简介：摘要：专业群建成后，在专业发展的带动上，并没有表现出期望的优势。本文以该校物联网专业群为例，探寻有效的课程资源的整合方法。优化课程资源，发挥专业群的作用，通过专业的以点代面发展，以重点专业带动一般专业发展，从整体上带动并提升学校的办学实力和办学水平，进而使职业教育满足人民群众对职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。

简介：摘要：在高职学校的日常教学中，要实现学生思想政治素养的培养贯穿全过程，就必须在各类课程的教学过程中贯彻“课程思想政治”的理念。因此，有必要在高职院校进行思想政治课、基础课和专业课的一体化建设，深入激发每门课程的内在潜力，发挥其教育作用。实现课程统一，铸魂育人。在强调学科知识传递的同时，我们旨在完成价值引导的任务，最终将单一课程教育转变为课程思想政治教育和协作教育。

简介：摘要：文章主要是分析了生产管理体系大数据+物联网平台建设的内涵，同时讲解了当前水电厂大数据+物联网平台中所取得的成效，望能为有关人员提供到一定的参考和帮助。

简介：摘要：随着经济的发展和科学技术的发展，教育信息化改革不断深化。现代科学技术的发展和应用，极大地改变了人们的生活和生产方式。随着通信技术的不断创新和普及，与通信技术相关的研发工作为连接不同学科和领域提供了坚实的基础。在物联网与通信技术专业人才培养方面，相关高校应加强理论知识体系建设，注重创新人才培养。本文是关于构建IoT设计的典型专业。

简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。现代科技的发展和应用极大程度的改变了人们的生活和生产方式。随着通信技术的不断创新和普及应用，通信工程相关的技术研发为各学科和领域的互联互通提供了坚实的基础。在物联网和通讯工程专业人才的培养方面，相关院校应加强理论知识体系的建设，并注重人才的创新能力培养。本文就 物联网工程特色专业建设展开探讨。

简介：摘要：近年来，在网络技术迅速发展的背景下，各行各业都发生了较大变化，最具代表性的当属物联网行业的转型升级，基于移动连接，以移动支付和移动设备为基础的应用不胜枚举。由于新技术的出现，许多传统管理方式、技术、市场运作方式等都受到重大冲击，新的管理手段和新的生产技术则不断涌现， 这些变化导致社会对创新型人才的需求日益增加。物联网行业是一个有巨大发展潜力的行业，直接影响到社会各行各业， 必须进一步努力培养学生的创新应用能力，提高其就业质量， 才能促进行业的创新发展，推动经济和社会的进步。为了提高学生的创新应用能力，从以下几点来进行教学改革。

简介：摘要：教育信息化是伴随着社会经济的发展、科学技术的进步而进行的。现代科学技术的发展与应用使人类的生产与生活发生了巨大的变化。在通讯技术持续革新与广泛应用的背景下，与通讯工程有关的技术研究与开发，为各个学科与领域间的互联互通奠定了坚实的基础。在对物联网与通信工程专业的人才进行培养时，有关高校要加强对学生的理论知识体系的构建，同时要重视对学生的创新能力的培养。文章对物联网专业的特色建设进行了论述。

简介：摘要：教育信息化是伴随着社会经济的发展、科学技术的进步而进行的。现代科学技术的发展与应用使人类的生产与生活发生了巨大的变化。在通讯技术持续革新与广泛应用的背景下，与通讯工程有关的技术研究与开发，为各个学科与领域间的互联互通奠定了坚实的基础。在对物联网与通信工程专业的人才进行培养时，有关高校要加强对学生的理论知识体系的构建，同时要重视对学生的创新能力的培养。文章对物联网专业的特色建设进行了论述。

简介：摘要：教育信息化是伴随着社会经济的发展、科学技术的进步而进行的。现代科学技术的发展与应用使人类的生产与生活发生了巨大的变化。在通讯技术持续革新与广泛应用的背景下，与通讯工程有关的技术研究与开发，为各个学科与领域间的互联互通奠定了坚实的基础。在对物联网与通信工程专业的人才进行培养时，有关高校要加强对学生的理论知识体系的构建，同时要重视对学生的创新能力的培养。文章对物联网专业的特色建设进行了论述。

简介：摘要：教育信息化是伴随着社会经济的发展、科学技术的进步而进行的。现代科学技术的发展与应用使人类的生产与生活发生了巨大的变化。在通讯技术持续革新与广泛应用的背景下，与通讯工程有关的技术研究与开发，为各个学科与领域间的互联互通奠定了坚实的基础。在对物联网与通信工程专业的人才进行培养时，有关高校要加强对学生的理论知识体系的构建，同时要重视对学生的创新能力的培养。文章对物联网专业的特色建设进行了论述。

简介：摘要：在经济飞速发展的状况下，我国的物联网各方面的技术也获得较快的发展，实现了技术革新。因而物联网行业在发展过程中对于人才的需求也有了进一步的发展，为了确保物联网行业发展对人才的需求，技工院校作为技能型、应用型人才培养的重要场所，应该承担起人才培养的重任。在技能型人才培养中，重视学生的实践操作技能的提升是专业课程教学的主要内容。在实践操作技能提升的过程中，只有学生身处于一定的环境，动手操作，才能确保学生专业技能的掌握。因此，不断展开实训室的建设，对于提升物联网专业学生技能的提升具有非常重要的意义。本文从专业实训基地建设中存在的困难展开分析，尝试提出建设的路径。

简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。现代科技的发展和应用极大程度的改变了人们的生活和生产方式。随着通信技术的不断创新和普及应用，通信工程相关的技术研发为各学科和领域的互联互通提供了坚实的基础。在物联网和通讯工程专业人才的培养方面，相关院校应加强理论知识体系的建设，并注重人才的创新能力培养。本文就物联网工程特色专业建设展开探讨。

简介：摘要：教育信息化是伴随着社会经济的发展、科学技术的进步而进行的。现代科学技术的发展与应用使人类的生产与生活发生了巨大的变化。在通讯技术持续革新与广泛应用的背景下，与通讯工程有关的技术研究与开发，为各个学科与领域间的互联互通奠定了坚实的基础。在对物联网与通信工程专业的人才进行培养时，有关高校要加强对学生的理论知识体系的构建，同时要重视对学生的创新能力的培养。文章对物联网专业的特色建设进行了论述。

简介：摘要：本文对物联网工程专业的特色建设进行研究。物联网工程作为一门新兴的学科，具有诸多独特的特点和优势。物联网工程是指通过无线传感器网络、云计算和大数据技术等手段，将各种物理设备与互联网连接起来，实现智能化、自动化和网络化的管理和控制。这为人们的生产、生活、与管理带来了巨大的变革和发展机遇。

简介：摘要：本文分析物联网行业现状、产业需求和职业院校物联网应用技术专业群人才培养存在的问题，探索产教融合背景下，物联网行业、企业和院校合作共建、人才共享、资源共用，多元协同育人模式，为物联网专业人才培养和教育教学改革提供方法。

简介：摘 要：物联网行业具有覆盖包括很多内容在内的广泛行业的特征和具有较强的适用性特征。因此，构建物联网专业领域有助于大学优化专业领域结构、调整专业领域布局、变革以应用为导向的大学专业课程建设。本文着手于物联网新技术，对物联网工程专业领域的建构、合理优化物联网课程系统的建构、物联网专业教育人员的建构、物联网实验室的建构、专业的教材和网络课程的构建等几个方面展开分析与探讨，为高校物联网专业实验室的建设提供理论支持。

简介：摘要：物联网被视为继计算机、互联网之后的第三次技术浪潮，物联网产业成为各国竞相抢占的战略前沿。物联网专业是新工科建设的重点专业，其建立时间短，涉及的专业知识内容丰富。应根据物联网专业人才培养方案规定的培养目标做好专业群建设和课程优化，针对物联网工程专业的特点、课程计划，充分挖掘现有资源，统筹兼顾，妥善安排，物尽所用，提高实验室的利用率，同时加快专业实验室的建设，使有限的资源利用率最大化。本文就 物联网工程专业实践教学体系展开探讨。  

简介：摘要：物联网技术融合了电子、通信、计算机等信息技术，学科交叉性非常强，涉及的工作岗位也十分广泛，这也对高校人才培养和课程设置带来了挑战。多数院校根据师资情况和自身特点，选择1～2个技能培养方向作为教学重点，突出在物联网领域的应用，此法较好地解决了课程设置和专业教学的问题，但难以突出物联网专业的特点，也不能满足学生对知识技能和工作岗位多元化的需求。基于此，对物联网工程专业实践教学体系进行研究，以供参考。

简介：摘要：物联网工程归属于新工科专业，该门课程开设以来，为我国物联网领域培养了大量的专业技术人才，但受该门学科自身因素的影响，其中涉及内容广泛、涵盖多学科知识点，在人才培养方面存在诸多难题。在具体的实践中，因存在专业特色不明显、教师综合素质有待提升，缺乏丰富的实践经验，制定的教学体系相对死板等问题，难以满足既定要求。因此，与新工科建设的需求相互结合，制定专业的培养目标，从不同角度提高物联网工程专业学生的创新精神与实践能力。

简介：摘要：物联网工程属于新工科专业，自开设以来，为我国物联网领域培养了大量专业技术人才，但受学科自身因素的影响，其涉及内容广泛，涵盖多学科知识，在人才培养方面存在诸多困难。在具体实践中，由于存在专业特色不明显、教师综合素质有待提高、缺乏丰富的实践经验、教学体系发展相对僵化等问题，很难达到既定要求。因此，要结合新工科建设的需要，制定本专业的培养目标，从不同角度提高物联网工程专业学生的创新精神和实践能力。