简介:摘要:目的:分析研究在临床脑电图教学中应用现代化的教学模式的实际效果。方法:此次研究的具体实施中,已经选取了68例见习生作为研究对象,其均需学习脑电图相关知识。为进一步提高临床脑电图教学效率和质量,将采取“摸球法”对68例学生分组,最终分配为使用常规教学方法的对照组和使用现代化教学模式的观察组,分析比较其教学效果。结果:经考核数据分析,观察组学生有关脑电图的理论、操作考核成绩分别为(95.1±3.4)分、(98.4±1.3)分,明显高于对照组(87.4±1.6)分、(86.9±1.4)分(P<0.05)。同时也评估了两组学生的自我学习能力,结果显示观察组均更优于对照组(P<0.05)。结论:脑电图实习教学中应用现代化的教学模式可提高学生考核成绩及自学能力。
简介:【摘 要】本文重点对初中物理课堂教学的实效性教法、学法方面进行探索性分析,目的是使教师在初中物理教学中,不仅要注重物理基础知识的传授和技能的培养,而且要深钻物理课教学内容与相关古诗文契合巧妙创新教学语言,富有激趣的方法善诱学生主动参与学习物理的积极性;结果是引导学生在生动有趣的物理课堂学习中,整合构建有序地掌握学习新方法,改变传统教学方式,减轻学生课业负担,有效实现物理课堂教与学高质量的实效性。