简介：深秋时节，中原大地红叶争艳，收获正当时。由《小学教学》编辑部主办的第二届全国小学魅力课堂教学大赛暨第四届“名师大课堂”教学观摩会，于2016年10月28日-30日（数学）和11月4日-6日（语文）在郑州隆重举行。

简介：摘要针对中小学生厌学的情况，笔者提出“增强教师魅力，打造魅力课堂”的议题。从而营造良好的教学情景，引起学生积极的学习兴趣，激发学生强烈的学习动机，建立一个民主平等和谐的课堂氛围。

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简介：内容摘要魅力英语源自魅力课堂，魅力课堂是教师的追求，也是学生的向往。新课标下的英语课堂应该充盈着诗意的浪漫，呈现出艺术的绮丽，洋溢着生活的气息，飞扬着生命的快乐！新时期的英语教师要树立科学的教师观和学生观，构建魅力课堂要面向全体学生，让导入精彩亮丽；让活动卓有成效；让探究充满情趣。让课堂真正成为学生精神生活的乐园！

简介：摘要：同样是课堂，有的老师视如畏途，有的老师视若乐园；同样是上课，有的孩子觉得是享受，有的却觉得简直是受罪。如何让我们的课堂充满魅力，吸引一颗颗破土而出的种子？赵希斌老师《魅力课堂，高效与有趣的教学》一书，给了我们深刻的启迪。

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简介：我国著名数学家陈省身曾说过：＂世界再纷繁,加减乘除算尽,宇宙虽广大,点线面体包完＂,数学的强大张力,正是它的魅力所在.普通高中课程标准实验教科书人教A版选修2-3第一章第3节《＂杨辉三角＂与二项式系数的性质》后,安排了一节《杨辉三角》的研究性学习课,继续深入探讨＂杨辉三角＂蕴含的丰富的内容.杨辉三角所蕴含的丰富的数学规律、数学思想和方法给学生提供了一个很好的数学探究的课题,同时＂杨辉三角＂是我国古代数学重要成就之一，显示了我国古代人民的卓越智慧和才能．本文借《杨辉三角》的几个教学片断，管中窥豹式地领略数学美不胜收的文化魅力．

简介：老年大学文学系2010年秋季新开设了“汉语基础知识”课程，由董智琚老师任教。汉语基础知识看似枯燥乏味，董老师却以其渊博的知识，灵活的方法，讲解得生动形象，通俗易懂。最令大家开心的是，董老师将学习与活动有机结合起来，让学员在欢声笑语中领略到汉语言的魅力。

简介：【摘 要】在大力推进课堂教学改革的今天，如何打造有魅力的课堂受到社会各界人士的高度关注。魅力课堂是新样态学校提出的六大项目之一，也是“课堂革命”的一个重要实践。魅力课堂一定是以学生发展为本位的课堂，学生在学习活动中的感受一定是快乐并充满兴趣的。要打造有魅力的课堂就要运用丰富的教学手段，创新教学模式，体现出课堂的趣味性。历史课堂教学更应该突出学科特点，突出历史学科的趣味性，运用多元化的授课方法，以期打造出充满魅力的历史课堂。

简介：摘要本文通过对一节“翻转课堂”展示课的分析和感悟，综述翻转课堂模式的特点和优势及对本学科的实践与思考。

简介：信息技术课程是小学教育的重要组成部分，本文结合教材中的一些实例，从四个方面来论述小学信息技术教学优化策略，以期更好地培养学生的信息素养和信息技术操作能力。

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简介：在阐述魅力课堂的概念、教学核心、教学关键以及教学目标之后，重点介绍了从教学课堂的设计、教学课堂时间的分配、课堂教学设问的切入点、课堂教学的引导、课堂作业的设计与布置、课堂内外的评价机制等六个方面来阐述魅力课堂的构架。

简介：教学素材是教学内容的载体,用来解释、说明、印证教学内容。它不仅能创设生动的生活情境,帮助学生理解抽象知识,提高学生分析、解决问题的能力,还能使学生在具体情境感悟中收获成长。笔者执教了一堂公开课＂我们的姓名和荣誉＂,现以此为例,谈几点体会。[教学片段回放]起个好名字：一对夫妇生了一个可爱的女儿,并取名＂琪彦＂,希望她德才兼备,如美玉一般。

简介：摘要课堂不仅是建构知识的平台，也是人际交往的场所。良好的课堂气氛可以使学生有强烈的欲望，有积极的情绪，有充沛的精力与体力；良好的学习氛围还可以使学生思维活跃，迸发思想火花，产生奇思妙想。建立平等、友爱的师生关系，营造融洽、和谐的环境，学生能在轻松愉悦的气氛中达成学习目标。本文主要从小学语文课堂谈起，把自己的一点心得体会与所有教育者一起分享。

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简介：摘要：作为教师要在教学中充分展示学科的吸引力，那一定要构建魅力课堂，如今以语文学科为例，它是基础性学科，在日常生活中最普遍运用的。语文魅力包含它的实用魅力、文学魅力、真善美情感传达魅力等，那么教师在语文课堂教学中要把学科的魅力充分发挥出来，一定要讲究技巧。如下本文对如何构建语文魅力课堂进行了探讨。

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简介：摘要：传统教学过程中，受应试教育理念因素影响，多数教师在课堂教学过程中主要以灌输式教学模式为基础，导致课堂氛围沉闷，呈现出乏味性，学生学习兴趣不足，自身的学习主动性相对较低，最终影响整体的教学效率，不利于学生全面发展。在当前的新课改背景下，要求教师的教学过程中注重转变传统的教学方式，提高课堂的趣味性与吸引力，以促使学生产生浓厚的学习兴趣，发挥出自身的主体探索优势，开展高质量学习。本文从当前开展魔力教学，打造魅力课堂价值入手，深入开展分析，探索教学新模式，以促使学生产生学习兴趣，在实践中养成良好的学习习惯，实现综合核心素养发展。