简介：

简介：摘要：中学语文教学应当顺着新课程改革的春风回归教学本质，让学生能够在有限的语文学习时间当中，全面的提高听、说、读、写等各方面的能力。笔者根据多年的教学经验，对初中语文的教学有着几点感悟，希望能够通过本篇文章的分享，能够提高各位同仁的教学水平，提升初中语文的教学质量。

简介：摘要：当代心理学研究表明，契合青少年这个年龄语言发展特性的正是朗读。 大声朗读有助于集中青少年的注意力。同时，朗读是把无声语言转换成有声语言，把书面语言转换成口头语言，学生在转换的过程中会积极思考，从某种程度上加深了对文章的理解。因此，语文教学中朗读环节必不可少。

简介：摘要：在中学语文的教学过程中，对学生在语文学科学习过程中存在的问题进行及时的矫正，可以有效地改掉学生坏的学习行为，规范对语文知识的学习习惯养成。本文从中学语文学习过程中常见的问题入手，对中学语文教学矫正问题进行研究，并提出具体的矫正方法。

简介：摘要：对于中学语文教师来说，作文是语文教学中的重要部分，在学生考试中占有很大的比重，并且随着中考和高考的改革，作文的分值比例进一步扩大。写作也是体现学生素质教育成效的重要方式。自新课程标准在中学语文教学中贯彻落实以来，许多中学语文教师积极探索合适的写作课程教学改革方法，并取得了一定的成绩，但同时还有许多问题存在，因此对于中学语文写作课程教学模式的创新还有很长的路要走。

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简介：摘要： 家国情怀是中华优秀传统文化的重要组成部分，有着极其丰富的内涵。中华传统文化源远流长，千百年来，文人士子都在传承着家国情怀，把修身、齐家、治国和平天下当作了人生的理念。当代中国，家国情怀被赋予了新的时代内涵，体现着社会主义核心价值观的具体要求，家国情怀将个人命运同国家命运紧紧联系在一起，个人和国家荣辱与共。中学语文 教学中培育学生的家国情怀，有利于培育中学生 的人生观和价值观，形成高度的民族自豪感和自信心，自觉肩负起中华民族的伟大复兴的语文 重任。

简介：　　摘要：语文课堂教学要实施素质教育，就必须注重教学实践总结与教学理论学习，注重因材施教，面向全体学生，发展个性，培养能力。结合语文新课程标准学习体会，进行教学反思。针对初中的现状，应该从多方面培养初中学生学习语文的习惯，提高语文素养，探求培养中学生终身学习语文的能力，提高语文教学质量，加强中学语文素质教育的方法与途径。

简介：摘要：开放而富有创造性是语文课程的内在追求。因此，语文课程就要努力在文化潜移默化和多元整合中开拓视野，提升学生的语文素养。随着时代发展，中外文化交流日趋频繁，提高学生文学欣赏能力与阅读能力，成为语文教学的重要目标。而中学阶段恰恰是增强学生文化涵养，提升审美品味、夯实语文基础知识的关键时期。本文主要分析试论中学语文阅读教学

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简介：摘要：新课改活动以来，我们把学生的创新能力与综合素养的培养放在了首位，更加重视学生实际应用能力的提升，写作这个方面的能力也就被摆放到了一个更加重要的位置。

简介：摘要：中学语文阅读教学蕴含着丰富的美育内容。在阅读教学中，对学生进行潜移默化的审美教育，丰富学生的审美体验，培养学生正确的审美观念，提高学生对文学作品的审美评价能力。分析了中学语文阅读教学中美育的现状及原因，提出了培养学生美感、增强审美能力、培养审美想象能力和审美评价能力的措施。

简介：　　摘 要：随着学生学习进入中学阶段，语文学科的学习对学生综合学习能力的影响已经越来越深，对教师教学实践活动的有序开展提出了更多的要求，使学生能够在考试当中获得较高的语文学习成绩，但是随着新课标改革制度的持续进行，传统的语文教学已经不能够适应现代语文课程的教学环境，如何能够在新课标教育制度改革下，冲出目前语文作文教学所面临的困境，改革创新教学方式方法，进一步提高学生的学习写作综合能力，是我们今后所追求的目标。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，当前中学语文教学工作变化很多，而阅读教学是其中必不可少的重要组成部分。为了有效提高中学语文阅读教学效果，本文根据以往教学经验，重点研究了新课改环境下，中学语文教学如何进行创新阅读，并提出了几点切实可行的应对措施，以供其他教育工作者借鉴参考。

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简介：【摘要】语文作为学生学习的最基础的学科，需要得到教师的充分重视来提高学生的语文成绩和综合素养。只有语文的基础扎牢，才能够进行更深一步的学习，不仅有利于对语文提供帮助，还能够对其他学科的问题进行更好的理解。作为中学教师，责任也变得更大，教师要根据初中学生的性格特点，学习情况，通过更加丰富的教学策略来打造更高效的课堂，提高学习的效果。本文将对打造初中语文高效课堂，增强初中语文教学效果进行分析。

简介：摘要:“语文是百科之母”足以体现了语文的重要性，语文作为基础的学科，必须有一套重要的教学方法。从理论把握教学方法，实践灵活运用教学方法，对语文的教学方法得以充分的认识，教学生等于教自己，所以学生与老师两方面入手才是最关键的，这是当前素质教育的需要，也是教学改革的需要。

简介：【内容摘要】： 中外文学名著是人类在历史长河中创造的艺术瑰宝，阅读文学名著不仅能增加语感积累，扩大知识范围，提高人文素养；还能丰富精神世界，锤炼意志品质。但是，目前在初中语文“名著导读”教学环节中存在着盲目性、功利性以及学生在阅读中缺少行之有效的阅读方法的问题。本人在分析“名著导读”教学现状的基础上,对如何进行初中语文“名著导读”的教学,结合实例提出了一些自己粗浅的看法和举措，以期和大家共同探讨。

简介：摘要：随着我国素质教育改革的发展和教育改革的深化，初中语文教学质量备受关注。语文教育工作者对语文教学实践展开积极的探索与发现。项目学习是源自于欧美国家的一种教学方式，随着教育实践的不断创新，渐渐地被我国教育者所采用。在素质教育环境下，项目学习在初中语文教学中占有突出地位，对于培养学生的语文综合素质和核心素养有着不可缺少的重要意义。

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