育活动是一个值得认真探讨的问题，但由于种种原因的影响，大多数学校的体育活动都是以学生自己锻炼为主，盲目性较大，更缺乏科学性和系统性。本文就自己在学校开展课外体育活动的实践，对如何组织开展课外体育活动进行探讨……

简介：摘要：当下根据学生体质健康检测，学生的身体素质在逐年降低，肥胖率逐年提高，学生的身体免疫力每况愈下，经常出现大范围的感冒、咳嗽等症状。导致这种情况的主要原因就是因学生的体质越来越差。因此，经常参加体育活动是增强学生体质的主要方法。基于此，本篇文章对小学课外体育活动的现状进行研究，以供参考。

简介：对目前我国学校课外体育活动普遍存在的重视不够、疏于管理、内容陈旧、封闭自守等现象进行了初步的分析,并在此基础上提出了相应的对策.

简介：摘要：课外的体育活动在学校体育教学中是非常重要的一个部分，能够有效地提升学生的体质，还能够保证学生健康发展。并且积极地培养学生具备终身锻炼的意识，还能够有效地丰富学生的课余生活。基于此，本文章对小学课外体育活动的现状进行探讨，以供相关从业人员参考。