简介：目前在基础教育界中广泛采用的心理教育形式主要有以下几种:一是开设心理保健课或者辅导讲座,帮助学生获得系统的心理健康知识;二是开设心理咨询门诊,或通过电话热线、心理保健信箱等形式提供个别咨询服务;三是在思想品德和其他学科中进行学科渗透;四是通过其他渠道进行心理知识的宣传、普及,如利用墙报、校刊、书籍、广播等宣传工具,提高学生的心理保健意识.

简介：   摘要：少先队作为培养青少年思想道德的重要组织，其开展的活动在青少年成长中起着至关重要的作用。本文从少先队组织的功能和特点出发，通过文献综述和实践研究，提出了适合我国国情的少先队活动课程模式，并对其进行了实践研究和优化完善。结果表明，少先队活动课程模式的实践能够有效促进少先队员的全面发展和思想道德素质的提升。

简介：活动课程具有活动性、开放性、系统性、学生主体性等本质特征。各师专学校在活动课程的实施上仍存在不少问题。有效地实现活动课程的价值。须合理的设计，认真组织实施，并进行科学评价。

简介：

简介：农村学校综合实践活动课程的实施对课程资源有很大的依赖性，主要表现在：素材性课程资源比较丰富，人力资源的实践性较强，基础设施建设相对薄弱。本文拟就农村学校如何开展好综合实践活动这个热点话题，结合本区开展活动的实际情况，从充分挖掘农村特有资源并进行区域整合等角度进行阐述。

简介：摘要：现代心理学研究表明少年儿童的社会实践活动对其认知能力的培养和社会适应性的培养具有极其重要的意义。学校教育如果仅仅局限在校园、课堂内无疑会缩小少年儿童的空间对其认知、行为、个性特长和情感发展造成障碍。义务教育阶段综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面.......

简介：以综合实践活动的课程目标为指导思想,我校建构并实施了'以劳动技术教育为载体以研究性学习为核心,以信息技术为支撑,以社区服务和社会实践为活动形式'的课程结构模式.在此结构模式下,开发编写了一套有我校特色的《综合实践活动手册》,以此为活动指导,通过对主题活动的实施与教学实践,分别从内容和目标方面形成了综合实践活动课程结构模式下的活动范式,如'课题研究式'、'项目设计式'、'活动体验式'和'社会实践式'等,并结合教师科学有效的活动指导策略,实现了综合实践活动四大领域的有机整合,优化了我校综合实践活动课程资源.

简介：摘要：研学旅行是近几年盛行起来的一门综合实践活动课程，是基于旅游与教学相互结合的一种教学方式，是对传统基础教育认知的颠覆，是现代教育改革的重大突破。其所具备的综合实践活动课程的自主性、开放性、探究性以及实践性，有利于促进学生主体发展，帮助学生塑造健全人格，丰富教材知识。基于此，本文立足研学旅行，以所体现的基本特征为切入点，阐述了研学旅行的教学目标，最后论述了研学旅行的教育价值，仅供参考。

简介：STEM教育取得成功,颠覆了传统教学模式。为探究STEM教学模式的本质特征,选取STEM课程和杜威活动课程的典型案例进行比较,发现两种教学模式的共同特征:以创新思维的培养为最终目的;以“做中学”为课堂教学的主要形式;以真实情境为切入点。不同之处:STEM课程教学目标更加明确;教学内容兼顾思维发展和知识教学;教学评价更加多元。结果表明,STEM教学模式与杜威的“教学五步”息息相关,是对杜威活动课程教学模式的继承和超越。

简介：摘要：随着教育的进步和发展，对于教育我国提出了更高的要求，不仅仅要求学生能够全面发展，还要求学生能够将知识和实践有效的结合。实践综合课程作为一项可以提升学生实践能力的课程，对于学生未来的发展有着非常重要的作用，尤其对小学生来说，由于其年龄很小，容易接受新鲜事物，开展这样的活动，可以有效推进其成长和进步。本篇文章就是根据小学生实践课程活动进行研究，并且提出相应的意见和建议，希望可以提供自己的一份建议。

简介：

简介：Atrophin样基因;齿状核红核苍白球路易氏体退行性病变;基因克隆;定位;基因家族

简介：教师对综合实践活动课程的理解是实施这门课程的基础,对综合实践活动课程从特征、内涵到教学目标和教学方式的深入认识,可以促进综合实践活动成为以教师为设计主体的课程,成为学校实施素质教育的重要平台。

简介：原定计划执行情况;研究成果以及研究方法有何特色、有何突破、有何应用价值;有何不足和问题;有哪些问题尚需深入研究.

简介：综合实践活动课是我国新一轮基础教育课程改革中的一个亮点，是对原有课程体系的结构性的突破。它以全新的课程理念和实施方式，极大地冲击着人们传统的教学观念，给新课程输入了新鲜的血液。为了更好地发挥综合实践活动课的价值，实现其开设的目标，推进新课改，教师应该对综合实践活动课程的内涵、作用与实施要求有一个全面、正确的了解和掌握。

简介：

简介：

简介：摘要：社会主义核心价值观教育，是新时代学校德育工作的重要内容。少先队开展“校园节日”主题活动不仅能够激发学生学习和参与热情、丰富校园文化生活、提高学生道德品质、促进师生情感融合等方面作用，而且还能培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱集体的优秀品质，从而实现对社会主义核心价值观的认同与践行，为建设中国特色社会主义提供坚强思想保证。为此，“校园节日”项目在学校进行试点推广意义重大：一是通过开展这一活动，可以使少年儿童从小就具有正确的人生观和世界观，增强了民族自豪感；二是通过开设这样一个主题班会，将社会主义核心价值观融入到每一位孩子心中，并把它贯穿于整个小学阶段教学过程中，可以更好地帮助小学生树立正确的价值观和人生观。

简介：摘要本文阐述了初中物理学习方式中研究性活动课程的建构。重点要从五个方面进行实施，从而为教学质量的提高提供了理论与实践的依据。

简介：摘要：综合实践活动课程是国家教育部门规定，并根据地方实际教育情况而开发的课程，是普通高中学生必修课程之一。综合实践活动课程的顺利开展和新课程改革的推进，在增强学生素质方面发挥着重要作用。本文重点探讨高中综合实践活动课程教学方法和模式创新对策，以提升实践活动学科教学质量和教学效率。