简介：国家电网江西铜鼓县供电有限公司江西铜鼓336200摘要在配电网中要对线损进行认真的分析，然后找出有效的措施来降低线损，这样才能够有效提高供电企业的经济效益，保证企业能够正常的运行。在对配电网进行无功损耗补偿时，进行设备的合理配置，，做好设备的运行管理，这样才能有效实现配电网的无功损耗补偿。

简介：

简介：摘要本文针对在中职教学中中职学校学生数学基础知识不扎实，学习数学的积极性不高、学习自信心不足等问题，从加强教学设计创新这一角度出发，就如何提高课堂教学设计的方法展开论述。

简介：新疆维吾尔族图案纹饰历史悠久、风格多样，是新疆民族特色文化的重要组成部分。文章借助新疆民族艺术作品，抽象并提取出构图所用的最基本、最常用、最有民族特色的元素，构成平面艺术设计所需的材料库，然后根据平面构成的形式规则，调用素材库中的图形，利用创新设计方法排列组合成新的、具有民族特色的平面艺术作品。

简介：培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟，同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。

简介：摘要本文主要探讨了如何对调度自动化设备进行精细化管理，以实现电网调度安全稳定的基本目标和企业盈利最大化的目标。

简介：近日，深圳中兴力维技术有限公司（简称力维）正式收到了中国南方电网有限责任公司下发的2014年上半年二次设备框架招标项目中标通知书。力维成功中标云南和深圳变电站环境及视频监控系统部分，共计5个标包，份额位居第2，在500KV级以上变电站环境及视频监控系统、220KV变电站环境及视频监控系统及110KV变电站环境及视频监控系统品类中均有斩获。

简介：摘要本文认为高中美术教学应遵循学生此成长阶段的自然规律来设置教学课程安排，将高中阶段的美术教学解构重组，让它在迎合学生心理需求的同时来培养审美能力和实际运用能力，增加它的实用价值。笔者者根据多年来从事高中美术教学的实践，从高中美术教学观念的角度大胆地提出了高中美术教学培养的新设想。

简介：中国人对竹子的喜爱由来已久,它既是被画师描摹的＂四君子＂之一,又位列文人竞相歌咏的＂岁寒三友＂。从古至今,从书写的竹简到吃饭的竹筷,最基础的物理加工,就使竹子与我们的生活紧密相连。现代社会,竹材更因较短的生长周期和极快的生长速度成为理想的可持续环保材料。在设计师与科研人员的手中,传统的竹材,糅合现代设计理念和工艺,通过创新设计与深加工,获得了新的生命,因＂创意＂而为生活增添了许多亮色。

简介：

简介：

简介：摘要文章首先阐述了智能电网变电站二次设备的概述，然后分析了二次设备的运行维护，最后对智能变电站二次设备的故障处理方法进行了探讨。

简介：摘要二十一世纪，通信和电子技术发展迅速，电网实现了智能化。智能电网成为了未来电力工业的主要发展方向。智能电网最为关键的核心部分就是电力设备，以电力设备的正常工作为基础，才能保证智能电网的安全，智能电网能够很好地实现节能减排、促进可持续发展。本文主要阐述智能电网的概念及特点，分析在智能电网发展过程中，电力设备的监测技术与维护技术的开发和应用，为电力工业的发展提供参考。

简介：

简介：现代陶艺凭借着泥与土作为这门艺术的载体,有着特殊的艺术表现魅力,它同油画、雕塑、版画、国画等艺术形式有着完全不同的造型特征,它以良好的形态可塑性、丰富的质地、肌理表现特性以及同火在高温烧造时产生的化学变化特性等构成了这门艺术的特有的表现形式。它还以其他材料不可代替的特性,构成这门艺术特有的表达语言,成为其具有独特艺术表现魅力的一门艺术形式。现代陶艺纹饰是充分展现陶瓷艺术装饰性、审美内涵的一个非常重要的方面。特别在陶瓷科学技术日新月异的快速发展下,陶瓷原材料的更新进步使得现代陶艺纹饰种类变得丰富多彩,也使得现代陶艺创作空间得到进一步拓展。

简介：

简介：

简介：摘要本文阐述了新课程小学英语作业的创新设计。布置的作业要尽量符合小学生的心理特点，充满趣味性，从而引起学生兴趣，产生内在动力，使他们觉得完成作业不是一件苦事或沉重负担，表现出喜悦和求知欲望，激起克服困难的意志，帮助他们树立自信心、克服害羞的心理。

简介：对《羚羊木雕》主题的解读是进行本设计的关键。目前，不同版本的教参对《羚羊木雕》主题的基本把握主要有三：一是正确认识友谊，二是正确认识两代人之间的沟通，三是挖掘故事背后的社会内涵。那么到底如何把握《羚羊木雕》一文的主旨，才能让学生获得收获呢？我认为，上面的第三种解读可以进一步具体完善：少责备别人，多提高自己。在故事中，“我”、爸爸、妈妈、万芳妈、奶奶、万芳六个人，可以分为两大世界：成人世界（爸爸、妈妈和万芳妈妈）和少年世界（“我”、万芳和奶奶）。

简介：摘要当前，课堂教学已经发生了可喜的变化，但是，小学生语文作业依然存在繁重呆板、重复单一的现象。本文就小学语文作业为什么要改、改什么、怎么改、教师怎么做等方面做了一些探索，总结了一些行之有效的经验和方法，希望能为改变小学语文作业现状提供一些帮助。