简介：加强和改进职业学校心理健康教育,切实提高教育实效,已成为当前职业学校一项紧迫而重要的任务。本文结合自身工作实践,从当今职校生心理问题的现状、产生原因、职业学校心理健康教育的实现形式等方面,阐述了自己对现阶段职业学校心理健康教育的初步认识;并指出教师应把培养学生健康的心理作为首要任务,用自己的言行和智慧为学生的心灵营造万里晴空。

简介：摘要21世纪是知识经济时代；21世纪是创新时代；21世纪需心理健康的人；素质教育中必重视心理健康教育。

简介：<正>初中阶段是学生人生发展中的重要阶段,其心理素质直接关系到学生的身心健康发展和潜能的发挥,更关系到学生的未来发展。因此,学校心理健康教育已成为学校发展的需要。学校在对学生进行心理健康教育的同时,也要加强对教师的心理健康教育,因为只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。在学校心理健康教育中经探索摸索出一些经验,同时还有很多困惑和大家共同探讨。一、学校开展心理健康教育的实践在学校心理健康教育的探索中,学校在创设育人环境及丰富师生课余生活方面做了大量工作,同时开展了以下工作。

简介：

简介：摘要职高生正处于“青春期”，他们的身体趋向成熟而心理却在“断乳期”，由于身体与身心的不同步发展使得他们的自我体验远高于自我认识，因此他们的行为和情感就常常产生矛盾，他们的人生观和价值观走向成熟但又不稳定，如果没有正确的引导就可能出现一定的心理问题。

简介：<正>近年来,随着时代的发展,社会的进步,学生的心理也随之发生了巨大的变化,开展心理健康教育势在必行。农村学校如何在新形势下开展心理健康教育,结合教学实践谈几点认识:一、心理健康教育是新课程的重要目标心理健康教育着眼于学生心理的健康和发展,以此帮助学生达到心理功能的最佳状态、个性品质的完善以及心理潜能的开发。新课程改革把培养学生的心理素质、引导学生形

简介：[摘要]中职学校的生源主要由考不上普通高中的学生构成，在学习动机，学习兴趣，学习习惯和意志品质上均与普高学生存在差异，综合素质较差。而产生这些差异的根本原因在于他们有没有良好的心理健康平台。心理健康课是学校开展心理健康教育的主导渠道，加强心理健康课的教育，是扭转这种被动局面的有效方法。因此，对中职学校学生心理健康现状进行调查分析，探讨如何上好中职的心理健康课，是当前广大职业学校及职业教育工作者面临的一个亟待解决的问题。[关键词]中职学校心理健康课问题有效教学心理健康课是中职学校的一门基础公共课，是加强中职学生德育建设的一个重要手段。当前，随着改革开放和现代化建设的不断深入，特别是在中西文化碰撞和价值取向多元化的背景下，心理健康教学面临着前所未有的挑战。在教学实践中，我们能看到心理健康课程存在教师重视，学生轻视，学校投入大、产出少和实效性低的现象。究其原因，复杂且有多方面，其中包括客观原因和主观原因，比如教材陈旧、思想保守、教学方法单一、考核方式落后等等，都是影响心理健康课教学质量的重要原因。由此可见，心理健康教学必须改革。如何改革中职心理健康教学的理论和实践，提高心理健康教学的功能性和实效性，并更好地适应职业教育的发展，是我们现在面临的重要课题......

简介：探讨我国大中学校心理健康教育教师胜任特征是解决我国学校心理健康教育教师适应学校心理健康教育紧迫需要研究的课题。本研究编制了符合心理测量标准的学校心理健康教育教师胜任特征工具，揭示了大中学校心理健康教育教师胜任特征水平的发展特点和趋势，分别建构了我国大中学校心理健康教育教师胜任特征影响效应模型。

简介：采用心理健康诊断测验（MHT）问卷，对肇庆职业学校2010级、2011级共10个班431名学生进行了心理健康诊断测验，结果显示：大部分学生存在不同程度的心理问题；学生自责倾向、焦虑心理表现最为突出；2010级学生心理焦虑程度高于2011级学生；女生心理焦虑程度高于男生。

简介：摘要农村小学的寄宿生心理健康问题，是一个很重要的现实问题。教育的公平是最大的公平，人的和谐成就社会的和谐，寄宿制学生作为特殊的学生群体，其心理健康教育应当备受重视，这需要家长、学校和社会的共同努力。只要对寄宿制中小学学生的行为和心理进行及时的把我和引导，才能使他们在健康的道路上茁壮成长。

简介：

简介：

简介：有研究指出：“中专学校在每个班级当中都存在一定比例的呈现不同心理不健康严重程度的学生。”青少年时期是人心理发育的关键时期，可塑性很强，因此，加强对青少年的心理教育是非常有必要的。而中专生恰恰处于这个时期，易于冲动且叛逆，一旦遇到挫折或者某些合乎情理的要求得不到满足便会让他们产生愤恨甚至仇视的心理。作为教师，我们时常会感叹：“学生的问题越来越多了。”

简介：[摘要]学生的学习与心理健康是现代教育心理学研究的重要领域。对学生的心理行为的研究可以有效预防、预见、纠正学生成长中的心理问题促进其正常健康的心理发展，使之成为具备较高心理素质、文化素质、完善人格的社会人才。[关键词]心理健康心理障碍研究应用据我国青少年研究中心的一项调查表明，在学生当中约有70%的少年儿童具有不同程度的心理问题，学生学习中的心理问题更广为存在，不管优生、差生，或多或少都存在影响其心理健康的心理问题。为人师表，了解一些学生的心理健康的知识，对培养发展学生全面素质，有十分重要的意义。本文结合自己的学习专业与工作的一些实践、想法、体会，对学习与心理健康作一些初浅的探索......

简介：隋绳武在《人民日报》撰文说，在快节奏、高风险、大压力的现代社会，心理健康与身体健康同等重要。注重心理健康、保持良好心态，有利于人们舒缓心理压力、保持心理平衡，从而有效开展学习、生活和工作。保持良好心态、促进心理健康，

简介：为什么我总感到疲惫不堪？问：我最近训练任务很重,每天都失眠多梦,一点声音都会让我惊醒,且醒后感觉浑身酸痛,疲惫不堪。一想到最后的考核,我就更加烦躁不安。我是不是心理出问题了？答：你可能是患了轻微的神经衰弱,只要进行合理的心理调控,你的不适症状是可以消除的。

简介：

简介：幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后，情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。幼儿期的心理是孩子性格形成的关键，孩子性格特征的优劣，直接影响孩子今后的健康成长和对待未来的态度。看看下面的15个问题，再对照一下自己的宝贝，然后回答：“是”或“否”。

简介：摘要现代学生的心理负荷在加重，心理问题呈上升趋势并成为学校安全的一大隐患。当前心理健康教育必须成为学校安全管理与教育中不可缺少的重要组成部分。要转变教育观念，加强教师心理学知识的培训，加大宣传力度，建立健全心理咨询及教育管理体系，把握好心理健康教育的全面性、发展性、活动性和协同性原则，从根本上消除校园安全问题。

简介：摘要对学生进行心理健康教育是深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的重要内容，也是解决学生心理问题，维护学生心理健康，为学校和家庭分担心理健康教育压力，营造健康、和谐的学校、家庭和社会氛围，撑起青少年健康成长的蓝天的时代要求。