简介：主要的课堂教学目标表述模式有内部心理表述、行为表述、结合表述、表现性目标表述等。内部心理表述过于模糊;行为表述追求精确;结合表述把对内部心理的模糊表述与对行为的精确表述结合起来;表现性目标表述力求表述很难在短时间内实现的目标。

简介：教学目标不是教师随心所欲的编造，不是教案上装点门面的摆设，也不是课堂教学可有可无的点缀，而是“一切教育现象、教育过程得以形成的最高基准点”。

简介：

简介：考察高中教育目标的政策表述与学校选择之间的关联性。研究发现：学校制定自身的教育目标时主要从两条路径出发,一是分析与解读相关教育政策的表述;二是学校领导者自身关于普通高中教育功能与意义的认识。高中教育目标的政策表述与学校选择的侧重点不同,政策表述比较宏观、全面和概括,关键素质要求也与时俱进;学校则突出强调培育学生健全人格、道德品格与独立精神的重要性。

简介：摘要高等院校舞蹈编导专业担负着培养专业舞蹈教育人才和编导人才的双重任务。本文从不同方面对舞蹈编导专业的培养目标进行阐释，并辅以实际数据和典型实例，论述舞蹈编导专业培养目标对于舞蹈编导人才成长的重要性。

简介：摘要语文是衡量人才知识素质的标准之一。在当代竞争日益激烈的21世纪，学习语文越来越重要，语文也是学好其它科学的基础和获得知识的必需技能。在课堂准备中，确立教学目标是非常重要的，教学目标的确立可以引导学生更好地理解课程内容，更好地吸取知识。

简介：摘要目标、方案与实施、评价，这三者是任何一项专业活动必须关注与考量的要素。具体到教学领域的一堂课，我们首先需要关注学习目标的确定，然后需要依据学习目标安排教学过程，最后基于学习目标与教学过程进行反馈式的跟踪评价。其中，学习目标的确定是整个教学设计中的核心要素。如同一次旅行，确定了目的地，接下来才会考虑前往目的地的方式。这相应地指向与教学活动息息相关的三个关键要素目标的确定（要到哪里去）、过程的安排（如何到达那里）及评价的跟进（已经到了那里）。“到哪里-怎么去-是否到了”是一个完整的教学系统，从备课或教学设计的角度联动一致地思考这些要素，有利于实现“教-学-评”的一致性。正如《布卢姆教育目标分类学（修订版）》中指出的，有效的课堂教学，其目标、教学、测评之间应保持高度一致性，即测评与目标之间、教学与测评之间、教学与目标之间都要保持高度一致性1。

简介：摘要：

简介：表述可以表述的一切解可以了解的一切决定可以决定的一切达到可以达到的一切重复可以重复的一切结束可以结束的一切

简介：本文通过观察教学中的实例和反思自己的教学实践,指出英语教师在表述课堂教学目标中的常见问题,如教学目标的行为主体与错位、混淆,教学目标描述笼统模糊,行为动词指向不明、表述缺少标准和层次,教学目标表述牵强等,强调使用可观测到的行为动词来表述课堂教学目标,使教学目标具有可操作性和检测性,提高课堂教学的效果。

简介：摘要以往的道德与法治课的教学目标注重以知识为本位，忽视能力和情感目标要求。而且，教师在设计与表述教学目标时均会出现一些问题。本文从初中道德与法治课课时教学目标角度出发，研究思想政治课课时教学目标的设计与表述中存在的问题，并给于了相应的解决策略，对于提升初中道德与法治课的教学实效性具有重要意义。

简介：教学目标的设计对于每一节课而言都具有举足轻重的意义。辨别一节课好坏与否、有效与否、高效与否,教学目标应当是一把标尺。本文通过举例说明小学信息技术课堂教学目标的设计与表述应当在深入理解课程纲要,了解学生知识基础的前提下确定;教学目标的表述应当是学生的学习结果,而不应该陈述教师做什么;教学目标的表述应力求明确具体,可以观察和测量,尽可能避免含糊不清。

简介：刘琦的作品关注当代，介入现实，他的画可以说是纯粹的社会体验型作品。作为一个有着深刻思想性的社会体验型画家．他的作品是在把握了中国传统工笔画的基本技法之后，结合个人的社会体验．把个体对社会的体验用另外一种“逆向法”的思维方式来表述．艺术家正常关注对象．一般是从正向直面社会进行体验然后进行自己的艺术表达．而他是从正面体验然后逆向进行表达．

简介：摘要：随着新课标的深入推进，小学科学课堂教学目标的设定与表述日益受到广大教育工作者的关注。科学教育作为培养学生科学素养、创新思维和实践能力的重要途径，其教学目标的明确与精准对于提高课堂教学质量、促进学生全面发展具有举足轻重的作用。因此，对小学科学课堂教学目标的表述进行深入研究，并探索其优化路径，对于推动小学科学教育的改革与发展具有重要意义。本文探讨如何通过优化教学目标表述，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学素养和综合能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。

简介：

简介：西方思想的问题成为中国思想的问题,所以如果中国思想中的问题能够进入世界的问题体系,现代中国哲学家们一直都希望能够从中国哲学的角度贡献给世界一些中国的思想问题或者关于人类共同问题的一些中国论证

简介：西方思想的问题成为中国思想的问题,所以如果中国思想中的问题能够进入世界的问题体系,现代中国哲学家们一直都希望能够从中国哲学的角度贡献给世界一些中国的思想问题或者关于人类共同问题的一些中国论证

简介：<正>我国刑法第65、第66条规定了两种不同的并罚刑期的计算方法,这两种方法常被简称为"先并后减法"和"先减后并法"。人们一般认为后者处刑重于前者,即按"先减后并法"计算的刑期要比按"先并后减法"计算的刑期长。目前的教科书在说明这个问全时用的是举例法,而举例法难免有以偏概全之嫌,在逻辑上被认为是不充分的。本文尝试用严格的数学方法对此进行表述。

简介：傍晚时分,小魔法师阿邦正在操场上刻苦地练习魔法。突然,一道光从他眼前闪过,紧接着那道光化成一个人形。阿邦被吓了一跳,所以当他看清来人后,忍不住抱怨说:“小彬,你怎么不打个招呼就冒出来,真是吓死我了。”

简介：<正>中国特色社会主义:从"建设"到"发展"十七大报告将"建设中国特色社会主义"表述为"发展中国特色社会主义"。在"发展中国特色社会主义"这一新的理念下,中国