简介：摘要：综合实践活动课，它重在实践，而实践的形式也各有不同，要想达到师生参与面广、每人都有所收获，各种类型的实践和汇报着力点各不同：查找资料 重选择 汇报资料 重配合；动手操作 重安全 汇报交流 重记录；采访调查 重尊重 汇报成果 重理解；汇报填写 重内容 汇报成果 重形式

简介：第二批群众路线教育实践活动正在进行，与第一批相比，第二批所涉及的单位和人员范围更广、领域更宽、数量更多，与群众联系更直接、更紧密，涉及的矛盾问题更具体、更复杂，群众的期望值也更高。如何坚持“为民务实清廉”的主题不变，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求不变，坚持反对形式主义、官僚主义、享乐主义、

简介：

简介：摘要：数学是中学阶段的基础学科，在培养学生的数学思维、科学精神、解决问题的能力和探索能力方面发挥着不可替代的作用。受传统教学形式的束缚，数学课堂教学不仅降低了学生的学习兴趣，还降低了课堂教学效果。数学教师应该研究更好的教学形式，让学生高兴地探索，提高数学探索的意义，提高课堂教学的真正效果。高效课堂的构建，能够促进学生积极参与到知识学习中，还能充分改善传统乏味的教学氛围。因此，作为初中数学教师，我们必须在教学实践中实行有效的教学策略，帮助学生建立学习数学知识的信心，实现构建初中数学高效课程的目标。

简介：摘要：本文探讨了从实践教学着力，以提升学生数学核心素养为目标的重要性。通过分析当前数学教育中存在的问题，介绍了实践教学对学生数学学习的积极影响。结合具体案例和教学方法，提出了在实践教学中提升学生数学核心素养的有效途径和策略。总结了实践教学所取得的成果，并展望了未来的发展方向。

简介：摘要： 本文中的小学语文教学有效性是指提升拼音教学的有效性，增强识字教学的高效性以及提高阅读教学的时效性，并分别从游戏教学、实践教学以及生活化教学的角度进行介绍，旨在构建具有趣味性、操作性以及生活气息浓郁的语文教学氛围，让学生在语文学习的过程中，掌握学习方法，提升语文教学效率。

简介：本文就转变教育观念，树立创新意识，树立适应社会的观念，着力培养大学生的创新精神和实践能力进行了阐述。

简介：根据中央、省委的精神，苏州市党的群众路线教育实践活动已全面展开，要做到结合苏州市委的要求有效开展活动，就要紧紧抓住活动开展的几大着力点，从本质上抓住问题，增强群众路线教育实践活动的实际效果。

简介：广东省在深入学习实践科学发展观活动中，坚持把建立健全推动和保障科学发展的长效机制作为一项重要任务抓紧抓好，突出重点领域和关键环节，注重体制机制创新，努力形成学习实践科学发展观的长效机制。

简介：夏丐尊先生在《学习国文的着眼点》中说，“我是主张学习国文应该着眼在文字的形式的，我所讲的方法也是关于形式方面的事情。”如何着眼文字的形式呢？他举了三个方面。一是关于词的，“关于词儿，可说的方面还不少，上面所举的三项，就是词儿的意义、情味、在句子中的用法，是比较重要的，学习的时候应该着眼于这些方面。”

简介：摘要工程项目造价控制是工程管理的重要组成部分，直接影响到工程的整体成本。因此，本文具体分析造价控制的五点问题并分别从这五点出发，在实践中寻找相应策略，丰富了与造价控制有关的相应理论，进一步促进了这一理论与实践的结合，并希望由此为之后的相关工作者提供较为系统的理论指导或是起到借鉴意义。

简介：最近，铁道部党组和上海铁路局党委对认真做好第一批学习实践科学发展观活动的整改落实后续工作，切实巩固和扩大学习实践活动成果提出了要求。为了进一步明确我校落实整改的重点和责任，推动各项工作再上新台阶，我们在全校广泛开展“提高办学水平，提高服务质量，创建和谐校园”（以下简称“两高一创”）主题实践活动，动员全校干部职工认真贯彻落实《中国共产党党校工作条例》，以深人学习实践科学发展观为指导，以落实整改措施为契机，进～步融人中心、服务大局，充分发挥党校作为培训各级领导干部“主渠道”、“重要阵地”和“党性锻炼大熔炉”的作用。

简介：新课程标准要求学生走进社会,发现问题,探求知识,提高能力,要求教师在小学综合实践活动过程的不同阶段,不同地域,针对不同的目的和任务,给予学生有效指导,使综合实践活动达到预期效果.那么,在综合实践活动的具体实施过程中,如何发挥教师指导作用,提高效率呢?一、关注身边资源指导选题,确保实践活动选题有效教师作为综合实践活动的组织者和协同者,指导学生确立主题,是实践活动的首要任务.选择主题时应着重关注社会热点问题,关注学生的切身利益,贴近学生生活.教师在学生选择主题过程中是否予以有效指导,直接影响学生的活动实施.

简介：文化自觉是对文化的重要地位和作用的自觉认知，对自己生活于其中的文化的“自知之明”，对不同文化之间交流的自觉，对文化发展责任的自觉担当；文化自信既表现为对民族文化传统的认同和守护，又表现为对本民族未来文化成长力的信心和能力，还表现为不同文化圈之间文化交流的正确体认和不卑不亢的气度。文化自觉与文化自信是辩证统一的关系，互为依存，互相促进。文化自觉与文化自信的提出和培育，从根本上说源于对当今文化生态的认知。文化自觉与文化自信有着现实的生成基点：源于对自身文化传统深层积淀与特质的认知，源于对国力提振背后的文化力量的洞察，源于社会主义先进文化建设理论的科学性，源于国际间文化交流文化激荡促生的文化影响力、话语权。文化自觉与文化自信落实在实践中要提高文化发展意识、增强文化参与力，要做精做强优秀传统文化、增强文化传承力，要包容扬弃异质文化、增强文化借鉴力，要推进文化创新、增强文化发展活力。

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简介：【摘要】小学数学综合与实践活动课就是能够打开学生视野，激发学生学习好奇心与潜力的一扇大门，我们应该利用好这一启发性、开发性、创造性的实践活动教与学素材，让学生乐学、爱思考，即在情境教学中身临其境的主观感受和体验得失，学生便能更容易、更快产生对数学及生活内容的积极态度倾向，从而激发起学生热烈的情绪投入到数学教学活动中。

简介：摘 要：启动党支部书记素质养成计划，实施“每日一题、每周一课、每月一考、每季一评、每年一考”五个一举措，达到“示范引领、服务发展、创先争优”效果。

简介：邯郸供电公司充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，坚持以人为本、惩防并重、重在建设的廉洁文化建设方针，以“三育”、“四进”、“五融入”为抓手培育廉洁文化，将“干事、干净”廉洁文化核心理念和风细雨地沁入干部职工心田，初步形成独具邯郸供电公司特色的廉洁文化建设体系，有力推动了公司反腐倡廉工作的深入开展。

简介：【事件回放】习近平总书记在全总的调研报告上作出批示：“基层工会离职工最近，联系职工最直接，服务职工最具体，是工会工作的基础和关键。要从巩固党执政的阶级基础和群众基础的高度出发，始终坚持正确方向，

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