学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:本文对《消费行为》课程的实践教学从课程实践目标、实践内容、实践方式和实践评价等四个方面进行了探索性设计,使学生能够提升分析问题和解决问题的实践能力,学生实践能力的培养必须通过具体的课程实践项目来实施的

  • 标签: 实践教学 教学方案 方案设计
  • 简介:近年社会营销行业发展快速,与互联网技术结合滞后发展的电子商务更是社会行业发展的主流趋势。《消费行为》作为市场营销专业的核心课程,对于高职院校市场营销专业人才培养模式而言,提高《消费行为》课程教育质量,是提高学生实践能力及观察分析能力的基本。新形势发展下,要求市场专业的人才能够具有综合发展能力,理论知识与实践能力齐头并进,这就要求高校不断改进教学方法,提高学生的学习效果,需要不断引进新的教学方法与教学理念。

  • 标签: 高职院校 消费者行为学 创新教学模式研究
  • 简介:摘要:2020年5月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,要求把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量。 2020年11月,教育部提出新文科建设思路,新文科建设要为新工科、新农科和新医科注入新元素,提供营养,养料、新内容、新思想和新帮助。在这样的时代背景下,以新文科建设为背景的课程思政建设要贯彻落实全国新文科建设工作会议精神,把握新发展阶段,贯彻新发展理念,对课程重新赋能,更应该以此为动力谱写立德树人,潜心教书育人的新篇章。

  • 标签:
  • 简介:“翻转课堂”这种新的教学模式正在我国教育领域掀起一场教学改革.然而这种教学模式在高职课程教学中的运用还处在萌芽状态,文章以《消费行为》为例分析了如何利用翻转课堂改善目前该课程教学中的一些问题,并以“生活方式与消费行为”这一内容进行了翻转课堂的简单设计,同时也提出了在高职运用翻转课堂的困难。

  • 标签: 翻转课堂 高职 消费者行为学 自主学习
  • 简介:摘要对项目训练教学法进行了剖析,阐述了项目训练教学法实施的步骤和方法,并设计了通过推行项目训练教学法达到提升教学效果的方法。实践证明,取得了良好的教学效果,并提出创新发展设想。

  • 标签: 项目训练教学法 教学效果 创新设想
  • 简介:摘 要:随着我国改革的不断深化,经济全球化趋势日益明显。受此影响,国内各行各业都需要针对环境变化,不断完善自身管理策略,特别是在品牌形象管理方面,在一些行业中,往往忽视品牌形象管理,这一点在制造业中表现得十分明显。有鉴于此,本文基于消费行为和品牌形象管理的概念,通过分析家具市场消费行为分析,提出了家具制造业的品牌形象管理策略,以期为我国家具企业的品牌形象管理和市场营销策略提供一定的思考和借鉴。

  • 标签: 消费者行为 企业品牌管理 家具品牌形象 策略
  • 简介:摘 要:新时期,高校教育工作已从思想政治课转向课程思想政治教育,对人才培养提出了更高的要求。作为一门市场营销专业课程,消费行为不仅是专业知识的传递和专业能力的培养,也是价值观、生活态度和学生自我意识的培养。但当前消费行为还存在教学相关的问题,本文基于课程思政理念,从教学相关维度拆解,提供课程思政有效融入专业课的改革路径,促进教学改革的落实。

  • 标签: 课程思政 消费者行为学 教学现状 改革路径
  • 简介:教学改革与创新是一项系统工程,旨在培养市场营销专业的应用型人才教学创新更是如此.作为市场营销专业的核心课程,《消费行为》的教学改革势在必行,文章在剖析消费行为课程教学中存在问题的基础上,构建了启发-互动式教学模式.

  • 标签: 启发-互动式 《消费者行为学》 构建 实施
  • 简介:近些年来,信任成为社会关注的热点问题,尤其是消费信任受到了理论界和企业界的广泛关注。本文基于国外关于消费信任的研究成果,就消费信任的概念、结构进行了系统的分析,并在消费信任不同层级划分的基础上,分别从制度理论和功能理论视角探讨了不同层级消费信任之间的关系,及其对消费行为的影响,并提出了相应的管理建议。

  • 标签: 消费者信任 消费者态度 消费者行为
  • 简介:【摘要】消费行为分析,已经成为企业制定营销战略,开展市场竞争的一种主要分析工具。民族院校在实施品牌战略,制定提升品牌价值策略的具体行为中,关注并满足消费的需求是品牌塑造与提升的重要手段。因此,认识消费的需求,让消费满意,是民族院校建设的出发点和终极目标。

  • 标签: 民族院校 消费者行为 行为分析
  • 简介:旅游养老是近年来国内发展较为迅速的一种特种旅游产品和新型养老模式,旅游养老消费行为研究是旅游养老产品开发和产业发展的基础,目前研究较为零散,且缺乏深度。文章以旅游养老消费行为模式为研究对象,以文献研究法、问卷调查法和深度访谈法为主要研究方法,重点对旅游养老消费行为理论模式、旅游养老消费行为的内外部影响因素以及旅游养老消费行为决策过程三个方面进行较系统和深入的研究,研究结论期望能为微观产品开发和宏观产业发展提供科学依据。

  • 标签: 旅游养老 消费者行为模式 外部因素 个人因素 决策过程
  • 作者: 何冬梅
  • 学科:
  • 创建时间:2024-03-06
  • 机构:甘肃中油交通油品有限公司 甘肃 定西  743000
  • 简介:摘要:加油站作为我国重要的能源供应渠道,其消费行为的研究具有重要意义。随着市场竞争的加剧,了解消费的需求和行为特征成为加油站企业提高市场竞争力的关键。本文通过对加油站消费行为的分析,旨在为企业制定有效的市场营销策略提供理论依据。

  • 标签: 加油站 消费者 行为
  • 简介:摘要:我国市场经济正处于快速发展与转型的过程中,并逐渐形成的“新常态”结构,尤其是消费金融方面更是受到信息技术的影响,实现了创新发展。以蚂蚁花呗、京东白条等为代表的小额消费信贷业务为人们提供了更加便捷的消费渠道,受到了市场的欢迎,推动了我国市场经济的发展。为广大消费输出了更为便捷的服务体验,未来成长空间巨大。而消费金融创新同时也能够反作用于消费消费行为,影响其消费行为以及消费习惯的形成。

  • 标签: 消费金融 创新 消费者行为
  • 简介:网络消费在中国发展迅速,形成庞大的市场,正在改变人们尤其是年轻人的生活。问卷调查显示:以年轻人为主力的网络消费行为决策不像传统的面对面购物那样一蹴而就,而是与其消费行为特征、消费行为因素、网络商家销售产品的策略等因素密切相关,因而,网络消费消费行为显得既前卫又传统,既大胆又审慎。

  • 标签: 网络消费 消费者 行为 分析
  • 简介:虽然在中国国内,很多企业已经习惯了雷厉风行,但是到了印度,这些企业需要适当适应印度人的节奏,并且在建成吸收了印度人的智慧的经营管理框架和策略之后,才可以开始发力。

  • 标签: 行为差异 消费者 营销 中印 企业需要 印度人
  • 简介:摘要:随着互联网技术的发展,人们逐渐形成网上购物的习惯。由于网上关于商品的信息良莠不齐,消费不得不建立自身判断信息的机制;显然,了解影响消费线上信息采纳过程和购买意愿的影响因素有助于改善网络环境,推动线上交易的进行,线上消费行为成为近期学者们的关注热点,因此,有必要对近年来有关线上消费行为的经典模型及理论进行总结,以引出对消费行为模型及理论未来研究和应用的启示。

  • 标签: 消费者行为 购买意愿 信息采纳
  • 简介:摘要:数字经济时代,大数据、物联网、人工智能等新技术为消费提供了更多选择和个性化的服务,消费面临更多的线上交易和数字产品消费方式,消费关系更加复杂,消费权益面临新的侵害方式和风险。同时,新技术应用的不稳定、不透明、不兼容,也使消费权益保护面临新挑战。

  • 标签: 数字经济 消费者行为 行为选择
  • 简介:【摘要】本文以抖音电商消费行为为研究对象,旨在分析抖音电商平台上消费行为特征和影响因素。通过综合运用文献研究和案例分析的方法,首先从研究背景和意义、研究目的和问题、研究方法和数据来源等方面进行了论述。接着,从理论框架的角度,对电商消费行为理论进行了综述,并介绍了抖音电商平台的特点和发展现状。在抖音电商消费行为分析章节中,通过对抖音电商用户画像的研究,揭示了抖音电商平台上消费行为的特点和规律。在案例研究章节中,选取了具有代表性的抖音电商案例,进行了深入的分析和讨论。在结论与展望章节中,对研究结果进行了总结。

  • 标签: 抖音电商 消费者行为 用户画像 消费行为特征 影响因素
  • 简介:摘要:本研究旨在深入分析消费行为分析与市场细分策略对企业市场营销的影响。我们介绍了消费行为分析在市场营销中的核心概念和重要性。了解消费行为有助于企业更准确地把握市场趋势,预测消费需求,从而制定更有效的营销策略。我们探讨了市场细分策略对企业实现精准营销的意义。通过将市场细分为不同的消费群体,并针对性地开展营销活动,企业可以更好地满足不同群体的需求,提升产品或服务的市场竞争力。因此,结合消费行为分析和市场细分策略,企业能够更有效地进行市场定位和产品定价,推动销售增长,实现长期可持续发展。

  • 标签: 消费者行为分析,市场细分策略,企业市场营销,精准营销
  • 简介:摘要:面对创新创造的人才匮乏问题以及目前本科课程高阶能力培养研究力度不足的情况,高校进行以高阶能力为导向的课程改革迫在眉睫。《消费行为》课程结合现状分析中提出的痛点问题,提出高阶能力导向的本科课程教学改革框架主要围绕四大课程改革核心内容,即课程目标、教学内容、教学方法和学业评价,依托互联网平台和线上教学资源,通过开展校企合作,在社会、学校和教师的共同研究与配合下,确立了以线上、线下双渠道学习,校内、校外双导师授课,理论与实践双角度评价为主的“特色教学模式”作为课程改革实现方式,确保参与系统教学的学生能够提升包含分析能力、决策能力、协作问题解决能力、创造能力、远迁移能力的五大能力在内的高阶能力,学会综合运用分析性、创造性和实践性思维去解决问题、进行决策和创新创造,成长为国家所需要的具备高阶能力的高素质人才,实现课程改革的目标。

  • 标签: 高阶能力 线上线下 教学改革 消费者行为学