简介：摘要：在小学语文自主学习教育教学实践中，为了避免自主学习流于形式，我们积极主动地创新教学模式，通过翻转课堂的形式为学生搭建自主学习的平台，巧妙应用“沉浸”理论，创设沉浸式的教育环境，激发学生自主学习的兴趣；传授给学生自主学习的方式方法，提升他们的自主学习能力；在小组合作探究性学习的活动中，不断提升学生的自主学习品质；以实践活动为载体，提升自主学习的效果。在小学语文低段教学中开展自主学习活动，体现了低段学生在识字、阅读等学习活动中的主体地位，能够有效提高他们识字、阅读的主动性，这对于提高低年级语文识字、阅读教学效果具有重要意义。因此，文章将结合教育实践进行详细的分析探讨，为教育同行开展小学语文自主教学实践提供有益的启示。

简介：

简介：摘要：新课程标准要求教师巧妙地运用教材，注重开发与利用课外资源，丰富课堂教学的内容，拓展学生的学习视野，为学生的学习与发展提供优质服务。在小学英语教学中，主教材是教师教学的主要依据。主教材所容纳的内容毕竟有限，绘本与主教材的融合可以发挥出绘本图文结合、语言节奏感强等优势，形成课外素材与主教材的互动，以吸引学生的眼球，激发学生的英语学习兴趣，并促使学生语音、语感、思维品质与文化品格等多方面的发展，为小学生的英语核心素养发展提供了助力。

简介：摘要：《赵氏孤儿》自出世以来，便引起一阵改变热潮，伏尔泰的《中国孤儿》从中脱颖而出，其中《中国孤儿》既承袭《赵氏孤儿》，但人物设置，精神内核，都较之有了很大的异质性。那么既然《中国孤儿》取自《赵氏孤儿》，成为两个独具艺术表现力的作品。本文从传播途径，原因等方面进行论述。

简介：摘要：在高中信息技术的教学过程中，教师们不仅仅要引导学生们学习相应的基础知识，更要引导学生们养成良好的自主学习习惯，提升学生们的自主学习能力。在本文中，简要介绍了在高中信息技术教学过程中自主学习模式的内涵和重要意义，并基于现阶段高中信息技术教学过程中存在的问题，并基于此提出了相应的教学策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

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简介：摘要：素质教育理念下，对小学英语阅读教学提出了更高的要求，学生阅读素养的培养成为当下小学英语阅读教学的主流趋势。然而，小学英语主教材体裁相对单一，对于培养学生阅读素养而言所发挥的作用与效果并不理想。本文基于此，探究绘本阅读教学与主教材的融合路径，具体从“课型”、“环节”、“衔接”几个方面阐述融合的路径。

简介：【摘要】学生从小学升到初中，各方面都发生了很大的变化。此时，学生已经具备了较好的是非判别能力，以及一定的思考问题能力。那么，初中阶段的教师就尤其需要好好把握学生这个关键培养阶段，做到帮助引导学生实现更好的自我管理，才能更好的引导学生全面健康的成长。因此，初中阶段是学生培养自我管理意识非常重要的一个时期。作为新时代背景下一名合格的初中班主任来讲，只有做到帮助学生更好的实现自我管理，才能帮助学生完成内在动力的持续发展。故而，本篇文章接下来将围绕着初中阶段学生自主教育的德育策略进行探讨，希望有一定的积极指导意义。

简介：摘要：民主教育思想体现了生本主义教育理念，是陶行知教育思想的内核。以陶行知民主教学观引领云端学习，引导学生制定目标，提高内驱力，利用录播直播教会学生学习的方法，并营造民主、和谐的家庭氛围，助力学习，一定能提升学生的学生云端学习的质量。

简介：摘要：小学英语教材中的知识有很强的教育价值，但对于小学阶段的学生来说，一些知识他们理解起来较为困难，这会给他们的学习带来困难。为此，教师在教学中，可运用一些辅助性的教学资源吸引学生学习的兴趣，降低他们学习的难度，英语绘本具有情节性、趣味性、生动性、独特性，将其与英语主教材融合能有效提升教学质量。本文就此展开探究，首先分析英语绘本阅读的概念和特点，接着分析小学英语绘本阅读与主教材融合存在的误区，最后给出两者融合的具体途径，以便为其他研究提供一些参考。

简介：[摘要]：在传统教学模式中，是以考试为基础而展开的教学，我们统称为应试教育。随着社会的发展，素质教育逐渐兴起，人们意识到了素质教育的重要性，开始重视学生的内在感受，丰富学生素养。主教材是小学英语的根本依据，绘本具有生动形象的优势，能够充分调动小学生们的英语学习积极性。本文从主教材与绘本融合教育意义和具体应用两个方面入手，探寻当今社会素质教育的重要性。

简介：摘要：在面对英语知识时，学生的学习状态和学习表现是会存在差异的。在面对学生的这一差异时，教师在教学阶段应该要采用分级阅读的模式，在充分考虑学生的英语水平、心智和兴趣爱好的前提条件下对学生进行合理的引导，才能够保证学生的学习效果。由此，本文就着重探讨小学英语主教材与分级阅读融合的教学实践。

简介：摘要：小学英语主教材与绘本的融合应用是丰富英语教学资源、创新英语教学模式的重要路径，但是有效的融合需要注意诸多问题。本研究简述绘本资源和小学英语主教材的融合应用思路，以期下述研究观点可供参考。

简介：摘要：随着我国教育体制机制改革的不断深化，小学英语教学越来越注重课业的减负增效，要求确保学生主动快乐地学习。因此，教师必须加快教学理念的转变，将英语绘本与主教材融合作为激发学生学习兴趣、培养学生创新能力的重要依托，趣味性锻炼学生思维能力和语言表达能力，促进学生核心素养的发展。

简介：【摘要】在目前小学英语教学进程中，利用英语绘本作为辅助教材进行双向融合式教学是提升学生核心素养，深化课堂厚度与广度的重要手段之一。但就目前而言，我国的小学英语课堂教学仍然存在一定问题，教师不能充分利用好这一教学资源，从而影响了教学质量和教学效果。因此，如何有效地利用这一资源成为广大教育工作者关注的重点话题。本文针对绘本教材与英语主教材在小学阶段的融合做出探讨。

简介：摘要

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简介：【摘要】在新时代的英语教学中，教师越来越注重对学生的思维品质培养。而绘本又是当前小学英语教学中重要的拓展延伸资源，选择合适的绘本，与主教材相融合进行教学，有利于提升学生的思维品质。本文将从实际案例出发，探索如何在绘本与主教材融合教学中发展思维品质的灵活性，深刻性，批判性和独创性，从而更好地培养学生的思维品质。

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简介：摘要：少先队是青少年自己的队伍，也是青少年参与社会、服务社会的第一个组织。在新的时代背景下，为了更好地促进少先队员发展，可以依据少先队伍员实际特点，开展自主教育和实践活动，助力其健康成长。基于此，就如何在新时期开展少先队自主教育和实践活动展开探讨与实践。