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简介：摘要素质教育倡导自主、合作、探究的学习方式，而学习方式的转变是教育改革的显著特征。建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的美术学习方式，有利于培养学生的实践能力和创新精神，促进学生的全面发展。因此，充分自主、高效合作、深入探究必然成为美术学习方式转变的主旋律。

简介：摘要：语文是我国的国学，是整个教育生涯中的重中之重。且随着新课改的不断推进，语文在教学中越来越受重视。而小学阶段作为整个教育阶段的开端，建立好一个优质的小学语文课堂，能够极大地调动学生的积极性，有助于学生们语文的学习以及文学素养的形成。本文就以小学三年级全国部编教材为切入点，探究如何构建小学优质语文课堂，培养学生们对语文学习的积极性，进一步实现国家的教育指标。

简介：摘要：小学教学阶段，教师对学生进行知识引领，让学生参与语文知识学习的时候充满浓厚的兴趣和欲望。教师激活小学语文教学课堂，打造优质教学体系的情况下，带动学生学习进步。在全面激活学生知识学习积极性的情况下，保证学生在重点思考语文知识的背景下，也会真正的感悟语文知识学习精彩。教师结合现阶段小学生语文知识学习实际情况，提出合理教学举措的情况下，让学生拥有对语文知识学习的准确理解。在全方位的带领学生学习进步之下，学生带着较强积极性参与语文知识研究和分析。

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简介：【摘要】 根据学生个体差异，疏导学生的内心并配合相应的措施有的放矢地去改变、消除后进生的自卑心理，引导学生树立正确的学习动机。使用有效的策略，让学生及时得到进步的反馈，培养学生学习英语的兴趣。发挥学生的语言专长，全面提高英语水平。

简介：摘要语文教学中，笔者尝试着用创设语文教学情景的方法来优化教学过程，从而激发学生学习语文的浓厚兴趣，也使语文课堂教学质量得到了极大的提高。

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简介：学生的学习心理直接影响学生的学习态度和学习效果。在心理教育中要引导学生树立奋斗目标,教育学生为实现伟大的中国梦而学习。教学中要渗透积极的心理教育,引导学生树立远大的理想,培养学生积极向上的学习心理,引导学生克服不良学习习惯和消极的学习心理。

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简介：摘要在小学阶段尤其是中高年级，开展阅读教学更加成为小学英语教学发展的必然趋势。情趣交融的话题，可以激发小学生阅读兴趣，帮助学生得到乐趣、获取信息；能拓展英语阅读视野，开发学习潜能，更有效地积累语言知识、扩大知识面。

简介：【摘要】在人们的意识中，美术通常都是学生比较喜欢的科目，学生都喜欢上美术课，对美术课的兴趣很浓厚。其实不是这样，多数学生不是对美术本身感兴趣，而是喜欢美术相对宽松的课堂氛围，而这不是真正学习美术的兴趣。所以，教师要激活学生学习美术的审美情趣，使学生真正喜欢美术。

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简介：摘要新的课程标准指出老师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

简介：摘要在英语教学中如何贯彻素质教育精神，使学生主动、积极地进行学习，是我们应该探讨的问题。