简介：【摘要】教师扮演“超人、智者、心理咨询师、催眠师”多重角色，模仿其独门技能，打通学生困顿点，激发内生力，点燃向上心，破立并举，突破困局。

简介：摘要：作为增强民族文化自信的重要渠道，随着国潮热现象的形成，属于各民族自豪感的直接映射。由该类现象可以看出，当前中华民族文化的影响力显著得到提升。本文将国潮舞蹈现象作为主要研究内容，分析并梳理该现象中的“破”与“立”，揭示促进新时代舞蹈艺术的繁荣发展，对传承中华优秀传统文化的独特价值和重要意义，以供参考。

简介：摘要：书面表达因其对于学生英语语言综合运用的高标准成为江苏省英语高考改革的“试金石”——既强调了英语学科核心素养中对于书面表达的要求，又强调了对外有效输出信息，表达观点和阐明态度等方面的要求。集中对读后续写这一特型书面表达能力培养的分享，寻找出适合高中生认知特点的教学方式。同时，注重以学生为中心，启发其写作破题的思路、指导行文细节铺垫的思考，并在写作过程中培养学生的主体性地位意识，激发其写作兴趣，积累写作素材，循序渐进地提高学生的写作水平。

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简介：摘要：随着近年来新媒体技术的快速发展，从而使得社会大众获取信息的方式越来越多样。人们不仅可以通过传统的纸媒获取信息，同时还可以在微信、微博、短视频平台等新媒体上获取信息。并且这些新媒体的用户数量也呈现出逐年增长的趋势，新媒体与传统纸媒之间的竞争也越来越激烈，如此也给传统纸媒记者的采访工作提出了更高的要求。基于此，本文主要对新媒体时代纸媒记者在采访中的立与破进行了浅谈，希望为相关的研究人员与行业从业者提供参考。

简介：摘要：整本书阅读，简单理解就是阅读整本书。针对初中语文教学而言，教师要注重学生阅读兴趣培养，让学生喜欢上阅读，从而有效开展整本书阅读。因此，教师应对学生身心特点分析，并转变传统语文教学方式，将学生学习积极性调动起来，让学生感受语文阅读乐趣，从而激发学生阅读兴趣。

简介：【摘要】  深化劳动、人事、分配制度改革是推进国有企业改革、实现高质量发展的重要举措。文章针对现阶段国企改革背景下人力资源管理存在的问题，对如何推进三项制度改革、建立市场化的人力资源管理体系提出解决思路，旨在促进国有企业激发新的发展动力活力。

简介：摘要：双减政策的主要意义是为中小学生们减轻作业的压力和辅导班的压力，因此教师们就要致力于提升初中科学学科的课堂教学质量，为学生们设计多元化的作业，让学生们在此过程中去有效地巩固课堂学习内容，并去进行自主探究，从而有效地提升学生的个人能力，促进学生的个性发展，真正的响应双减政策的号召。

简介：【摘要】新高考的题目之一——古诗文的理解性默写，其实是考查学生对古诗文的阅读和理解能力，同时也是考查学生是否能够把古诗文重新书写出来并达到美好的艺术水准的能力。对古诗文进行理解性默写还可以培养学生的文字功底，以及思考和探明语言本身的文化内涵，提高学生的文化素养。同时在传承文化自信中，培养学生继承与弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的能力。这与教育部于2014年印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中强调的内容不谋而合。这说明了古诗文的理解性默写承担着非常主要的职责。其次，理解性默写题来源于书本，因此在平时的联考中，一线教师要求学生在任何一次考试中，必须拿下本题的满分，也是理所当然的事情。而拿满分本应该是水到渠成的事情，但是我在近2年的学生联考成绩的分析中发现，该题的得分率并没有我们想象的这么理想。

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简介：摘要：新的教育时期下，如何提升高中学生的心理健康水平成为教育界关注的重要问题，高中学生面临较重的学业压力、人际交往压力等，若这些压力得不到有效缓解，高中学生很难维持良好的心理健康水平，不利于其提升学业成绩和实现身心健康成长。文章将分析维护高中学生心理健康的重要性，探讨高中学生心理健康发展现状，结合五育并举、融合育心理念提出维护高中学生心理健康的具体策略，为高中心理教师提供工作优化路径。

简介：摘要:随着"五育并举"理念的不断推进和实施,小学教育不能再拘泥于传统的教学模式,必须要以"五育并举"的理念为导向,紧紧围绕以培养小学生的审美情趣、文化素养等方面,深刻分析小学生在学习中存在的问题,同时提出相应的改进策略,进而促进小学生的全面发展。五育并举的目的是要培养学生的健全人格,以提倡自由、博爱、平等为原则,培养全面发展的合格型人才。基于此,本文的主旨是从五育并举的视角,来深入探讨如何培育时代新人的策略,力求将五育并举的教学思想真正落实在基础教育教学中,在改变以往固化教学模式的基础上,创新融合之策,以学生为主体,以健全人格为先,促进学生的全面发展,为培育时代新人尽一份绵薄之力。

简介：【文章摘要】信息化强大的今天，新入学的小学生知识面比较广，接受能力强，是有助于教学的；同时，也有部分孩子觉得一二年级的书本知识简单，上课不听讲也会做题，上课好动，不听讲；觉得认得字就行，读书流于形式，靠老师和家长实时督促；面对种种情况，我觉得只有激发出孩子的内驱力才是持久、高效的学习。

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简介：摘要：语文教育在小学阶段起着至关重要的作用，它涵盖了语言文字的学习、阅读能力的培养、思维能力的发展等多个方面。为了实现学生的全面发展，小学语文教学应该以五育并举的原则为指导，注重培养学生的德、智、体、美、劳五个方面的素养。

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