简介：摘要目的探讨科室护理目标层级管理在护理管理中的应用效果。方法以我院2015年1月—2017年1月1个科室的护理人员为研究对象，2015年1月—2016年1月期间采取常规护理模式和护理管理方法，2016年1月—2017年1月期间采取护理目标层级管理模式，比较护理目标层级管理模式实施前后护理质量改善情况。结果实施后本科室护理人员的病房管理质量、护理文件质量、护理措施落实情况、基础护理、护理态度评分均显著高于实施前，比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论护理目标层级管理可显著提高护理人员的工作积极性和责任感，有利于提高护理服务质量，有较高的应用价值。

简介：摘要护理部和科室护士长作为临床科室的护理管理者，如何正确对待护理危机，如何有效预防护理危机，如何在护理危机发生后怎样有效地应对、化解和利用，使护理危机的破坏性减少到最低限度，提升临床科室护理工作运作的完整性、连续性、安全性，切实为病人创造一个安全的就医环境，提供更为安全的护理服务，实施临床科室护理危机管理势在必行。

简介：摘要简约管理是一个理念，一种文化，是现代管理的必然发展方向。它起源于日本的企业管理理念，是建立在常规管理的基础上，进一步深化管理思想，降低管理成本。

简介：摘要目的以病人为中心，提供优质服务，确保病人身体健康。方法改善服务态度，提高技术水平，加强管理力度，不断总结经验。结果提高了护理服务质量，彰显了管理水平，创建和谐文明科室。结论提升护理水平，确保医疗安全，构建和谐科室。

简介：目的探讨护理安全管理的方法，以规避护理风险，确保护理安全。方法加强护士安全知识培训，明确安全目标与责任，制订并完善了《护理安全管理手册》，设立专项风险安全管理员，持续改进管理措施并建立监督和奖惩保障机制确保护理安全。结果护理综合质量提高，护理缺陷发生率下降，提高了护理人员的满意度，差异均具有统计学意义（P〈0．01）。结论护理安全管理方法可以规避护理风险，确保护理安全。

简介：摘要随着医学模式的转变，护理服务对象的扩展，一次性的学校教育已不能满足人们对医疗护理服务的需求，因此我们必须不断的接受教育，树立终身教育的观念，更新护理知识与技术，以满足人们对健康的需求。护理继续教育（nursingcontinuingeducation，NCE）是护理人员从业后获取新理论、新知识、新技术和新方法的终身性医学教育。其目的旨在使在职护士不断学习同本专业有关的新知识、新技术，跟上护理科学的发展1。我科针对不同级别的护士进行不同方式的继续教育方法，其对护理人员整体素质的提高以及护理质量的提高具有十分重要的意义。

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简介：摘要目的探讨护理团队建设在新建科室护理管理中的作用。方法通过制定团队护理理念，明确团队护理目标，培养护理团队精神，开展护理技能培训等措施加强护理团队建设，整体提高护理团队业务素质。结果护理团队建设增强了科室团队凝聚力，促进护理人员个人自身的发展和护理工作质量的提高。

简介：摘要目的对科室护理安全管理的方法以及相应效果进行分析探讨，为今后的临床护理工作提供可靠的参考依据。方法在我院实施加强护理安全管理前后分别抽取临床住院患者90例，对实施护理安全管理前后的临床护理效果进行对比分析。结果实施护理安全管理后组的护理综合质量、护理满意度均较实施前发生显著升高(P<0.05)，护理差错发生率明显降低(P<0.05)。结论护理安全管理的合理实施，可以对护理风险进行有效的控制，改善护理质量，提高护理满意度，值得关注。

简介：摘要介绍了鄂尔多斯中心医院开展护理岗位管理的应用体会。通过护理岗位设置使护理人员按能级承担不同护理岗位工作，建立绩效激励机制充分调动了护理人员工作积极性，促进了优质护理工作的持续发展。

简介：摘要目的探讨有效的科室环节质控方法提高护理质量确保护理安全。方法对护理工作中的各个重点环节实施全面持续的护理质量管理。结果强化了护理人员的安全意识,规范了服务行为,提高了护理的整体水平。结论持续有效的科室环节质量控制,是确保护理质量与护理安全的重要保障。

简介：摘要目的本文通过调查研究，要提高护理管理者的管理水平，引入精益护理质量控制的理念。方法提高护理管理会议及培训班的授课频次，引入竞争上岗机制，全面提升护理管理者的层次水平。其次，要提高护理操作者的综合素质，强化遵循规章制度流程预案意识，强化护理理论知识培训和操作技能考核。结果应重视培养护士的风险评估及防范意识，通过现场环境模拟训练，提高护士发现护理隐患的能力，提高护理安全管理意识。

简介：摘要目的分析影响临床新开科室临床护理质量的因素，探讨护理质量控制的管理方法。方法对小儿外科新开病区前4个月的护理质量进行回顾性分析，找出影响护理质量的因素，实施医护一体化责任制整体护理工作模式，加强专科护理知识和护理质量控制标准的学习培训，建立一级护理质量控制登记本。结果措施实施后半年的护理质量较实施前4个月的护理质量有明显的提高。结论实施医护一体化责任制整体护理工作模式，加强专科护理知识的学习培训，强化护士质量控制意识，严格履行护理质量控制标准，有利于提高临床新开科室的护理质量。

简介：护理工作是医院临床工作的重要组成部分，为患者提供优质护理服务是医院发展的趋势。护理队伍的素质和护理质量的高低是医院医疗整体水平的关键。优质的护理服务靠护士来完成，高质量的护理服务需要高素质的护士，而高素质的护士则依赖于护士长的正确引导和培养，因此护士长的正确引导和合理管理对优质护理起着举足轻重的作用。

简介：护理操作竞赛是提高护士业务技能的一个重要途径，过去，我院护理操作竞赛都由护理部组织，2005年以来，我科十一病室打破了传统模式，探讨了适应当前发展需要的创新模式，于2004年11月在全院率先开展了由病室组织对护理人员进行操作竞赛，做了一些尝试和探索，现将具体做法介绍如下。

简介：【摘要】目的：分析在科室中实施护理组长管理的应用价值。方法：从本医院当中选取护理人员60名，单双号法分组分为探究组、参比组，探究组采取护理组长管理，参比组实施常规管理，比较管理满意度、护理质量评分。结果：探究组管理满意度相比于参比组更高，有意义（P＜0.05），探究组护理质量评分对比参比组更高，有意义（P＜0.05）。结论：护理组长管理应用在科室中可提高管理效果，使护理人员提高自身技能，提升护理管理质量。

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简介：摘要目的通过护理部与临床科室联合护理教学查房，总结护理教学查房的实践。方法2013年1月开始由护理部与临床科室联合，师生共同设计查房方案进行新型的护理教学查房。结果护理部与临床科室联合护理教学查房后，实习护生获得知识，查房效果明显，护生满意度明显提高。结论开展护理部与临床科室联合护理教学查房，显著提高我院护理教学查房质量。

简介：摘要目的探讨内分泌科室护理中人文护理模式的效果。方法接收在我院内分泌科进行治疗的病人一共有86例，随机分为干预组、对照组，对照组对病人采取常规护理，干预组对病人采取人文护理，对比两组病人的护理效果。结果干预组病人的依从性、护理满意度以及健康知识掌握率明显高于对照组（P<0.05）。结论对内分泌科患者采取人文护理模式，可以使护士的积极性明显提高，使病人治疗依从性进一步提高，具有临床推广价值。