简介：在英语的听、说、读、写四个基本技能中,听英文广播是提高听力的一种很好的途径,听与读为语言的接收能力

简介：语篇教学是近几年来出现的一种新的外语教学方法。本文论述了语篇教学、语言实践在强化学生语言运用能力中所起的重要作用。

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简介：摘要：语文是一门重要的学科，其教材内容包含的内容较多,涉及范围较广，因而教师教学过程中需要学生具备良好的阅读能力，以促使其有效地对教材中文字、文章进行理解，吸收知识内容，以强化自身的思想素养水平。基于此，本文从当前培养学生阅读理解能力重要意义入手，深入开展分析,提出全新的教学策略,旨在促使学生阅读理解教学得到进一步创新,推动教育发展。

简介：英语教学中如何设计好测试阅读理解能力的训练题十分重要。实践证明，要设计好测试阅读理解能力的训练题，须从三个方面下工夫：明确阅读理解能力的要求；选择合适的阅读材料；设计多样的测试题型。

简介：三、如何提高阅读速度许多高一学生刚开始阅读时效率低，因为他们在阅读每篇英文文章时总是有意无意地查词典，不查词典，心里就不踏实。殊不知，这种普遍存在的阅读方式是捡了芝麻丢西瓜，极大地影响了阅读速度。阅读速度是阅读理解能力的重要标志，那么怎样才能提高阅读速度呢？

简介：阅读在英语学习中起着不可替代的重要作用。阅读量的多少很大程度上决定着英语水平的高低。阅读的重要性主要体现在：增加词汇量，扩大阅读范围，丰富英语知识，了解英美文化，培养英语语感，提高英语理解和表达能力及对英语学习的兴趣。

简介：摘要本文将从文化的角度，也就是“道”的角度，以及学习技巧(术)的角度对提高学生的英语阅读理解能力进行分析与阐述。

简介：近几年来,江苏省高考英语阅读题信息量大、体裁多样,包括记叙文、说明文、议论文、应用文等;题材广泛、贴近生活,涉及历史、社会、文化、科技、政治、经济、环保、人物等诸多话题,富有时代色彩,体现人文气息。《英语课程标准》对高中阶段阅读提出了明确的要求：

简介：英语阅读能力包括阅读速度和理解能力两方面，阅读目的是获取信息。纵观近几年的英语高考试卷，我们可发现，语篇分析、上下文推理以及概括大意的题目占了多数，这些题目涉及较高的阅读能力，而涉及低能力的细节题则减少了。一个考生的阅读能力的高低，决定了他能否快速高效吸收有用信息。如何才能提高学生的阅读理解能力？我认为可从六个方面抓起。

简介：摘要 : 语文是一门集听、说、读、写于一身的重要学科，阅读能力是语文学习中至关重要的一项技能，而阅读本身就是知识的积累，也是对自身能力的提升。读书会让人滤除浮躁，对学生而言，阅读可以开拓视野，扩展知识面，散发思维，逐渐形成系统的思考方式，而这种思维方式在各个学科的学习中都受益无穷。

简介：摘要阅读理解能力是学生英语综合能力的核心。一个学生英语能力的高低很大程度上取决于阅读能力的强弱。本文就如何指导学生做阅读理解题提出了一些具体的方法。

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简介：摘要本文首先分析了阅读理解的重要性和影响阅读能力的因素，接着从三方面论述了怎样提高阅读理解能力，最后分析了高考的阅读理解题型。

简介：本文介绍在英语教学中提高学生阅读理解能力,培养学生的思维能力,扩大知识面,培养与阅读相关的能力的思考与探索.

简介：摘要：《课程标准》中明确提出：“高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程，旨在落实“立德树人”根本任务，进一步提升学生的物理核心素养，为学生的终身发展奠定基础。理解是阅读能力的核心，提高学生理解能力有利于提高学生阅读理解的能力，提高学习的主动性，提高教学效率 。

简介：摘要：本文首先对培养学生英语阅读理解能力的重要性进行了详细的论述，其次对提高学生英语阅读理解能力的有效策略进行了系统的分析，从而为教师在开展教学中提出了一些可参考的建议，旨在提升学生的英语阅读理解能力，并进一步提升教师的英语教学质量。

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