简介:建构参与式教学质量评价体系,应从“为什么参与”、“怎样参与”和“参与得怎样”三个方面来确立基本构架。“为什么参与”与参与活动的目的相关。“怎样参与”可以分解为“参与活动方式的选用”和“参与活动进程的安排”这两个基本问题。“参与得怎样”与“内容掌握度”和“目标达成度”这两个问题紧密相关。这两个问题可以说是一个问题的两个方面。内容的掌握度即目标的达成度,故二者亦可归并、整合为“内容的掌握度”这一个维度。“参与得怎样”还与教师对学生课堂表现及学习效果的反馈相联系,即与学习评价问题相关。由此,参与式教学的质量评价可以从参与方式、活动进程、内容掌握、学习评价这四个维度着手,各维度又可以进一步分解为若干具体评价指标,从而形成一个多维度、多层次的参与式教学质量评价体系。
简介:院为确定某露天磷矿露天开采爆破振动的传播规律及对周围村庄民居的安全影响,对该矿不同采场的爆破作业振动进行了测试。对监测数据进行回归分析,找出了该矿爆破振动的传播规律及特征,判断爆破引起的振动不会对周围村庄民居产生不良影响,并就如何降低爆破振动影响提出了一些建议,为矿山今后的爆破作业提供了指导依据。
简介:摘要通过对大量文献的研究,总结了爆破挤淤技术发展的几个阶段,归纳出了关于爆破挤淤机理的三种理论,介绍了爆破挤淤施工工艺特别是布药工艺的一些研究成果,以及一些施工注意事项,同时还将爆破挤淤施工的监测和检测技术做了简要的概括,最后提出了几个需要进一步研究的问题。
简介:摘要目的了解不同规模饭店室内空气质量,为有关部门制定标准提供依据。方法采用实验流行病学的研究方法对闵行区不同规模的饭店(大、中、小各30家)进行干预前后的空气质量效果评价。结果干预前饭店温度合格率为77.78%,干预后为95.56%;相对湿度合格率干预前为47.78%,干预后为96.67%;一氧化碳合格率干预前为36.67%,干预后为92.22%;二氧化碳合格率干预前为40.00%,干预后为81.11%;风速合格率干预前为72.22%,干预后为90.00%;甲醛合格率干预前为70.00%,干预后为80.00%。结论干预后饭店室内空气质量明显提高,相对湿度、一氧化碳、二氧化碳干预前后的合格率经统计学分析有显著差异。
简介:摘要通过查阅大量国内外文献,总结归纳出微球制剂的质量评价研究的各项指标,旨在完善现有的质量评价标准,最终建立科学的系统的全面的微球制剂评价体系。
简介:摘要院本科人才培养工程肩负着为国家输送高素质创新型人才的重任,全面提高本科人才的培养质量是我们长期以来奋斗和努力的方向。科学可行的本科人才培养质量评价体系能够为本科人才培养质量提供有效的监控与保障。立足社会需求,研究本科人才培养质量评价体系,对本科人才培养质量的提高具有重要的推动作用,同时对促进我国本科人才培养的整体水平的提升也具有深远意义。