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  • 简介:摘要目的对于能够进行腹腔镜熟练操作的外科医师探讨关于腹股沟的疝修补术(又称为TEP治疗术)实际学习曲线.方法选取2014年8月到2015年5月之间由同一医师实施TEP治疗术的40例腹股沟疝(简称疝气病症)患者治疗资料作为实际研究对象,将其依据先后手术时间划分为第一组和第二组以及第三组,每组各有15例患者.三组患者在实际疝类型以及患病年龄等方面具有较小差异.对三组患者手术实际操作时间以及相应术中、后并发症率进行对比,探究不同时间段实施TEP治疗术的手术实际效果.结果相较于第二组以及第三组来讲第一组患者手术操作时间较长,在经过第一组患者实际操作之后,第二组以及第三组患者术中实际出血状况和以及层次走错和腹膜分破等现象明显好转.结论疝气病症的实际TEP治疗可以说是一个循序渐进的学习过程,操作医师在完成15例治疗之后逐渐对腹腔镜下TEP治疗术熟悉起来并有效缩短后续手术实际操作时间.关键词腹腔镜;疝修补术;学习曲线;腹股沟中图分类号R41文献标识码A文章编号1008-6315(2015)12-0538-01

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  • 简介:目的探讨左胸前外侧小切口冠状动脉旁路移植术(minimallyinvasivedirectcoronaryarterybypass,MIDCAB)的学习曲线。方法回顾性分析2012年5月~2013年9月由同一术者连续完成的80例左胸前外侧小切口MIDCAB资料,根据手术时间顺序分为A、B、C、D四个组,每组20例。比较各组获取乳内动脉时间、吻合时间及总手术时间,术后当日引流量、术后呼吸机辅助时间及术后住院时间,以及术后并发症情况。将手术例数取对数作为自变量,以获取乳内动脉时间、总手术时间分别为因变量进行拟合得出学习曲线。结果各组术前资料无统计学差异。80例均顺利完成MIDCAB手术,无中转正中开胸,无死亡,无围术期心肌梗死发生。获取乳内动脉时间B、C、D组较A组显著缩短[(53.7±19.2)min、(50.2±17.7)min、(43.2±10.3)minvs.(77.0±30.0)min,P=0.001、0.000、0.000],B、C、D组无显著差异(P〉0.05)。总手术时间B、C、D组较A组显著缩短[(128.7±21.7)min、(129.0±33.3)min、(112.2±14.5)minvs.(165.2±41.8)min,P均=0.000],B、C、D组无显著差异(P〉0.05)。学习曲线相关模型为:获取乳内动脉时间(min)=113.77-16.869×ln(手术例数),总手术时间(min)=220.281-25.276×ln(手术例数)。结论经左前外侧小切口冠状动脉旁路移植术是一种安全有效的治疗方法,手术学习曲线约为20例。

  • 标签: 冠状动脉旁路移植术 微创 学习曲线
  • 简介:文章探讨了船舶检验专业学生进行分段精度测量模拟训练的学习曲线,确定了船检专业学生分段测量训练次数和频率,优化了船检专业学生的分段精度控制模拟训练实训安排,具有一定的应用价值。

  • 标签: 船舶检验 模拟训练 分段精度 学习曲线
  • 简介:审核管理处提交的月度管理报告。组织对管理处工作的抽验、检查,审可通过会议或其他形式,评审物业服可即时就管理中的问题向管理处或公对管理中出现的重大事项进行审议。查管理效果。务管理处的管理状况、交流意见。司投诉。

  • 标签: 用户满意 管理报告 审核管理 管理效果 管理状况 物业
  • 简介:美丽的分形是大自然景物的抽象,它无比丰富的细节、绚丽多彩的结构常令我们流连忘返,图1中的科赫(Koch)雪花曲线等给我们以美的遐想。分形在多个领域有着广泛的应用,如物理中的湍流、化学中的高分子链、天文学中的星团分布、地理学中的河流与水系、生物学中的全息现象……下面我们要探究的是美丽的分形背后的数学身影。

  • 标签: 雪花曲线 自然景物 分形 高分子 天文学 地理学
  • 简介:学习数学的过程中,有时我们会感到困惑:如此奇妙的东西怎么得来的?也可能恨自己生不逢时,若穿越到古代,说不准也能成数学家.

  • 标签: 圆锥曲线 学习数学 数学家
  • 简介:目前家用中央空调市场呈上升趋势,比其他类型中央空调的市场增幅更大。在这种情势下,家用中央空调企业更应该从用户角度出发,在研发上与用户交互,推出更多节省室内空间、舒适节能、美观智能等满足用户需求的产品;同时,面对巨大的市场蛋糕,企业应该开拓更多线上和线下渠道去满足市场需求,更注重用户体验。

  • 标签: 家用中央空调 用户体验 用户角度 线下 用户需求 用户交互
  • 简介:互联网时代,产品是否能够成功,用户体验越来越成为关键,用户买了你的产品,并非是与你结束了交易。恰恰相反,当用户拿到你的产品,使用你的产品的时候,用户体验之旅才真正开始,而用户的体验之旅是否愉快,将直接影响到你的口碑,影响到你的销售。每个人都可以发布信息,每个人的声音即使弱小,也总能被别人听到.

  • 标签: 用户体验 互联网时代 发布信息 产品 声音
  • 简介:随着Web2.0技术的兴起,用户生成性学习资源成为数字化学习资源开发与利用的新视角,对数字化学习资源建设产生了很大影响。本研究基于传播要素视角对用户参与开发利用生成性学习资源的动因和行为进行了调查分析。研究发现,用户由于受自身信息素养、兴趣爱好、平台资源类型和数量、资源的质量等因素的制约和影响,其开发和利用生成性学习资源的行为在驱动因素、参与频度、互动深度等多个维度呈现出不同的水平和特征。提高用户生成性学习资源的开发效率、开发质量和利用效果,应提高用户信息素养、激励用户积极参与、完善资源质量控制机制并建立有效的资源利用模式。本研究对于推动用户生成性学习资源的建设和发展,具有积极的理论意义和重要的实践指导价值。

  • 标签: 用户生成性学习资源 开发与利用 传播要素 调查与分析
  • 简介:摘要圆锥曲线问题是高中数学中的重点和难点问题,本文侧重研究用常规方法解决圆锥曲线的各种问题,在此笔者用近年的两道高考真题来叙述一下常规方法的解题步骤以及含参关系式的确立。

  • 标签: 圆锥曲线 常规解法 含参关系式
  • 简介:圆锥曲线是高中学习中一章最为重要的内容,也是高考的主要考查知识点。本文主要介绍了圆锥曲线在实际中的一些应用,并通过这些应用来激发学生探索知识的欲望,培养学生学习知识的兴趣和动力。

  • 标签: 圆锥曲线 椭圆 双曲线 抛物线 应用
  • 简介:信息爆炸的大时代.使得本来极其有限的顾客心智显得更加拥挤,定位理论中”二元法则”指出,市场上五花八门的营销活动最终给用户留下深刻印象的只有两个品牌,如何成为这两个品牌其中之一,关键的方法,我想《鲁秀琼流着“可口可乐血液”的营销人》文中或许已经给出了答案。

  • 标签: 主动参与 用户 信息爆炸 定位理论 营销活动 可口可乐
  • 简介:本文阐述了基于内容的推荐算法、协同过滤推荐算法,分析这两种推荐算法的优缺点,提出一种基于这两种推荐方法的个性化推荐算法,能同时拥有协同过滤推荐算法和给予内容推荐算法的优点,又能一定程度的避免基于内容或协同过滤推荐算法各自的缺点。将本推荐算法应用到用户在线学习资源系统中,更适合在实际推荐系统中应用。

  • 标签: 协同过滤 在线学习资源
  • 简介:通过列表分析2010-2014年全国新课标卷(2013、2014年全国Ⅱ卷)中圆锥曲线的命题规律,再结合学生高考中解答圆锥曲线题型的常见问题以及圆锥曲线专题的基本特点,以近几年的高考试题为主作典型案例分析,提出圆锥曲线高考复习策略.

  • 标签: 圆锥曲线 高考 复习
  • 简介:最近,一个8岁小姑娘的诗作意外走红网络,在朋友圈刷屏了!这位小诗人被网友称赞为天赋满格,也让很多大人感到一丝淡淡的忧伤,甚至引起了大家对孩子教育与沟通的重视。什么诗这么厉害?走,咱们瞧瞧去!

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  • 简介:摘要基于目前的配电方式,窃电行为成为一个常见的违法情况,这也表明现有的配电方式和管理制度存在缺陷,本文阐述了工、商业配电方式改进措施,降低不法用户窃电情况发生。

  • 标签: 配电方式 改进措施 管理权限
  • 简介:平面解析几何是高中数学的重要板块,也是高考的热点。客观题以直线、圆以及圆锥曲线的性质为主,一般结合定义,借助数形结合方法进行解答;大题一般以直线和曲线的位置关系为背景,并结合函数、方程、不等式、平面向量等相关知识考查求曲线方程、曲线相关的性质,求参数范同、最值、定值等问题,探求存在性问题等。这对运算能力、逻辑思维能力、综合分析问题和处理问题的能力要求较高,是高考的主要难点之一。

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  • 简介:文中主要讨论了平面曲线、空间曲线的等距曲线的性质与曲面的等距曲面的性质,并得出有关等距曲线和等距曲面的一些结论。

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