简介：

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简介：教学模式是在一定的教学思想指导下,围绕着教学活动的某一种主题,形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。教学模式的种类很多,有基于知识组织与表征的教学模式、基于问题解决的教学模式等。在这里,我们提出一种具体的、操作程序比较强的策略性知识的课堂教学模式。

简介：江泽民党建思想的战略性表现为理论思维的求真性、实践思维的务实性、时间思维的前瞻性、空间思维的全局性,策略性表现为党建目标追求明确、党建方法追求科学、党建落实追求深入、党建制度追求完善.

简介：江泽民党建思想的战略性表现为理论思维的求真性、实践思维的务实性、时间思维的前瞻性、空间思维的全局性，其策略性表现为党建目标追求明确、党建方法追求科学、党建落实追求深入、党建制度追求完善。

简介：为减少纺织配额取消后的冲击，台湾纺织业者大力投入开发功能性纺织品，台湾经济部工业局计划将多功能性纺织品，温度自动调节性纺织品，温湿度调节性纺织品等三项高科技纺织品列为新兴重要策略性产业，争取以5年免税或股东投资抵减等租税优惠鼓励业者投入。

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简介：本文论述了策略性知识的定义及性质,师生掌握策略性知识的意义,指明了训练教师沉重掌握策略性知识的方法,师生结合自身教导、学习实践形成策略技能的途径.

简介：获得亲身参与研究探索的体验。研究性学习强调学生通过自主参与类似于科学研究的学习活动，获得亲身体验，逐步形成善于置疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。

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简介：财务目标是制度性与技术性的统一,制度性是解决财务目标代表谁的利益的问题,技术性则是说明在既定的财务主体基础上财务利益的实现途径问题.多元化财务目标存在的合理基础是多元化的财务治理模式,财务目标是在制度因素与技术因素双重约束条件下进行的最优选择.技术与制度的统一分析能够解释多种财务目标的并存现象,要求企业财务目标的选择必须立足于企业所处环境的制度层面.利润最大化、股东财富最大化、企业价值最大化都有其存在的制度基础,目标本身也都有技术上的优点与不足,正是制度与技术的矛盾成为推动财务目标演化的动力.

简介：面对日益激烈的市场竞争,企业界逐渐意识到:最大的、尚未被充分运用的竞争优势就蕴藏在组织之间.

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简介：为在激烈的市场竞争中立于不败之地，企业理应超越传统交易关系，紧密结合贡献、亲密和远景三要素，构建伙伴关系这种全新经营战略。从远景角度看，至为关键的基础是共同目标的架构。为此，首先必须锁定极具价值、明确性且易于衡量的目标，然后依次选择适当伙伴、发展伙伴构想、合组评估小组、创造共有远景。

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简介：全国小语会秘书长崔峦同志在《课程改革中的语文教学》一文中指出：“在三维目标中，要把情感、态度，价值观的目标落到实处。”并指出：“语文课程的人文性，语文课程中的情感、态度，价值观的目标必须通过语言的学习来实现。”根据这一精神，本文就如何在阅读教学中落实情感目标谈点个人体会：

简介：课堂教学的目标之一是培养和发展学生的思维能力.培养和发展学生思维能力,既是素质教育对课堂教学的根本要求,也是培养新世纪人才的需要.

简介：教学目标决定教学策略。一门课程教学目标的确定与人们对于该门课程性质的理解密切相关。“语文”包含这样三个层面：语意一文字、语言一文学和语境一文化。语文教学的目标，就是要培养学生对语言的敏感性，发展学生对作品的鉴赏力，帮助学生丰富文化的底蕴。语文教学的策略可以概括为：字词句篇、听说读写、整体感悟、细处摄神。

简介：目标参照性考试是最常见的考试类型之一。其核心问题是定准"目标"即合格标准,标准确定得恰到好处,才能确保其考试质量。应该承认各种考试或测量都会产生误差,我们提出的质量控制,也无非就是把这个误差控制在最小的区间,使误差控制在被允许、可接受的范围内。