简介:【摘要】目的 分析疼痛护理对混合痔患者术后疼痛焦虑自评量表评分的影响。方法 选取我院收治的混合痔患者作为此次的观察对象,共计 72例,入院时间在 2018年 1月至 2019年 7月间,并根据不同的护理措施进行分组对比,其中 36例接受常规护理,并将其纳入对照组,其余 36例接受疼痛护理,并将其纳入实验组,分析这两组术后不同时间段的疼痛评分以及护理前、后的焦虑、抑郁得分。结果 从术后 6小时、 12小时以及 24小时的疼痛评分上看,两组对比均存在显著差异( p<0.05);从护理前的焦虑、抑郁得分上对比,两组的统计学结果无意义( p>0.05);从护理后的焦虑、抑郁得分上对比,两组的对比结果显示( p<0.05),差异显著。结论 疼痛护理具有较高的临床应用价值,可适用于混合痔手术患者,值得推广应用。
简介:ObjectiveToexplorethementalhealthstateforstaffbetweenthejointcapitalandthestate-ownedenterprises.Methods161staffwereaccessedwiththeSAS.ResultsThepreliminaryto-talscoreoftheSASforthejointcapitalenterprisestaffwas28.75+7.9andthescoreforthestate-ownedenterprisewas32.57±9.81.ConclusionThestaffbetweenthejointcapitalandthestate-ownedenterprisesmadedifferenceinthementalhealth,furthennore,thefirstwasbetter.
简介:【摘要】目的 对肝硬化患者接受心理干预对患者焦虑自评量表评分的临床影响进行分析。方法 将我院2021年3月-2022年3月期间已确诊的70例肝硬化患者作为观察对象,将信息资料纳入计算机系统并随机分成2组,对照组(共计35例,开展一般护理干预),另外接受心理护理干预的35例患者自动划为观察组,对比两组患者护理前后的焦虑自评量表评分。结果 对两组患者焦虑自评量表评分进行比较,观察组患者护理后焦虑量表评分明显优于对照组,对比有统计学意义(P<0.05)结论 在肝硬化患者护理中,通过应用心理护理,可有效改善患者的焦虑情况,对提高患者心理状态以及依从性具有重要价值,值得对其进行推广。
简介:【摘要】实习是护理实习生走向临床工作岗位必经的途径,也是学生理论和实践相结合的过程。而随着实习生的个人性格特点日益突出,对临床护理带教提出来更加严峻的挑战。[1]如何让实习生更好、更快适应临床,如何更好的因才施教成了临床实习生带教的重要问题,我科自2021年1月至2021年8月随机抽取共计27名护理实习生,他们进行不记名入科SAS焦虑自评量表评估并对评估结果进行进行分析总结,将评估表中发现的心理情况针对性的更改教学方案。统计27名实习生出科成绩、出科教学满意对及出科SAS焦虑量表评估。结果:2021年1月至8月共计27名实习生教学满意度为100%,出科考核成绩良好,出科SAS焦虑评估平均分较前下降。现将带教方法汇报如下。
简介:摘要目的利用焦虑自评量表(SAS)评估经尿道前列腺电切术后患者随访中的焦虑状态变化规律,为制定合理的心理干预措施提供依据。方法采用前瞻性观察研究。选取2020年1月至6月间在中山大学附属第三医院岭南医院泌尿外科收治的良性前列腺增生症患者为研究对象,对入组的32例接受经尿道前列腺电切术患者术前、出院时、出院后第1周、第2周、1个月时进行SAS评分,同时采集国际前列腺症状评分(IPSS)和生活质量(QOL)评分。各评分量表在治疗前后的得分采用方差分析进行统计分析,SAS评分与IPSS、QOL评分之间的关系用Pearson相关性分析。结果入组患者年龄为(60.0±1.6)岁,前列腺体积为(51.5±4.2)ml,膀胱残余尿量(PVR)为(93.6±50.1)ml。术后1个月SAS、IPSS、QOL评分均较术前明显降低[(29.3±3.3)分比(46.5±3.8)分、(7.5±3.0)分比(22.3±1.9)分、(0.9±0.6)分比(4.0±0.6)分],差异均有统计学意义(均P<0.05)。SAS评分的变化与IPSS评分的变化呈明显的线性相关状态(r2=0.683,P<0.05)。结论SAS能有效评估前列腺电切术后患者的焦虑心态变化规律,为科学合理的心理干预提供了科学依据。
简介:目的了解强戒人员心理卫生状况方法采用精神症状自评量表(SCL-90)对宁夏银川市、石嘴山市327例药物依赖强戒人员进行SCL-90测定。结果海洛固依赖者在精神症状自评量表中各因子及总分、总均分显著高于常模(P〈0.01),且这些差异与脱毒者复吸原固有着直接的联系。在327例药物依赖强戒人员中男女SCL-90测定中,除躯体化、阳性项目平均分因子外,其他备因子及总分、总均分均有显著差异.尤以强迫症状、抑郁、总分、总均分、阴性项目常数、阳性项目因子及总分、总均分差异非常显著。提示女性海洛固依赖者的心理缺陷较男性海洛因依赖者为重。结论海洛因依赖者的个性心理特征为明显的社会适应障碍,对自己健康过分关注,缺乏对社会环境的归属感,容易将自己的问题合理化而归因于别人,并由这种心理特征增加了复吸率。
简介:教师自我评价是教师专业发展的重要途径,注重学生学的教师课堂教学自评是基础教育课程改革的发展趋势。对深圳市9所中小学的550名教师进行了调查,并对调查结果进行了探索性和验证性因素分析,提出教师课堂教学自评由教师教学、学生学习、教学效果3个因子构成,模型结构得以验证。结果显示:(1)中小学教师课堂教学自评存在高估现象。(2)男性教师和女性教师的课堂教学自评分数不存在显著差异;文科教师和理科教师自评分数基本相同,差异不显著;专科学历和本科学历教师自评亦不存在显著差异。(3)不同职称和不同年级段教师的课堂教学自评存在显著差异。研究结果为深人开展教师课堂教学自评提供有益启示。
简介:目的探讨SCL-90的有效性及性格对评分结果的影响。方法应用CPI及SCL-90量表检测某部官兵1415人,根据CPI有效性,按性格分组,与全国常模、我国军人常模及组间比较。结果二卷均回报1410张.无效率18.50%。全组与有效组比较无差异,二组与常模有非常显着差异;有效与无效组亦有非常显着差异;有效人员的外向、内向组比较无差异.与全国、我军常模比较有差异;常规趋向评分低于异向评分,二者有非常显着的意义。结论无效答卷控制在20%左右.SCL-90评分结果可信;正常人群性格常规趋向外向者的分布.几乎是常规趋向内向性格者的二倍;二者与异向趋向者SCL-90评分明显不同;正常人高SCL-90评分可能提示为异向内向性格。
简介:目的建立南战区空军航空兵症状自评量表常模,为新时期航空兵心理学研究提供参考。方法采用整群随机抽样法,对南战区4140名空军航空兵进行症状自评量表测评,建立南战区空军航空兵心理常模,将结果与中国军人常模和地方常模进行比较。结果南战区空军航空兵症状自评量表总分121.69±34.17,阳性项目数22.75±18.82,总分、阳性项目数及各因子分值均显著低于军人常模和地方常模。南战区空军航空兵心理测试异常率为22.73%,神经症发生比率为3.38%,在因子的阳性检出率中强迫症状检出率最高(12.17%),其次是人际关系敏感和抑郁。结论南战区空军航空兵心理健康状况明显优于中国军人常模和地方常模,心理问题主要集中在强迫症状、人际关系敏感和抑郁上,建立南战区空军航空兵症状自评量表常模具有重要意义。
简介:目的:翻译、修订日文版患者安全护理(PSN)自评量表,评价其信度、效度。方法:遵循外文量表的翻译原则,对量表进行翻译、回译及文化调适,通过专家评定和对313名护士的调查,对量表进行修订并对其信度、效度进行评价。结果:中文版量表通过主轴因子法方差最大正交旋转,共抽取7个公因子,累计贡献率为65.768%。总量表的Cronbach’sα系数为0.961,各维度的Cronbach’sα系数为0.817~0.901。结论:中文版患者安全护理自评量表的信度、效度较好,但结构效度与原量表不完全等同,将原日文量表的8个维度修订为7个维度,其中文版量表可作为我国患者安全护理研究的参考工具。
简介:摘要目的初步探讨新入伍战士功能性胃肠病发病率及心理活动水平。方法根据功能性胃肠病罗马Ⅲ分类及诊断标准对2010年1月-2010年6月某驻军医院门诊诊断为功能性胃肠病200名新入伍战士、150名地方患者采用抑郁自评量表(SDS)和汉密顿焦虑量表(HAMA)对其进行心理测评。结果200例功能性胃肠病新兵主要表现为肠易激综合症49例(24.5%),其次是功能性腹痛35例(17.5%),功能性便秘24例(12.0%),功能性腹泻21例(10.5.0%),功能性烧心20例(10.0%);其中SDS分值≥50分148例(74.0%),HAMA分值≥14分106例(53.0%),与对照组相比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论新入伍战士功能性胃肠病伴有明显的抑郁和焦虑精神心理障碍,做好心理疏导工作是保障部队正常工作、学习、训练至关紧要的。