简介:〔摘要〕数学课程标准指出让学生感受和体验数学知识产生、发展和应用过程,启发学生从现实生活中发现并提出简单的数学问题并善于独立思考,使数学学习成为再发现再创造的过程。问题是数学的心脏,质疑是积极思考的表现,是创新精神的萌芽,世界上许多发明创造都源于“疑问”。因此在课堂教学中,要从素质教育出发,从学生实际出发,鼓励学生质疑问难,让学生主动参与,发挥他们的主体作用,是培养创新思维提高数学课堂教学效率的一个重要举措,使学生真正在民主、和谐、友善的气氛中学习、成长,成为具有创新意识和实践能力的新型人才。
简介:摘要随着新课程的广泛推进,我们现行的初中语文教材的课文都紧紧围绕生活来选取。联系生活学习语文既“导流”又“开源”,有利于学生生动活泼地主动地学习,有利于学以致用和学文育人。那么,如何在教学中将语文这门学科与生活紧密结合起来呢?本文做了详细的阐述。