简介：摘要：

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简介：摘要：随着社会对专业护理技能人才的需求逐步增加，并且越来越多的高职院校逐步认识到技能竞赛对提升学生的专业能力的重要性，如何提高高职院校的护理技能竞赛培训能力已经成为亟需思考的问题，通过研究发现，利用“组内合作训练+脱敏式考核”模式可以有效地提升高职护理技能竞赛培训的效果，并且有利于提升学生的综合素养，同时极大地提高了高职学生的护理水平。因此，本文进一步探讨了“组内合作训练 + 脱敏式考核”培训模式的重要性以及这种培训模式的积极作用，并深入探讨了如何推进“组内合作训练+脱敏式考核”模式在高职护理技能竞赛培训的应用，提升学生的护理技能水平。

简介：摘要：本文旨在探讨如何将大学生生命科学竞赛与微生物学课程教学相结合，以提升学生的学习能力。通过参与竞赛，学生可以更好地掌握微生物学知识，提高实践操作能力，培养创新思维和团队协作精神。本文将从课程设计、教学方法和评估方式等方面，阐述这种结合方式对学生学习能力的提升作用。

简介：【摘要】目的：观察心肺复苏教学期间运用情景模拟教学联合竞赛式考核方式的重要性。方法：以我院2021年8月份到12月份重症医学科学习的实习生50名作为本次教学对象，将其分成对照组（传统教学）与观察组（情景模拟教学联合竞赛式考核），考核结束后，采取匿名问卷调查方法，评估两组教学效果。结果：通过对两组学员的教学效果评价进行对比能够得知，和对照组相比较来讲，观察组学员的评价相对更高，p<0.05，表明此种考核方法的良好应用，可获得更好的教学成效。结论：和常规的教学方法相比较来讲，情景模拟教学联合竞赛式考核方法的合理运用，能够提升CPR理论与操作教学水平，故此种教学方法值得推荐。

简介：摘要：本文基于作者多年培训和指导大学生数学竞赛的经验，结合河南大学人才培养现状与竞赛成绩，探讨数学竞赛对本科生人才培养的促进作用。

简介：       摘要：开展中学数学竞赛对青少年的智力发展有着积极的作用，有利于培养和发现优秀人才，但是数学竞赛面对的是少数智力水平偏高的学生，往往会忽视大部分学生，打击学生学习的积极性。其积极作用和负面效应是同时存在的，本文将对中学数学学竞赛的利弊进行系统的分析。

简介：【摘要】

简介：摘要：弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才技能报国之路，而技能竞赛是助力选手技能提升的最佳途径。一名技能型竞赛选手是在日复一日、精益求精的刻苦训练中才能达到技术的巅峰，基于此，本人依据多年的大赛经验重点阐述焊工技能竞赛选手的成长之路。

简介：摘要：随着教育改革不断的推进，素质教育越来越受重视。在初中阶段，体育与健康教学是锻炼学生身体、提高身体综合素质的重要课程，越来越受到社会、学校和家长的共同关注。但是在现实教学实践中，很多学生对于体育锻炼的重视程度还不够。面对这种情况，体育竞赛的巧妙应用能够有效激发学生的锻炼兴趣，从而促使其积极主动参与到体育活动之中。

简介：摘要：高校篮球竞赛主要是各个高校之间举办的篮球比赛，为学生提供展示自我素质和能力的同时，也能进一步宣传学校形象与文化。但是，目前高校篮球比赛中存在一定的问题，如裁判不公、条件欠缺、秩序混乱等，需要进一步探讨，并提出解决对策，提升高校篮球竞赛比赛的质量与效果。

简介：摘要：教学竞赛是高校教学改革实践中开展范围广、参与人数多的一项教学活动。但是目前高校教学竞赛中在教师备课阶段出现了课程教学设计不科学、对学情分析浮于表面不够深入透彻等问题。本文针对现行的高等院校教学竞赛的评分标准做一个初探研究，希望能对广大一线教师备课起到一定作用。

简介：摘要：折叠问题是初中数学竞赛中相对常见的题型，该类型问题重点考查学生观察能力、想象能力以及知识综合应用能力等多种能力。因此，教师需重视该类问题解决思路的讲授，帮助学生提升知识的应用水平。基于此，本文介绍了数学竞赛中折叠问题的特征，同时从配合基本图形以及平面支教坐标系应用等方面介绍的初中数学竞赛中折叠问题的解决思路，以期能为学生解决折叠问题提供帮助。

简介：摘要：护理技能竞赛是用于检测护理水平，培养和提升个人护理技能水平的一种重要方式。在护理教育教学中，护理技能竞赛应用相对广泛，护理专业教师可以将护理技能竞赛和护理教育有效结合，通过开展该竞技比赛，让学生正确认识自身学习成效，并从中检测出自身与他人间的差异及不足之处，以此来激发其竞争意识，促使其学习的积极性和热情显著提升。基于此，本文着重评析护理技能竞赛对护理教育活动造成的影响，以供护理教育人员借鉴参考。

简介：摘要：国际法院关于出版促进世界高等教育和卓越科学建设综合方案的报告指出，需要促进良好的创新文化，加强和深化研究、宣传和重视传统良好的中国古代文化和社会主义核心价值观。我国茶文化源远流长，从茶叶的发现和作为医药、食品、饮料的最终形成良好的中国茶文化，是良好传统文化的重要组成部分，是中国传统文化的良好载体。

简介：摘要：高中阶段英语课程教学目标是提高学生对国际通用语言的灵活运用能力，指导学生利用英语汲取世界各族优秀文明成果，提高学生对中国文化的传播意识。因此教师需要积极结合高中阶段的英语思维发展特点，尝试融入多样化的英语教学实践模式，在课堂中找寻英语学习的问题，帮助学生优化自身的英语学习思路。然后教师积极组织学科竞赛的教学模式，巩固英语课堂学习的成果，激发学生深度探索的学习热情。同时教师需要积极实施跟踪教学指导方针，锻炼学生在英语竞赛中的创新思维，并利用数字化的教学资源，培养学生形成英语高阶思维能力。

简介：摘要：开展劳动竞赛活动，是国有企业全心全意依靠职工发展企业，充分调动各方面的积极性，解决生产经营中的重点任务和紧迫问题的一种有效的劳动组织形式。以此为契机，使员工充分认识到自身的价值，从而推动公司持续、健康、快速地发展。最近几年，国有建筑企业始终坚持以技术竞争、技术创新、工作成功为主要内容的劳动竞赛活动，争当先进模范和生产工人，将员工的积极性、主动性和创造性都发挥到了极致，从而成功地实现了业务规模的扩大，并对产品结构进行了调整，实现了战略转型升级。二十大以后，对国有企业提出了更高的发展要求，国有企业要践行为了职工、依靠职工、造福职工的理念，发挥群众力量，推动企业高质量发展。

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简介：摘要：创新能力是未来人才的核心竞争力，对于初中数学竞赛而言，利用其来培养学生的创新能力是一种非常有效的途径。本文主要从初中数学竞赛对学生创新能力的重要作用和利用数学竞赛培养学生的创新能力的策略两个方面进行了探讨，旨在帮助教师和学校更好地利用数学竞赛来促进学生的创新能力发展。

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