简介：【摘 要】课堂教学精准高效的根本在“序”和“材”。“序”有教材编写的序、学生认知的序和教师教学的序，“材”可涵盖的更广，小到教师使用的教材，大到一切可为教学所用的学材。本文通过对《面积和面积单位》一课的惑思行悟，探讨如何通过“按需立序”和“结构定材”实现小学数学概念教学的精准化设计。

简介：一、教学内容与内容解析1．教学内容：（1）曲边梯形的面积；（2）定积分的基本模型与极限思想

简介：关于课堂教学的艺术，无非是八个字：“因材施教”“循序渐进”。根本上也只有“材”和“序”两个字而已。“材”的理解是很宽泛的，学生是“材”、教师是“材”、多媒体是“材”、文字是“材”，等等。至于“序”呢，事实上怎么安排都有个“序”。“材”本身也蕴含着“序”。本文试以“用字母表示数”为例，来探讨教师在教学设计中如何选择一份材料，选择一份蕴含着“序”的材料，或者说选择一份能够建立起“序”的材料。

简介：数学的学习要在不断发现问题、解决问题的过程中实现。有了实际的问题学生才会有动力，才可以激发学生学习数学的积极性。而在教学过程中，问题情景设置的质量则决定了学生的学习兴趣，本文通过分析教材内容，创立问题情景，加深学生对定积分的了解和认识，达到使学生掌握定积分和提升综合能力的效果。

简介：［摘要］棒材车间现有振料装置全长15米，由6根主轴组成，中间用夹壳式联轴器连接起来，单电机一端驱动，振料的同时一端气缸推动挡板实现钢筋齐头，此种结构设计对主轴径向剪切力较大，日常生产主要为12米定尺材，偶尔生产15米钢材，属典型细长轴结构，在实际生产中频繁出现断轴、联轴器滚键、轴承座错位等故障。如果采用根据不同定尺材时拆除12米之间联轴器的方案，需要4人3小时，生产15米材时还需要再会装联轴器，同样需要4人3小时，如何实现联轴器快速脱离、连接是制约车间高产稳产的关键。

简介：【摘 要】大数据已经成为学科教学的重要方向，也是学科教学赖以发展的重要信息应用模式。在初中科学教学过程中，教师也应以大数据为核心，帮助学生精准把握科学的重难点，从而提升学习科学的能力。而概念教学又是初中科学教学中的重要内容，在初中科学这门课程中，概念教学涉猎较多，但往往容易脱离学生理解的实际经验和背景，容易造成与学生的前概念冲突或造成概念的孤立脱节和零碎。本文以浙教版八下《机械运动》一课为例，特别是针对“参照物”、“运动和静止的相对性”等概念的教学，尝试应用大数据时代的信息处理技术与手段，依托数据整合，进行精准化教学，以期提高学生的科学素养，培养学生的关键能力。

简介：“意在笔先，笔随意发”之说，在中国绘画中已属常理；中阂画重法，尤当重意，也已属常识。古人善用意，而法存乎其中。而后人多重法，而意或多有所不足。笔法之重，画家多知之，然知其然而不知所以然者居多。笔法是画家必须深研的课题，知笔法者方能知中国画之法理。

简介：【＂述＂材展示】民无信不立。——孔子失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚没有诚信,何来尊严？——西塞罗信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇欺人只能一时,而诚信才是长久之策。——约翰·雷对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。——冯玉祥【运用方向】1.诚信是为人之本,兴国之基。

简介：这是一个不断“与国际接轨”而又充满竞争的时代。面对国际上的“洋四大”会计师着力抢占中国的审计市场的咄咄逼人之势，国内会计师事务所备受冲击，甚至为了抢得审计客户的“一杯羹”而拼争，人们在思索：在这种形势之下，“土生土长”的国内会计师事务所还会有什么优势吗?

简介：我与立民相识已近二十个年头了,这是一位既淳朴又充满着智慧的关东汉子。一九九四年,我们一起参加在黄山脚下新安江畔举办的『首届中国近现代书法研讨会』,平时感觉少言寡语的王立民却侃侃而淡,思维清晰而深刻。我记得那次他谈的是胡小石先生的书法艺术,他从胡先生书法的文化渊源、时代背景和师承关系,谈到胡先生书法艺术在当代的传承,以及李瑞清、游寿等诸家的书艺影响。我觉得他对李瑞清、胡小石、游寿这一书派的研究极其深刻,这也许是与立民师从游寿先生有密切的关系吧。在那次会议上,发起了由我主编的《近现代书法史》、王立民作为编委之一并承担了《李瑞清研

简介：通过科学的教学设计,不断引导学生思考,在建立定积分这个基本概念的同时,让学生建立起初步的高等数学思维方式,培养学生理论联系实际的能力和探索创新的科学精神,树立严谨的科学态度,将素质教育融入整个课堂教学中。

简介：摘要：近年来，大数据、云计算等互联网技术的迅猛发展给课堂教学带来了深刻的变革。而高中生物复习课一直以来课堂氛围压抑，教师教法单一，学生提不起兴趣。本文根据学生平时作业得分情况，采用精准教学为主，活动为辅的方法着重突破生物变异的来源这章节的重难点1.基因突变的概念 2.碱基对缺失与染色体结构缺失的异同3.染色体组与染色体组型的异同4.启动子、终止子、起始密码子，终止密码子的概念及功能。

简介：[摘要]新一轮高中思想政治课程标准修订突出强调核心素养培养目标，为我们的思想政治课堂教学指明了方向。思想政治学科中培育学生核心素养的途径和方法有很多，以例题为载体进行的活动型课程教学就是其中之一。本质上而言，它是基于典型例题，真实学习而达成真实效果的一种教学方法，对于落实普通高中思想政治学科核心素养以及打造精准、高效的政治课堂具有十分重要的理论指导意义和现实实践意义。

简介：摘要:在“精准教学”的课堂教学理念下，高中物理概念教学应该走出“呈现概念——讲解概念——练习概念”的教学模式，应根据学生的认知特点，掌握学生学习的“起点”，并介绍物理概念；紧扣探究“重点”，形成物理概念；立足于思维的“落点”，深化物理概念，提高高中生物理概念学习的效率。

简介：摘要:在“精准教学”的课堂教学理念下，高中物理概念教学应该走出“呈现概念——讲解概念——练习概念”的教学模式，应根据学生的认知特点，掌握学生学习的“起点”，并介绍物理概念；紧扣探究“重点”，形成物理概念；立足于思维的“落点”，深化物理概念，提高高中生物理概念学习的效率。

简介：立信会计高等专科学校是中国唯一的以会计命名的高等学府,她历史悠久,名闻遐迩,独具特色,至少有三:首先,她是一个以大专为主体的会计教育系列工程.大专生在校人数已近4000人;大专以上有双专科,会计—外贸,会计—金融;大专以下各种规格应有尽有.隶属四所学校—立信会计高等专科学校,立信会计夜大学,立信会计学校,立信会计职工学校总计在校生1.2万名,加上职业培训1万人,已逾2万学生.立信办学形式灵活多样.最大限度地适应社会

简介：摘要基于APOS理论，文章探讨了定积分概念教学的四个阶段，即操作阶段、过程阶段、对象阶段、概型阶段，可以帮助学生形成较稳定的数学概念心理图式。

简介：科学概念的学习是认知逐渐形成的过程,对学生掌握科学知识、建立科学的认知体系有重要作用。在教学实践中,教师要针对学生的学习实际和教学需求,为学生提供感性材料,唤醒学生对概念的认知;提炼关键字词,深化学生对概念的理解;借助科学实验,引导学生灵活运用概念。

简介：摘 要：本文主要以定积分的概念为例，探索高职数学课程中的思政教育。

简介：刘向编撰《新序》、《说苑》的主要目的在于说理。二书各卷中对于材料的组织安排并非是无序的。经过仔细研究可以发现，编撰者是先收集材料，然后再在材料的整理编排中明确主题。因此，各材料（“章”）之间，往往是在某一主题下的分配，也可以说是被某一思想贯串起来的。反过来，这些材料在编排上又起到强化主题的作用，其表现形式主要有对照、连贯等。此外，二书各卷中往往出现一系列事件情节大体相同的材料，有时一个结束，另一个接着出现，中间很少有停顿或过渡。像这样连贯出现的故事，也是作者为了强化主题而特意编排的。