简介：摘 要：【目的】水资源作为一种重要的资源，在农业、工业等领域皆有重要的用途，因此了解无锡区域的生态系统中自然和人为因素对水体的综合影响，能为其他区域对于水体的合理管治提供借   鉴。【方法】选取 2000、2007、2013、2018 三年的 TM/OLI 遥感影像，通过监督分类和改进归一化水体指数提取出水体遥感信息，结合无锡市统计年鉴，采用区域重心模型和建立多元线性回归方   程等，对无锡市水体时空变化特征进行分析，结合高分辨率影像对不同时期无锡市水域面积消长原   因进行分析【结果】2000-2018 年无锡市水域面积受气候变化、城市扩张及政府政策等影响，总体上呈现“上升 － 下降 － 上升—下降”波动下降趋势，尤其市受 2002 年无锡市大规模“退渔还湖” 工程影响，无锡市水域面积扩张到近 19 年来巅峰值；此后受到多年高温少雨和城市化进程推进致

简介：在跨大面积水域进行桥梁墩柱沉降监测,无法采用常规的水准测量方法.以某跨湖区桥梁为例,研究提出了采用水准测量和三角高程测量相结合的方法,利用水准测量方法对工作基点高程进行测量,用三角高程测量方法对工作基点和监测点之间的高差进行测量,并对三角高程测量的可行性和精度进行分析.结果表明,该方法不需要量取仪器高和目标高,仪器架设位置自由,测量速度快,且能达到监测精度要求.

简介：游戏根目录下的FishdomScreensaver．scr文件可以将Windows系统的屏保设置为你的幽灵水族箱，有兴趣的同学可以自己研究一下。

简介：初级生产力：又称原初生产力。即水域中绿色植物(包括高等与低等植物)在单位时间、单位空间内，通过光合作用(将无机碳固定、转化)合成碳水化合物的有机碳的能力。也可以说是从能量的角度研究水域中浮游植物的生物量。初级生产力是水域物质和能量循环(或转换)的最初环节。无机物通过绿色植物的光合作用变为有机物，

简介：摘要：随着社会的快速发展，人们日常生活中产生的垃圾也越来越多。有些垃圾会被排放入河流等水域之中，导致水域富营养化越来越严重，但是人工清理不仅为会消耗过多的劳动力，效率也很低。针对这一现象，产生了一种仅需少量劳动力且效率比较快的垃圾处理船来清理水域中的垃圾。

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简介：摘要：沸腾线水域是一种复杂流态的水线，是人员溺亡的多发水域，救援人员在处置复杂流态水域任务时，严重威胁救援人员和装备安全。本文主要探析营救沸腾线溺水人员的方法及注意事项。

简介：养殖水域污染可有两种途径引起．一是外源污染；二是养殖水体自身的污染．目前闲扰水产养殖业发展的难题就是由于污染造成的水质及病害问题．本文综述了养殖水域常见的污染类型及其原因．并提出一些防治措施，旨在保护与改善渔业水域环境．促进渔业生产可持续健康的发展。

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简介：摘要外文翻译中的望文生义如不得到应有的重视，将极大扭曲原作本意，失之毫厘差之千里。

简介：俗谚说：“九月九鱼封口”，这句谚语很不确切。冬季气温、水温低了，鱼的活动量减少，觅食也大大减少，这才是实情。鱼不是冬眠动物，它不冬眠，气温、水温合适，还是要活动的。只要有活动，就要补充食物，所以，冬季还是可以钓到鱼的。

简介：公开水域游泳的定义就是在任何自然水体，比如河流，湖泊或海洋中的游泳。最初的公开水域游泳仅仅是为了完成（可以说是艰难地）一段长距离，而新一代的公开水域游泳者已经是追求游得更快。

简介：焦作市地处豫西北，北依太行山，南临黄河，境内河流众多，渔业资源丰富，拥有中小型水库46座，流域面积在100平方公里的河道23条，可养鱼水面达2．1万亩。近年来，我市加大发展力度，调整渔业养殖结构，合理开发、利用渔业资源，渔业生产全面发展，水产品产量大幅度提高，1995年水产品产量达到3013吨，

简介：面积问题与面积方法四川师大翁凯庆一、基础知识１、三角形面积公式设△ＡＢＣ的三边长分别为ａ、ｂ、ｃ，其上的高分别为ｈａ、ｈｂ、ｈｃ，半周长为ｐ，面积为Ｓ△ＡＢＣ，则（１）Ｓ△ＡＢＣ＝１２ａｈａ＝１２ｂｈｂ＝１２ｃｈｃ；（２）Ｓ△ＡＢＣ＝１２ｂｃｓｉｎＡ...

简介：涉及几何图形的面积计算问题是学习几何的一个热点，它之所以引起学习者的兴趣，其原因主要有以下两点：一是几何图形的面积计算，不是简单、机械地利用图形中的线段、角度等几何元素来进行，而往往采用等积变换的方法来简化计算；二是有些几何问题，虽然没有直接涉及面积．但若能灵活运用几何图形之间的面积关系．就能发现解决问题的“捷径”也就是说．许多几何问题可以通过“面积法”加以解决．

简介：涉及几何图形的面积计算问题是几何学习的一个热点．它之所以引起学习者的兴趣．其原因主要有以下两点：一是几何图形的面积计算，不是简单、机械地利用图形巾的线段、角度等几何元素来进行．而往往采用等积变换的方法来简化计算：二是有些几何问题．虽然没有直接涉及面积．但若能灵活运用几何图形之间的面积关系．就能发现解决问题的“捷径”，也就是说，许多几何问题可以通过“面积法”加以解决．

简介：课程说明信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据《面积》是人教版小学数学三年级下册第六单元《面积》这一单元的起始课,面积概念是本单元的重要起始概念,理解面积的含义,是学习面积计算的基础。学习本课是发展学生的空间概念,学生在空间形式上'由线到面'的一次飞跃。由此可见,本课是小学阶段几何教学的重要基础知识。

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