简介：摘要： 现在教育强调的是有效的培养学生的素质，现在社会所需要的人才也是创新型的人才。所以教师在教学过程当中，应当根据当下的教学理念不断的进行教学的创新，促进学生全方位发展，为学生未来的生活、工作、学习打下良好的基础。本文首先分析了精准教学的内涵，然后阐述了在精准教学理念之下初中科学教学如何进行创新的策略，希望能够为广大的教师提供有用的参考。

简介：【摘要】精准教学是学生提高科学素养的有效途径，是教师对教学的最高追求，可以使教学更加高效。本文以笔者自身的教学实践为基础，对基于精准教学理念的小学科学教学进行了探究，主要针对以下几点内容展开：前期备课精准化、课堂提问精准化、对学生的评价精准化、作业批改精准化及课后辅导精准化。希望通过探索，为后续的小学科学教学提供思路和参考。

简介：摘要：初中阶段，精准教学在初中英语教学领域的渗透与融合，不仅能提升学生的听说读写能力，而且能拓展学生视域，优化教学设计。因此，教师在开展初中英语教学设计时，应切实加强对精准教学内涵的借助与内化，并将其适度渗透至初中英语教与学的方方面面，来实现对教学措施的优化，并通过对精准教学作用的发挥，来确保预设教学目标达成。基于此，本文阐述了基于精准教学理念的初中英语教学策略。

简介：摘要：随着新课程标准改革的深入推进，体育学科的地位显著提高，因为该学科对于促进学生全面发展具有非常重要的意义。在小学体育教育活动中，足球是必不可少的一部分。足球运动不仅可以帮助学生强壮体魄，还可以促进学生形成团结合作等各项优良品质。然而，当前的小学体育足球训练往往难以取得良好效果，主要是大多数体育教师依旧受到传统教育观念的影响。若想有效改善足球训练效果不佳的情况，那么小学体育教师首先需要选择合适的教学理念，例如精准教学理念。

简介：摘要：新课改背景下，对高中物理教学的质量提出了新的要求。随着学生进入高中，相比于初中的知识，高中知识更复杂更广泛，存在学生不能顺利摘取重点的情况。所以教师在进行具体的实践教学时，必须根据具体情况转变教学观念，创新教学方法，进行精准教学，进而推动学生的学习能力的发展。本文主要从教师在高中物理课堂上应用精准教学理念的意义出发，进一步展开了精准教学理念在高中物理课堂上运用策略的探索。

简介：摘要：小学语文古诗词的学习有助于提升小学生的语文思维能力，对于陶冶小学生情操也具有重要作用。小学生通过对古诗词的学习，能够让他们感受到中华文化的魅力，在这基础上提升学生的思想境界与情感世界感知力。

简介：摘要：精准教学理论是指教师对于教学要结构化，细致化，准确化。教师要确立教学目标，推送精选资料，倡导因材施教，创新教学方法，同时要配合分层教学。而小学数学作为小学阶段一门逻辑性，严谨性很强的课程，其教学理念要随着时代的发展不断进步。要想做到精准这一理念，教师就要提前了解学生的学习情况，明确每个学生在数学方面擅长和不擅长的地方（在上课之前可以采用口头问答或者问卷调查的方式进行了解，最后再进行统一整理和总结），以便做好精准理念实施的前提，做到这一点也就抓住了教学的关键点，教师就可以根据学生的学习水平制定相符的学习方法和教学目标。

简介：摘要：校本作业中的“校本”是指教师根据学生的学习特点而制定的特色课程，校本作业中的内容涉及了学科性质、学生性质以及当地的文化性质等等。校本作业则是指完成校本教学任务中的训练内容，对学生的学习情况有一个具体性的了解。校本作业的教学方式不仅可以活跃课堂，同时也能有效的培养学生的综合能力，大大的提高课堂效率。但是，从当前的初中语文课程的校本作文完成现状来看，还是存在一定的教学问题，导致达不到相应的教学效果。所以，教师还是应该动态性的完善校本作业的设计，使其达到一个良好的教学效果。

简介：摘要：在新课程教学理念的影响下，各科教学为了保证工作质量，在尝试中融入了更多创新化的教学元素，带领学生多角度展开思考与学习，进一步展开学习探究。因此，小学数学教师要紧跟时代的发展潮流，将学生放置在课堂的中心位置，将思想教学与实践教学进行双重的结合，帮助学生达到知识学习的目标。本文针对小学数学课堂教学中精准教学理念的应用与实践展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：立德树人教育理念下，应当先帮助学生形成正确的三观意识和道德品质，再教授语、数、英等学科知识与技能，才能算得上成功教育和科学教育。基于此，高职院校作为我国高素质应用型人才培养的主要阵地，更应该将思政教育放在首要位置，确保高职学生成为符合国家建设与社会发展需求的优秀人才。文本以高职英语教学为研究对象，从6S教学理念的角度提出了精准课程思政的有效策略，以期与相关教育工作者分享及交流。

简介：

简介：美术学科作为九年义务教育阶段的一门必修课程,它对于培养学生的审美观念、艺术创造力,形成健康的生活价值观,具有极其重要的作用。然而,在现行的初中阶段的教学活动中,美术学科始终处于一个可有可无的尴尬境地。

简介：摘要：在小学体育教学中，发扬教学民主是对学生主体地位的尊重，同时也是促进学生全面发展的重要途径。老师和学生应该是平等的，课堂教学应是民主的。老师和学生应该是朋友，应和学生打成一片。传统的体育教学就是用命令式的口吻造成老师和学生之间的距离拉大，因为体育教学中，如队列口令，指挥学生的语言等都是具有命令性、权威性，而语调高昂，学生始终处于一种被动的状态，老师不管学生有什么想法，学生都得按老师的要求去做，结果老师和学生相互对立，难免会造成有些学生不喜欢上体育课。体育与健康课程标准中已经明确表示，体育课要激发学生运动兴趣，培养学生的主体意识，要以学生为中心，重视学生的主体地位，要时刻关注学生个体差异与不同的需求，确保每个学生都收益。因此要改变传统的体育教学模式，建立新型的师生关系，来培养学生体育意识，推动小学体育教学可持续发展。

简介：摘要回顾过去的教育，我们可以毫不客气地把传统的教学比作“传话教学”。传统的语文教学，教师重讲，学生重记，往往把一篇情文并茂的文章讲得支离破碎，教师讲得激动万分，学生听得无动于衷。教师把自己对文本的感悟或是教参上的条条框框硬塞给学生，而忽略了学生的理解、体验、感悟、思考，忽略了学生作为学习主体的认识过程和知识情感内化的过程，扼杀了学生的独特个性。现在，随着时代的进步，学生整体素质提高，阅读主体（学生）已发生了深刻的变化。对话，是当前教育改革中出现的一种体现全新教育理念的教学方式。阅读教学效率的高低，很大程度上取决于对话过程的有效程度。因此，本文将根据新课程改革的理念，以小学语文课堂为特殊空间，以文本为凭借，从师本、生本、师生、生生四种对话形式来论述如何实现中学语文阅读课的有效对话。

简介：

简介：摘要：在新教材编写中，开放和自主性成为小学课堂焦点。教师课前精心准备教案，怎样才能调动学生的学习兴趣，在新的教育理念和方法的基础上结合自身教学方法总结教学经验，形成一种新的教学思路。教师通过一系列创新的课堂活动展示自己教学方法，提高学生学习兴趣，提升教学质量。

简介：摘要：高中生虽已基础扎实，具备一定的思辨能力，但在英语写作领域，他们往往挑战不小，难以达到理想的准确、流畅与适当表达。要突出这些普遍的写作难题，并以之为英语写作课程的教学重心，是改善写作能力的关键。精准教学的实施，要求教师以数据为依托，对学生的学习状况进行深入分析，进而设计具有前瞻性的学案。高效的前置学案应成为教学规划的一部分，它使教师能够在教学开始前具体设定目标，并深入考虑学生的学习过程，应用于书面表达的个性化需求。此学案强调对学习成果的追求，并聚焦于提高学生的核心能力及知识深度。学生将通过这类学案获得清晰指导，针对写作中的问题找到解决办法，诊断并解决根本性错误，从而有效地减少重复错误的发生。前置学案的使用不仅能重燃学生学习英语写作的热情和自信，更能实质提高其写作品质。在此过程中，教学的重点是培养和提升学生的高中英语核心素养，这包括语言表达的准确性、流畅性、适当性，批判性思维、跨文化意识和创造力。教师的目标是全方位提升学生的英语应用能力，达到新高考的要求，同时为他们的未来学习和生活奠定坚实的语言基础。

简介：大学理念是大学的精神和灵魂.在广播电视大学向开放大学转型之际,从教育理念、大学理念的历史变迁来探讨开放大学理念,有利于从发展的角度把握开放大学的本质,以推进我国的开放大学建设.无论是全人教育理念、终身教育理念、开放教育理念,还是古典大学理念、现代大学理念、当代大学理念,都是人们对教育本质和规律的认识,反映了人们对教育活动的价值追求和期望.开放大学最基本的办学理念是人的开放、地点的开放、方法的开放和思想的开放;国家开放大学的核心理念是开放、责任、质量、多样化、国际化.

简介：教育的任务是培养创新人才、提高民族素质。而教育最重要的领域是教学，创新人才的培养、民族素质的提高归根结底都要落实到教学上来。课程改革的核心在于通过变革人才培养模式，发展学生的创新精神和实践能力。新课程的核心理念是：以学生发展为本，结合学科教学特点，力争全方位地落实科学素养教育，

简介：本文着眼于"理、象、数、通、变",通过例证着重对教学理念和教学方法进行探讨,并提出一些建议,以解决在教学工作中出现的问题,更好的把知识传授给学生.