简介：

简介：摘要：一首古诗本身就是一首歌，一幅画。引导学生用审美的眼光学习古诗，在学习中感受诗的音韵美、意境美和形象美，既陶冶他们的情操、提高他们的审美能力，又丰富他们的想象，从而能更深刻地体会作者的思想感情。

简介：摘要：本文用辩证法思想来看待“新校园足球”政策，基于新校园足球政策的提出，通过大量文献资料的阅读、比较，分析新校园足球改革的利与弊，现如今应是校园足球的改革发展新时期，需要共同展望校园足球的今后。中国足球是我们必须要面对的一个问题，在这个艰难的改革期间，需要我们每一个人都能积极参与。

简介：

简介：摘要：小学美术可谓培养学生审美能力的启蒙学科，落实美术教学其目的在于让学生从小就养成良好的审美感知，树立健康的审美标桩，这对于健全小学生人格有着非常重要的作用。作为新时代小学美术教学者，我们应该重视美术教学对学生审美能力的培养，重点引导学生感知、欣赏、创造，在美术教学中教会小学生用美的眼光看待世界。下文笔者就重点探讨小学美术教学中学生审美能力的培养策略。

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简介：摘要：数学不仅是义务教育的必学科目，也是一门对于人生、思想有教育意义的文化知识。在学习数学过程中养成的核心素养不只是对于本专业知识有益，而且对学生的思维方式、理解方式以及精神层面都有提升。因此，加强初中生对于数学学科的深度学习，强化数学核心素养是现阶段数学的重要教学目标。

简介：摘要目的观察获得性免疫缺陷综合征（AIDS）合并巨细胞病毒视网膜炎（CMVR）患眼OCT图像特征。方法2015年1月至2017年12月在首都医科大学附属北京地坛医院眼科检查确诊的AIDS合并后极部CMVR患者26例39只眼纳入研究。患者均为男性，平均年龄（33.12±9.87）岁。采用德国Heidelberg公司Spectralis HRA+OCT设备行频域OCT检查。扫描区域包括视盘、黄斑区以及病变区域及邻近视网膜。典型图像存盘分析。结果所有患眼病变中心区视网膜增厚，反射增强；病变累及区域以及病变外周区域椭圆体带（EZ）缺失或结构改变。39只眼中，病变周边视网膜外层点状强反射6只眼（15.38% ），视网膜全层点状强反射31只眼（79.49% ）；病变累及黄斑区25只眼（64.10% ）；可见玻璃体细胞34只眼（87.17% ）。结论AIDS合并CMVR患眼OCT图像特征为病变累及视网膜全层；病变累及区域以及病变外周区域可见EZ缺失或结构改变。