简介：

简介：摘要目的探讨精神科病房的安全管理措施，为更好、更安全的管理精神科病房提供依据。方法通过加强对精神科病房护理风险的评估，注意强化护理人员的风险意识和服务意识，通过一系列的护理措施来加强对精神科病房的安全管理。结果精神科病房病人的跌伤、外逃、自杀等危害患者生命健康的事件逐步的减少，患者及家属的投诉也明显的下降。结论精神科病房的风险管理对精神病患者的生命安全有很大的帮助，应该加强此方面的学习与运用。

简介：摘要探讨精神科护理安全管理，充分发挥护士长管理能力，重视培训、强化思想教育，加强责任心，提高风险识别能力．保证患者住院期间人身安全。

简介：摘要目的探讨急诊科护士的临床带教体会，总结带教中遇到的问题。方法总结和分析急诊科一系列临床带教活动。结果带教老师对专业知识和技能的不断学习和创新，使护生的素质、技能、法律知识得以学习和提高，同时又培养了专业护理人才，使护生成为一名合格的白衣战士，为护生的今后走向工作岗位打下坚实的基础，绝大多数护生在本科室实习结束后，在学习态度，护理技术操作、临床实践知识、综合素质均有进步提高。

简介：摘要根据老年病人的特点,通过老年病科带教老师的经验，总结出老年病科带教工作中存在的问题,并进行分析,采取相应的措施,使实习生顺利完成老年病科实习计划，起到提高实习生对老年病人的临床实践能力,对培养老年病科专科护士具有积极的作用。

简介：摘要目的精神科病房患者身体约束使用特征及临床护理，探讨管理对策。方法回顾性调查2014年7~12月我科患者身体约束使用率、身体约束使用特征及采取的护理措施等。结论患者约束保护使用率尚有下降空间，控制重点在于减少预防性约束保护的使用，约束保护有待进一步规范，关键在于护士明确约束保护的指征，规范约束的告知，提高约束保护的技能，改进约束保护的工具和流程，确保患者安全，提升患者约束期间的舒适度。

简介：摘要语言作为一种内含丰富的艺术，是人类交流思想和情感的工具，在整个精神科的治疗康复过程中，运用无处不在，有时同样的语言对不同患者产生的效果也不尽相同。所以护士要加强语言艺术的修养,学会与患者说话的艺术。

简介：目的了解精神科护士的睡眠质量。方法采用匹兹堡睡眠指数量表（PSQI）对在本院精神科工作的174名护士进行调查。结果40.2％的护士存在睡眠质量问题；女性睡眠障碍因子分高于男性，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗组的睡眠总分及各因子分均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论精神科护士睡眠质量差，女性更易发生睡眠障碍，发生睡眠障碍的护士其总体睡眠质量及睡眠的各个环节均受影响。

简介：摘要随着医疗改革的不断深入，以及年老护士退休、离岗，医院原有在编护士人数已不能满足临床护理需要1。为了缓解护理人力资源短缺问题，近年来我院通过实习留用、人才招聘面试、笔试等形式，择优录用合同护士，充实临床护理队伍，我科室合同护士比例已近50%，如何对合同护士进行有效管理，提高护理质量，已成为基层护理管理者的新课题。

简介：目的：了解睡眠门诊与精神门诊首诊患者在一般临床资料、疾病种类及临床用药的差别。方法睡眠科门诊首诊275例为研究组，同期精神科门诊300例为对照组，自行设计表格对两组资料进行对比。结果睡眠科门诊女性首诊患者明显高于男性，未婚明显多于已婚，睡眠科的非器质性失眠症最常见，而精神科门诊以精神分裂症最常见；两门诊就诊疾病种类及用药种类有明显不同。结论睡眠科门诊与精神科门诊首诊患者均有自己的特点，开展睡眠门诊有利于更好的为睡眠障碍患者提供服务。

简介：目的研究精神科患者噎食原因，提出预防及护理手段，达到减少精神科患者噎食情况的发生并提高临床护理人员的水平。方法采取各种预防措施以及护理手段减少精神病患者噎食风险。结论精神病病人发生噎食的情况时有发生，风险极大，医护人员要做要预防及护理工作，及时处理能够化险为夷。

简介：摘要目的探讨人文护理对精神科患者的效果研究。方法针对我院收治的120例精神科患者进行讨论分析，随机将其分为两组，每组60例患者，一组患者实施药物治疗及常规护理此组为对照组，一组患者实施对照组的治疗和护理以外还实施人文护理方法此组为观察组，将两组患者的药物治疗有效率，护理安全率，临床效果进行比较。结果经在医院治疗后观察组的患者在药物治疗有效率、护理安全率、临床效果均优于对照组，具有显著差异，（P＜0.05）有统计学意义。结论针对精神病的患者不仅要单纯的实施临床治疗与护理，还要对患者实施人文护理服务的护理干预，明显的提高精神病的控制效果。

简介：摘要目的探讨精神科开展优质护理服务的效果。方法开展具有专科特色的优质护理服务，完善临床护理质量管理、科学配置护理人力资源、改进护理排班模式、完善护理文件书写、实施有效的患者安全管理、强化健康教育、开展电话随访等举措。结果开展优质护理服务以来，护士的工作积极性提高，护理质量得到持续改进。结论提高了护理服务质量，和谐了护患关系，患者满意度提高，对我院持续改进护理质量发挥着重要意义。

简介：摘要当前大多数医院的精神科护士职业现状中职业倦怠是一种十分常见的情形，对此笔者在本文中结合现代精神科护士的职业倦怠现状进行了重点的分析和探讨，并以此为基础进行了精神科护士职业评价分析。

简介：摘要精神科住院患者多以精神障碍为主要症状，且患者常伴有基础疾病，生活自理能力较差，住院周期长，患者长期在封闭或半封闭式医院强制管理下生活，活动范围较小、日常户外活动量较小，使得医院感染的几率增加，同时也加大了精神科医护人员的疾病感染机会。因此有效预防精神科医护人员的疾病感染，采取积极有效的预防与防控措施是保障医疗安全的基础。本文针对精神科医护人员感染防治作一阐述，使精神科医护人员对防控感染加深了解，提高自我防护意识。

简介：在临床上，强迫症是一种比较常见的精神障碍。患有此病的患者一般都有慢性或者反复被动的病程，且患者还会存在焦虑和抑郁的症状，如果对此类患者没有进行及时、有效的治疗，会使患者的病情加重，甚至会对患者的社会功能造成严重的影响。因此，要加强对强迫症的诊断和治疗。对此，本文结合本院的实际情况，分析和总结一下强迫症的临床表现及治疗方法，以期为临床实践提供参考依据。

简介：摘要目的探讨精神科护士在工作中的自我心理调节和防护技巧，以便提高自身心理健康和安全性。方法通过对自身技能和心理调节，全面了解患者的危险性，严格按照正确的操作规程和合理的防护技巧保证自身的健康和安全。结果加强心理教育，严格操作规程，合理运用防范技巧可以使精神科护士的心理健康和安全性有显著提高。讨论要加强自身心理调节;多方面，多渠道进行心理教育;严格按照操作规程，正确合理运用防护技巧，可以有效提高护士的心理健康和安全性。

简介：摘要目的探讨精神科老年病房实施开放式护理管理模式的可行性、安全性，提高对老年患者的安全管理及护理质量。方法以马斯洛人的层次需要理论为指导思想，以老年人常见生理、心理问题为线索，及时对老年住院患者易发危险进行评估和干预，完善护理安全并进行安全护理管理干预，强化护理人员的法律意识，修订各种意外事件告知制度，提高安全预见性护理。结果立足于理念的创新，在医院运行的“常态中”，更多地输入“平安”的元素，从而将“常态”的运行朝着“平安”的方向培养。有效的预防了意外事件的发生，降低了护患纠风，提高了患者及家属的满意度。结论开放式管理模式适应了老年精神病人的安全护理管理，避免了护理问题的遗漏或偏移，强化了护士对老年患者的护理意识，加强了护患及家属之间的沟通，营造了和谐的护患氛围，增加了患者治疗的依从性，有效的降低了护理风险和医疗纠纷。

简介：摘要目的探讨教学角色扮演法在肾病科临床带教中的应用，评价其教学效果。方法将64名学生随机分为两组，各32人。观察组采取角色扮演法教学，对照组采取传统教学方式。笔试理论考核64名学生，评价角色扮演法在肾病科临床带教中的应用效果。结果观察组的学生理论考核成绩合格率93.7%明显高于对照组学生的理论考核合格率62.5%，结果具有统计学意义（P＜0.05）。结论角色扮演法应用于肾病科临床教学可提高学生学习积极性，有助于学生记忆，培养学生处理肾病临床中的实际问题的能力，学生们在模拟诊疗过程中收获颇多，教学效果显著。

简介：摘要目的为了维护患者的知情同意权利，避免和减少精神科临床护理纠纷。方法制定精神科常用的有创告知单，对我院住院患者或家属进行详细告知，并签署知情同意。结果有创操作告知后，患者或家属能够了解每项操作的意义、方法、和不良后果，达到知情同意的目的，随机抽取我院2013年5月—2013年7月3个月的患者1508例，进行有创操作告知后，护理纠纷发生3例，护理纠纷发生率为0.20%，而2012年同期未进行有创操作告知的患者1498例，护理纠纷发生7例，护理纠纷发生率为0.47%，有创操作告知后护理纠纷发生率下降了0.27%。结论在精神科临床护理工作中实施有创操作告知工作能够有效减少和避免护理纠纷，因此，在精神科临床护理工作中开展有创操作告知是非常必要的。