简介：校企合作是高职院校培养高质量、高技能人才的重要手段,但在实施过程中却存在跟进不足、学生与岗位不适应、教学与岗位不接轨、校企组织目标分歧、校企互信度不够等问题。而高职院校对校企合作的深度需求和依赖性,又迫使其朝着深度合作去积极努力。故针对存在的问题,结合实际合作经历,提出校企深度融合的相关策略。

简介：当前职业教育校企合作中存在着企业缺乏动力、职业院校科研实力不强、合作资金不足、合作管理的协调监督机制不完善等制约因素，导致很多合作停留在表层。职业院校必须进一步深化教学改革，深化科研内涵。政府要加强宏观调控、加大资金投入，推进校企之间的深度合作。

简介：深化校企合作是我国高等职业技术教育改革和发展的基本途径，也是高职院校生存和发展的内在需要。通过对高职院校多元化校企深度合作模式的探索及实践与做法的阐述，就如何提升校企合作成效进行了理性思考。

简介：摘要随着经济的快速发展，企业对技能人才的要求越来越高，需要职业院校培养出适合企业和社会发展的高素质人才。企业与职业院校是互利互惠的，只有职业院校培养出高水平人才，企业才能发展得更好；同样，只有企业需要的人才多了，职业院校才能更好地发展。本文就职业院校校企合作人才培养模式进行了探讨。

简介：作为吉林省首批向应用型转变试点高校，长春光华学院通过与多家企业的深度合作，其信息类专业构建了“三元、四同、五平台”的“工学结合、校企合作、三轮实践”的人才培养模式，探索了校企协同育人的新路径，形成了应用型人才培养的新体系。

简介：摘要我国的经济快速发展不断的转型升级，职业教育培养的高素质技能型人才是经济结构转型升级的重要基础条件，校企合作是提高职业院校办学水平的有效方法，是提升我国职业教育办学质量的重要途径。深化产教融合、校企合作，是高职院校办学和人才培养最困惑的问题之一，也是加快现代职业教育体系建设的核心问题之一。在与企业合作时，高职院校应建立互利共赢的体制机制，完善校企合作中一体化育人的体制机制。

简介：校企合作是职业教育发展的必由之路。校企深度合作是培养高素质技能型人才的重要途径。然而，校企如何深度合作一直是职业院校面临的一个难题。文章从校企深度合作的基本内涵出发，分析影响校企深度合作的难题，提出破解高职校企深度合作难题的对策。

简介：中德班项目是河南省继续推进职业教育攻坚工作以及职业教育国际交流合作3年行动计划的重要组成部分，它促进了职业教育教学模式改革，也取得了阶段性的成果。作为职业教育教学改革的新生事物，它体现了双元制本土化的过程，也体现了人才培养模式改革探索的过程，在其最初的运行中难免与原项目设计发生偏差。对此，应深入分析问题所在，明确项目主体及其属性，深刻认识校企合作的意义，通过项目学校、SWP、在华德企之间的深度合作，及时纠正偏差，确保中德班项目建设顺利运行。

简介：随着我国经济的快速发展，土木工程建设发展十分迅速，高校在构建有特色的土木工程专业人才培养模式时，应立足于区域特点及行业需求，精心设计人才培养方案和课程体系，注重校企合作，形成具有特色的地方高校的专业人才培养优势，从而培养适应社会需求的新型土木工程专业人才。

简介：

简介：摘要目的目前各地校企合作工作开展仍不理想，主要原因是政府的各项政策力度不够。为了能真正建立校企合作的长效机制，政府应制定出更加深入化、具体化、系统化、经济化和法制化的校企合作政策，从根本上推动高职教育校企之间的深度合作。

简介：高职院校通过和企业之间的合作,培养出适合企业发展的高素质型人才,加快推进我国实现社会主义现代化建设的进程.但目前校企合作还存在很多问题,如企业缺乏合作的积极性、政府支持力度不够、学校自身能力有限等.为加强校企深度合作,就要强化企业的校企合作意识;构建完善的法律体系保障校企合作;要寻求资金、财政和税收上的支持等.

简介：文章以校企合作为例，通过对中职校校企合作机制建设必要性的分析，对构建校企深度合作的机制创新，提出了人才培养模式改革、教学模式改革、师资阶伍建设、实践基地建设、质量评价与监控五个机制建设层面的探索与实践，以期达到校企互惠共赢。

简介：

简介：摘要：校企合作是当前职业教育改革与发展的一个共同指向和实践热点，是职业学校在新一轮改革与发展过程中寻求自我发展空间和服务区域经济的必然要求，同时也是贯彻落实《国务院大力发展职业教育的决定》中提出的“要加强技能型人才培养,必须加强工学结合、校企合作的培养模式”精神的重要体现。然而，在职业教育人才培养过程中校企缺乏深度合作，本文着重探讨制约校企深度合作的瓶颈及原因，提出推进校企深度合作的政策建议和具体举措。

简介：为解决新型城镇化社区普及中职教育中，缺乏实训设备和企业技师指导等问题，一方面，需要实现社区普教与企业深度合作，紧扣企业转型升级，将新技术及时渗透到社区职教之中；另一方面，需要紧扣农民工市民化，实施以现代企业文化为主导的城市文明教育。为此，需要建立起地方政府主导的“社区一企业”深度合作宏观机制；社企深度合作普及支柱专业的中观机制；协同开发课程与教学资源的微观机制。以此切实推进新社区普及中职教育课程与教学改革的深入，有力促进地方经济的发展。

简介：高职院校必须加强深化校企合作，通过校企合作提升人才培养的针对性。校企合作的模式有很多，本文提出了组建专业实体的模式来深化校企合作，并从学校、教师、学生和企业多方面去探讨专业实体模式在校企合作深度融合起到的推动作用，同时为高职院校深化校企合作创新提供了借鉴。

简介：摘要：产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，也是职业教育最突出的办学优势。职业院校深入贯彻国务院《国家职业教育改革方案》及教育部《职业学校校企合作促进办法》等文件精神，坚持产教融合、校企合作，确立“校企协同、职场对接、学训交替”的人才培养模式，为促进区域经济发展提供长效动能。本文通过提出职业院校校企合作中存在的共性问题，结合实践运作，指出了解决实际问题的有效路径。

简介：摘要：当前，我国中等职业教育面临着招生难、校企合作难、体制障碍、标准缺失、就业准入执行难等发展“瓶颈”。剖析这些“瓶颈”产生的原因、探索破解“瓶颈”的对策，是加快发展中等职业教育的当务之急。关键词：中等职业教育；发展；瓶颈；对策

简介：摘要校企深度融合是高职院校培养符合企业需求的技能型人才的必经之路，是职业院校发展的大势所趋。本文从高职院校校企合作深度融合的必要性和铁道机械化专业校企合作深度融合的策略两个方面进行分析。