简介:摘要: 目的:本文主要研究了精神科护理工作中采用入院风险评估的重要临床意义。 方法:将我院 2018 年 1 月~ 2019 年 7 月的 90 例精神科患者,随机分组,对照组给予常规精神科护理管理,入院风险评估组开展精神科入院风险评估。比较两组满意度;自杀风险评估、坠床处理、压疮评估、针刺伤处理、管路滑脱风险评估、外走处理的风险认知评分;跌倒、坠床、噎食等的发生率。结果:入院风险评估组满意度、自杀风险评估、坠床处理、压疮评估、针刺伤处理、管路滑脱风险评估、外走处理的风险认知评分、跌倒、坠床、噎食等的发生率对比对照组有优势, P < 0.05 。结论:精神科患者实施精神科入院风险评估效果确切,可提高护理人员的风险认知并减少护理风险的发生,提高患者满意度。
简介:[摘要] 目的:探析入院风险评估在精神科护理管理中的应用价值。方法:2019.04~2021.04时间段(研究样本收集时间),以精神科患者60例为样本资料,动态随机化分组,护理干预方案相较,分析临床应用价值,对照组/30(常规管理),实验组/30(入院风险评估管理),对比患者(1)不良事件发生率;(2)风险认知评分。结果:对比对照组,实验组患者不良事件发生率、风险认知评分有积极优化意义,(P<0.05)。结论:入院风险评估在精神科护理管理中,可积极降低不良事件发生率,以及提升患者风险认知评分,护理效果显著,满足患者及家属实际护理需求,有临床推广价值。
简介:摘要:随着社会不断向前发展以及竞争压力的日渐增强,精神疾病的发生率年复一年地攀升。从世界卫生组织的调研结果来看,地球上大约有十亿人遭受着精神疾病的困扰,换句话说,平均每四个人中就有一个人有过精神疾病的阅历。在中国,精神障碍的病患者人数已突破亿人大关,重度精神障碍的病患者也达到了一千六百万人次,然而民众对这一病症的了解程度不足五成。
简介:摘要精神障碍病人由于思维改变、行为异常,多数精神障碍病人对疾病缺乏自知力,病人入院多系被动一一或被哄劝,诱导而来,常因抵触情绪而出现吵闹冲动行为。因比,护理人员首先热情接待病人,以消除病人对住院的恐惧心理,稳定病人情绪,主动与病人交谈了解病人的一般情况,病情特点心理社会因素,饮食习惯,兴趣爱好等问题,并根据不同病情,采取不同的接触方法,做到热情耐心细致,积极主动,妥善安置,进行护理安全检查和护理体检,对合作的向其介绍入院须知病区环境,作息时间,吸烟制度,主管医师和床位护士等。同时热情接待病人家属,详细了解患者病情,告知家属病区管理制度及探视制度,以便更好的使患者能够安心的接受住院治疗。1
简介:摘要长期以来精神科护理是以生物学模式,实施被动性的护理,以生活照顾,封闭式,限制性管理为主,随着医学模式的转变,现代精神科护理学有了新的发展,精神科护理管理也有了全新的含义。精神科临床护理管理是精神医学的重要组成部分,是临床护理学的一个分支,是研究和实施对精神障碍者服务的一门应用性科学。精神科临床护理管理是以精神医学、生物学、行为学、护理学为理论基础,研究人们的心理活动,行为表现,特别是各类精神障碍者的心理状态和行为变化的特点,以探索精神科护理科学化的护理方式、人性化的护理技巧的一门科学。
简介:摘要精神疾病的特殊性和复杂性决定了精神科护理工作的高风险性(精神科病人无行为能力、无自知力,需要我们的责任心加大)如何识别、规避护理风险,减少护患争议和突发事件的发生,提高护理质量等问题,是精神科护理工作中的重要环节。
简介:摘要目的探究开展品管圈活动对提高精神科患者入院宣教质量的应用价值。方法选择我院精神科自2017年1月至2018年1月收治的90例住院患者作为研究对象,将其随机分成对照组和研究组,每组45例,对照组采用常规入院宣教护理,研究组采用常规入院宣教联合开展品管圈活动护理,对比两组护理效果。结果护理前,研究组患者的SCL-90评分(89.5±6.3)分、健康知识知晓评分(48.0±3.5)分与对照组(89.2±6.4)分、(48.2±3.6)分对比均无显著差异(P>0.05);护理后,研究组患者SCL-90评分(53.4±4.0)分明显低于对照组(76.6±5.2)分,研究组患者健康知识知晓评分(75.6±4.3)分、对护理工作的依从性(95.6%)明显高于对照组(54.2±3.1)分、(80.0%),两组对比差异显著(P<0.05)。结论对精神科患者开展品管圈活动进行入院宣教护理,不仅能有效提高其心理健康水平和对健康知识的知晓程度,同时还有助于提高其对护理工作的依从性。