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简介：在七年级(上册)第11课《伐无道,诛暴秦》里有段关于秦二世与宦官赵高狼狈为奸的描述,教材对宦官一词还作了简单的注解。那天上课,班长刚喊完“坐下”,张丽就站了起来:“老师,王斌骂我是宦官。”上课竟敢骂同学?我不由得十分生气,但迅速冷静下来:“王斌知道宦官这个词,说明他提前预习了课文,这很好。但给别人起外号,这可有失中学生的

简介：近来，各大DV短片竞赛争相推出，一向爱好摄影的我不免有些跃跃欲试的想法。在经历了一个多月的反复修改与尝试，以及大量兄弟姐妹的鼎力支持下，由我们自创的DV短片——《Tokyo＇sCookie》终于诞生了！

简介：普通物理实验课教学,是学生由中学进入大学首先必修的课程,学生以全新的精神状态进入大学校园,投入较高层次的学习阶段与新的学习环境。如何教育学生从开始就热爱实验,重视实验课学习,提高实验能力,我们教学组经过多年教学研究和实践;"重视、讲好第一节实验课"是很重要的一方面。我们除对学生提出遵纪守规等具体要求外,主要以"怎样学好实验课"为题,从以下六个方面作为实验课绪论的开场白,通过后续实验课的调查,师生反

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简介：[知识梳理]1、汉语拼音的知识点为：①了解字母表、声母表、韵母表；②掌握汉语拼音的拼写规则；③正确运用声调符号和隔间符号。

简介：《语文课程标准》对七——九年级阶段的学生在阅读方面提出这样的一些要求：在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容，体昧和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问；欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自、己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言等。

简介：冰心接连地写出以纪念总理为题旨的儿童文学作品，发表回忆童年和关于少数民族女孩成长的散文，并从1978年春天开始写《三寄小读者》，以天底下最珍贵的母爱来爱抚“文革”中受到创伤的童心。这是冰心“爱”的观念一个大的改变，是冰心“爱的哲学”一次深入的发展。

简介：Thecurfewtollstheknellofpartingday,Thelowingherdwindslowlyo’erthelea.Theploughmanhomewardplodshiswearyway,Andleavestheworldtodarkness,andtome.这四句诗,语言和谐,节奏明快,韵脚刚健、低沉;它把读者的思维引进了薄暮溟溟之中。

简介：　　上好一堂课是每一位教师的良好愿望,随着时代的发展及历史教学观念的转变,又赋予它新的内容.当今社会已经进入了信息时代,学生可以通过多种途径大量的接受知识.如果老师在课堂上再千篇一律的传授知识,已经不能引起他们听课的注意力.……

简介：她的成绩还算凑合，虽然数学差了些。不知怎么的，越快要大考了，她越没有信心；越没有信心，她的学习状态越差——终于，她“拖后腿”了。数学老师点到了她的名字，老师的脸阴云密布，呵斥的声音撞击着她的耳膜……

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简介：为了能在生动有趣的气氛中帮助幼儿复习7的组成,我课前请一位男教师将知识爷爷的话录好,课上一边打开录音机一边出示迷人的知识宫。知识爷爷说:“小朋友,你们好!今天我请你们参观知识宫。瞧,知识宫的大门还锁着呢。这把锁是密码锁,锁上的号码是会变的,我这儿有六把钥匙,请你们找一把钥

简介：爱国自爱家乡始,爱国之情是家乡之恋的升华,因此,加强乡土历史教学是对生进行思想教育的有效途径之一。近几年以来,我们从以下这样几个方面做了一些努力,收到了较好的效果。一、紧扣教材,挖掘乡土史料。贵州是伟大祖国的一部份,有着悠久的历史,古文化遗址十分丰富。在中国历史原始社会部份的教学中,我补充讲了贵州的旧石器文化和新石器文

简介：一、生动地讲述历史——生动历史首先要求我们做老师的要广泛涉猎，心中积累大量的历史知识，在教学中才能得心应手，而且教学语言应富有趣味性、幽默性、艺术性。生动活泼的教学语言，再加上恰当地运用态势、表情、手势、动作等把学生的视线吸引过来，给学生以动感，往往能激起学生的学习热情。那么讲什么学生才爱听呢？首先．应注重历史课堂上的生动性、趣味性。学生在课堂上特别爱听历史故事。这样，他们就会在意犹未尽之余轻松掌握历史知识，逐渐对历史产生浓厚兴趣。

简介：中学历史教材经过多次改编,现在已经是内容充实、图文并茂、新颖别致的教科书了。自问世以来,深受广大教师和学生的喜爱,每一册都是优秀的课本,总汇起来又是可供经常翻阅的历史资料,有很好的保存价直。在历史课上经过教师绘声绘色的描述和讲授,可以把中国的世界的历史知识传授给学生们,完成了历史教学大纲的要求。但要全面深刻了解每一时期的历史,仅靠课本和课堂教学还是不够的。历史尤其是古代史、近代史都同现时生活有着时空的差异,不是通过一段描述,几个插图就能让广大学生理解清楚的,更不

简介：<正>历史是人类社会从古至今发展演变的历程.任何历史现象部与一定的时间相联.人类有了文字记载之后,就一直是按照发生发展的时间记述和传授社会历史知识.殷墟卜辞“五日丁酉允有来僖……”“己酉卜……”等,就是以“时间”开头,记录“祀与戎”两件国家大事.我国第一部史书《春秋》是编年体.由《史记》开创的“纪传本”廿五史也首先是以编年记事的“本纪”为其总纲.古希腊修昔梯底斯著的《伯罗奔尼撒战争史》和古罗马凯撒的《高卢战记》都是按时间顺序记述了战争的经过.近代现代中外的历史著作和历史课本也无一不是以年代顺序为主要线索.我们今天讲授历史同样不能忽视年代问题.

简介：绍兴市初中数学优质课评比和观摩活动于2004年10月20日～22日在绍兴市越城区鉴湖中学举行，对全市14位教师的课堂教学进行参评，近180人参加了这次观摩活动．参评教师的课堂教学都较好地体现了新课程的基本理念，具有创新性、活动性、实效性、愉悦性和成就感、他们的课堂教学释放着许多亮点．下面就获得一等奖的嵊州市城关中学张良英老师的一节课中的亮点进行评析，供同行参考和指正。

简介：小学数学第十二册“平面图形的周长和面积”(P128)是一节整理与复习课，要求学生对所学过的各种图形(长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆)的周长和面积公式作出整理，较好地把握相关知识并能正确地回忆相关图形的周长和面积公式的推导过程，从而运用这些图形的周长和面积公式解决生活生产中的实际问题。