简介：摘要：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，越来越多全新教育理念的提出，优化了学生知识学习的效果，也为我国社会培养出更多优秀的人才。在小学阶段英语课堂教学活动开展和实施的过程之中，教师还需要选取正确有效的课堂工作实施方式，使学生能够在最佳的状态下吸收更多的知识，提高自身的学习效果。所以本文也结合小学阶段英语课堂教学活动的开展实际情况，分析语言实践活动的开展对于课堂教学效率提高，以及学生未来发展进步所起到的关键性作用，希望能够结合最佳的课堂教育形式，使学生在学习的道路上勇往直前、乘风破浪。

简介：摘要：因疫情影响，网络教学进行了4个多月，作为班主任，我是学校与学生、家长之间的桥梁，是联系学生和家长的最密切的教育工作者，是维护社会安定、促进家庭和谐、保障学生健康成长的重要力量，那么如何更好地完成疫情期间的班主任工作，助力学生的成长呢？我觉得需要脚踏实地的工作和坚持不懈的陪伴管理，以下是网络学习中我的班级组织管理工作。

简介：摘要：儿童语言教育具有启发性。因此，在设计和实施幼儿园语言课程时，教师应遵循儿童语言学习的规则和特点，使课程接近纯真，并通过激发兴趣来培养儿童表达自己的意愿的质量。因此，本文将结合教学实践探讨有效的幼儿园语言教学策略，使儿童的语言更接近纯真，促进灵活有效学习，最终使他们实现快乐表达的目标。

简介：

简介：摘要：语文素养需要将语文能力作为核心，其中包括语言的积累、学习方法、思维能力以及语文知识等。现阶段在小学语文课上语文素养是重要的培养内容，教师要在小学语文课上为学生开展各类实践活动，让学生在活动中实现对语言的运用。这就是语用能力，如今是注重实践能力的时期，在小学语文课的开展中，语用能力是不可忽视的方面，教师要加强对语用能力的重视，在小学语文课上要积极开展言语实践，促进语用能力的全面提升。

简介：【摘要】精心预设教学过程，是新课程理念下课堂教学活动追求的目标。教师在课堂教学中有效应对学生在课堂中出现的生成性资源，让课堂教学活动充满丰富、精彩的“课堂生成”，才能使课堂教学更加高效,营生更多意外惊喜。本文从课堂预设的必要性、操作性及如何创设课堂生成进行了简要阐述，以供一线老师参考。

简介：摘要：在以往的教学中，我们往往以“满堂问”的教学贯穿一节课，学生更是围绕我们的提问团团转。开展课题研究后，我们在业务学习时，通过交流讨论，应改变以往的教学模式，将学习的主动权交给学生，然而我们的提问也应该是少而精，而且在知识的重点、关键处精心设问。让学生劲儿往一处使，通过设问让学生明白这节课我们要掌握什么？

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：[摘要 ]课堂练习是教学过程中不可缺少的环节，它既是检查学生掌握知识的尺码，又是教师教学效果的反馈。有效的课堂练习，既能使学生所学的知识得到巩固，又能活跃课堂，提高课堂效果。本文着重从围绕目标，确定练习；形式多样，提高兴趣；突出重点，突破难点；难易分层，自主选择这几方面来阐述如何优化语文课堂练习设计，提高课堂教学效率。

简介：摘要：学前教育通常是为了给社会培育出综合素质较强的幼教人才，而身为从事幼教行业的老师务必要拥有基础能力，就是对学生的语言活动组织能力进行培育，需要给予足够的重视。尤其是幼儿语言教育又把重心放到了理论知识的学习上，并没有在真正意义上了解到强化实践教学所具有的作用，从而造成学前教育这个专业学生在语言教育方面具有的能力不够高，很难适应学前教育在发展进程中不断提出的要求，这是老师在进行教育培育中需要考虑的。

简介：

简介：

简介：【摘要】 问题是推动学生在课堂学习的主要动力，而数学教学中的核心问题就是一节课中引导学生接近教学目标的中心问题，精心设计合理有效的核心问题，要注重目标的统领，沟通知识的联系，重视方法的渗透，关注策略的选择，侧重思维的发展，使小学数学课堂从“小问题”教学走向“大问题”教学，提升学生问题解决的能力，提高课堂教学效率。

简介：摘要：疫情时期，随着教师授课模式，学生学习模式的改变，如何落实好教师有效“不停教”，学生高效“不停学”的在线教学就极为重要。需要教师关注每个学生按时上课，学习知识，完成作业，复习巩固等自主学习习惯的培养。教师最有效的培养策略就是唤醒学生自觉意识，培养学生的自主学习能力，使学生的线上学习自律，自主，高效。本文将从按时上课、资源利用、师生互动，提问改革、以声传情、以学定教、优化作业、家校沟通等几方面探索实践，精心培养学生线上英语自主学习能力。

简介：

简介：

简介：