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  • 简介:摘要目的通过了解国内高校标准病人项目开展及标准病人培训师的现状,分析标准病人项目开展中存在的问题,并提出建议。方法本研究采用问卷调查方法。采用德尔菲专家咨询法自制问卷,通过电子邮件或网络发放,面向国内各医学院校及其附属医院和普通医院进行调查。采用Microsoft Office Excel 2016进行数据整理、分析和制图。结果共有来自全国27个省份和直辖市的94家医学院校和医院参与调查,其中的43.62%已经开展标准病人项目。影响此项目开展的首要因素是标准病人培训师的缺乏。已有的培训师以临床医师或护士为主。培训师的主要培养途径为派往其他院校学习。94.68%的受访单位认为有必要建立和制定全国统一的标准病人培训师认证制度,规范标准病人培训师队伍。结论标准病人项目在国内各院校发展不平衡,标准病人培训师的缺乏成为制约其发展的首要因素。建议:第一,构建标准病人培训师团队,鼓励不同类型的人员加入标准病人培训师队伍;第二,明确标准病人培训师的职责;第三,规范师资培训过程,建立标准病人培训师资格认证制度,让标准病人在医学教育教学中发挥更大作用。

  • 标签: 标准化病人 标准化病人培训师 标准化病人教学法
  • 简介:摘要目的为了进一步弘扬和深植医院文化,强化心本管理,更好的体现医院的公益性和社会的和谐性,我科拟定了救治无助病人的诊疗原则及服务流程,旨在为无助病人解除病痛,使其恢复健康,重新建立生存和生活的信心,为社会减轻负担。

  • 标签: 无助病人 护士 制度化 流程化 规范化 人性化 服务流程
  • 简介:摘要:本文探讨了一种使用标准患者和治疗交流的创新方法来进行患者教学。这一策略是为基础护理课程的学生设计的。学生们被分成几个小组,他们被分配了一个患者教育主题,以提供给标准的患者。学生和教职员工的反馈表明,他们对这一教学策略的反应是积极的。利用这种以学习者为中心的教学环境,在复杂的患者带教场景中促进治疗性交流,被发现对护理新手学生是有益的。

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  • 简介:为探讨心肺、腹电子标准病人这种新型教学模式在诊断学实训课中的优势,我院将88名临床专业学生随机分组,采用不同的教学方法实训,然后进行临床实践技能操作考核,同时对两组学生进行问卷调查。使用电子标准病人教学实训平台的实验组学生操作技能的规范性、完整性、流畅性高于对照组,体现电子标准病人教学平台的优势。电子标准病人教学体系能提高学习效率保证教学质量,弥补临床教学中资源匮乏,成为临床教学发展的新领域,有着广阔的应用前景。

  • 标签: 电子标准化病人 诊断学 教学
  • 简介:电子文件作为机构和个人在履行其法定义务或事务活动中以电子方式形成、收到并保管的作为电子证据性信息的记录,是机构重要的信息资源和资产。英国、美国、澳大利亚、加拿大等电子文件管理先进国家的成功经验揭示,基于国际最佳实践规范的电子文件管理可以提高个人、部门和机构间的协同能力;支持基于事实的政策制定;支持信息标准法规的有效实施;支持机构的风险管理、质量管理、法律取证、绩效审计、责任管理、知识管理、创新管理和基于证据的机构治理。

  • 标签: 电子文件管理 规范化 标准化 电子证据 信息资源 澳大利亚
  • 简介:

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  • 简介:诊断学是临床医学各学科的基础,是培养医学生临床基本功的重要学科。在临床实践教学资源短缺已成为制约医学教育发展和影响医学人才培养瓶颈的现实背景下,本文分析了诊断学的教学特点和现状,指出发展模拟医学教育技术,在诊断学实践教学中运用电子标准病人系统,对于解决教学资源缺乏,保障实践教学质量具有重要现实意义。

  • 标签: 电子标准化病人 诊断学教学
  • 简介:摘要:随着时代的发展,我国诊断学实训行业也逐渐融入新鲜的血液即电子标准病人电子标准病人的概念推广及应用,让越来越多的医学工作者已经意识到电子标准病人在我国诊断学实训中的优势,并且在诊断学实训领域有意识地展开推广,但实际的应用现状还是存在一定问题,导致电子标准病人在诊断学实训教学中未达到最好的效果。基于电子标准病人,通过诊断学实训教学,提升医学生的临床诊疗思维能力,构建丰富、繁复、便捷和安全的电子临床情境,增强医学生的诊断学实训教学效果,以此达到逐步提高临床综合思维能力的目的。因此,本文根据电子标准病人在诊断学实训教学中的应用策略予以分析。

  • 标签: 电子标准化病人 诊断学实训教学 应用
  • 简介:摘要"标准病人"在我国临床教学中的应用具有不可替代性的作用,但仍不免受到伦理挑战。本文从医学伦理和教学伦理两个视角为标准病人教学应用的正当性提出伦理依据。为确保标准病人的合法利益不受侵犯,应用标准病人的临床教师必须遵循尊重原则、保护隐私原则和伦理监督原则。只有在合法合理的视域下,才能推进标准病人应用的有序发展,为更多的医生、医学生和患者服务。

  • 标签: 标准化病人 伦理辩护 伦理原则
  • 简介:摘要学生标准病人是指培训学生成为标准病人,并用于医学教学、考核。我国学生标准病人的培训虽起步较晚,但发展迅速,各地区较均衡。尽管尚未形成大纲式的规范教学模式,但"基础培训-案例特训-培训考核"的基本培训框架趋于一致,不同高校各有一定创新。本文对现阶段我国学生标准病人的培训模式进行了文献梳理,归纳出培养人群、培养模式、培养目的和应用方式4方面创新,总结了当前培训所面临的客观问题和主观困难,并提出相应对策与展望。

  • 标签: 学生标准化病人 培训 培训模式 创新
  • 简介:摘要标准病人(SP)已广泛运用于医学教育与考试中,根据我院实施情况,探讨“标准病人”分别为“提供病史和体格检查者”、“评估者”和“教师”所应采取的培训形式,在诊断教学过程使用情况。

  • 标签: 标准化病人 标准化病人的培训 使用情况
  • 简介:{ 摘要 } 目的 : 利用标准病人见习的实验组在诊疗水平、问诊技巧与能力、交流沟通及团队建设、传染病知识技能的掌握上都明显优于对照组。

  • 标签: { } 标准化病人 传染病学 教学改革
  • 简介:摘要目的了解和探讨标准病人的心理体验,以期为训练及应用标准病人提供有效依据。方法采用质性研究中的现象学研究法,以Colaizzi 7步法对访谈内容进行整理分析。结果标准病人的心理体验可归纳为3个主题:对医学事业的理解;渴望付出与收获的平衡;挑战与成长。结论医护人员在标准病人的培训与应用中需考虑其心理体验,关注其心理变化过程,给予相应的工作与情感支持。

  • 标签: 标准化病人 心理体验 质性研究
  • 简介:摘要:目的,针对当前甲状腺肿瘤病人的手术护理情况进行分析探究,采取病人术前标准心理护理对于整个手术的应用意义。方法,选取过去一段时间内来我愿接受甲状腺肿瘤治疗的100名病人,这些病人根据入院的先后顺序,将前50人分为对照组,后50人分为研究组,对比两组病人的具体护理效果。结果,针对两组病人的心理评分可以看出,研究组的整体评分要明显的低于对照组。同时,护理的满意度要高于对照组。结论,针对于甲状腺肿瘤手术治疗的病人,在手术之前采取术前标准心理护理。措施具有良好的护理应用效果,这样不仅可以有效的改善病人不良的心理状态,提高整体治疗的效果,也可以保证治疗的满意度。。

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  • 简介:摘要电子招投标过程有效的提升了招投标工作的标准,同时电子招投标过程也从根本上提升了招投标的的工作效率。文章从电子招投标过程的原则出发,优化电子招投标流程以及完善措施,并从电子招投标过程制度细则,强化监督管理、健全招投标信用体系等方面,对招投标过程进行了标准分析。

  • 标签: 电子招投标 招投标流程 标准化加强
  • 简介:摘要从农村电子商务发展的潜力来看,本文将对农村电子商务运营现状予以分析,明确目前电子商务运营存在的问题,进而探究农村电子商务标准运营的策略,希望对于推动农村电子商务进一步发展有所帮助。

  • 标签: 电子商务 标准化 运营策略