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简介：摘要著名教育家夏沔尊先生说过“没有爱就没有教育。”但是在教育教学过程中，教师与学生之间发生各种各样的冲突，却是教育过程中经常发生的事情，我们应该对其师生冲突的原因加以分析，从而有效地避免师生冲突，尤其是其带来的负面影响，这直接影响到教育教学工作的质量以及教师的形象。

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简介：摘要师生关系是指教师和学生在共同的教学过程中，通过相互影响和作用而形成和建立起来的一种特殊的人际关系。良好的师生关系可以创造良好的课堂纪律，使教学活动的秩序容易维持，有助于教师发挥教学积极性，有助于教师控制与协调教学内容与教学方法，对提高教学效果有事半功倍的作用。

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简介：互联网为超越传统课堂范围的现代教育带来了广阔的发展空间，基于现代信息技术的网络教学为情感教育开启了方便之门。然而，偏重知识传授而忽视情感教育的倾向在目前的网络教育中并未得到根本的转变。因此，笔者认为有必要进一步探讨网络学习环境中情感交流的特征，在此基础上分析影响网络学习环境下情感交流的因素进而提出促进情感交流的途径，以期为网络教学实践者提供一些参考与建议，使其在网络教学中更加关注学习者的情感领域。

简介：数学教学应是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。它强调师生之间心灵的沟通、精神的相遇、生命的碰撞，追求师生之间的对话关系。而要实现师生、生生之间的有效互动与交往，就必须改变以往的教学策略，采用多样化的教学。

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简介：摘要信息技术教学中的师生互动课堂是实现课程目标的主要场所，而课堂互动的有效与否则与一节课的成败有着很大的关系。在倡导自主互助、合作学习型课堂的今天，信息技术下课堂互动的情况却不尽如人意，真正和谐、有效的互动并不多见。

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简介：摘要和谐的师生关系需要教师积极的人生态度来维系，现代教育理论提出教师是教学这个共同体中的首席，这就是说教师和学生是平等的关系。在英语教学中，要能够轻松地激发学生的兴趣，让他们积极主动地运用所学英语知识在创设的语境中参与交流。在课堂上教师既是良好的引导者，又是一个热心、耐心的听众，一个谈得来的朋友。

简介：摘要本文针对阅读教学中师生如何有效交往进行了阐述。

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简介：心理学家认为，情感对人的活动具有驱动作用。因此，在教学过程中，英语教师可以适当利用这种内在力量，把情感融入教学中，吸引学生注意，启迪学生主动探索。这就需要英语教师以生为本，营造和谐民主的学习氛围，融洽师生关系，促进师生交流．培养学生学习英语的兴趣。提高课堂效率。

简介：摘要新课改强调突出学生参与课堂教学的主动性，要让学生成为课堂教学的主体。师生互动便成为教师教学设计时要充分考虑的重要部分，和谐、有效的师生互动能让学生在一节课中获得最大的收获，也能让教师提高课堂教学效率。坚持以师生互动为重点课题加以研究，付诸实践，才会培养出主动参与、自主学习的学生，同时提高教师的业务素质和教学水平，实现教学中的个性化。

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