简介:摘要:目的:本研究旨在评估安宁疗护对晚期癌症患者生活质量的影响,以指导未来的临床决策和政策制定。方法:采用前瞻性队列研究设计,共纳入300名诊断为晚期癌症的患者。通过随机分配,150名接受标准治疗,150名接受安宁疗护。主要评估指标为生活质量,使用生活质量问卷(QLQ-C30)进行评分,研究期为六个月。结果:安宁疗护组的患者在研究结束时的生活质量得分显著高于接受标准治疗的组(p<0.05)。具体来说,安宁疗护组的整体生活质量得分平均提高了30%,症状控制改善50%,心理状态提升40%。结论:安宁疗护显著提高了晚期癌症患者的生活质量,尤其在症状控制和心理健康方面表现突出。研究强调了在临床实践中加强安宁疗护服务的重要性,以改善患者的整体福祉。
简介:摘要:人生语文理念下的思维型教学是基于学生语文核心素养的教学,它践行育人理念、注重启发学生思维、把语文学科融入社会生活,为学生人生发展奠定语文根基,努力探索有“阳光味、书卷味、生活味”的语文教学新境界。
简介:摘要:一些较为严重的病症,在患病初期时症状和病人体感都不明显,一旦发现可能就是中晚期,而到了中晚期,大部分病人的身心都会受到巨大煎熬,不仅要承受身体上的巨大痛苦,还要承受病情发展迅速,甚至恶化的心理煎熬,对患者和家属来说都非常痛苦。因此,利用安宁疗护人文关怀给予病人身心上的安慰和干预,对于患者安详地度过病情的最后阶段意义重大,也能够一定程度上减轻患者的痛苦,提升患者生活质量,使其能够有尊严、舒适、安详地度过人生最后阶段。
简介:摘要:目的:针对白血病晚期患者的生活质量问题,探索安宁疗护的实际效果。方法:选取本院2022年1月-2024 年 1月收集的41例白血病晚期患者,随机分为参照组和实验组。参照组采取常规护理,实验组进行安宁疗护。利用躯体功能、认知功能、社会功能、情绪功能四个维度以及SAS评分、SDS评分对比两组患者护理前后的生活质量进行评估。结果:护理后,实验组在躯体功能、认知功能、社会功能、情绪功能四个维度的得分明显高于参照组,显著性差异P值均<0.01。同时,SAS评分、SDS评分也明显低于对照组,显著性差异P值均<0.01。结论:安宁疗护能显著提高白血病晚期患者的生活质量,减少其焦虑和抑郁情绪,赋予患者更高的生活满意度,值得在临床给予更大的推广和应用。