简介:摘要提起教学资源,大家首先会想到教师队伍、学校硬件设施(包括校舍、图书、仪器、实验设备、运动场馆)、教学环境等,但学生是等着老师教育的人,等着接受知识、掌握本领的人,怎么也成了教育资源呢?这个问题弄明白了,传统课堂与新课堂的根本区别也就搞懂了。
简介:摘要作为一名年轻的语文老师,这是我第一次壮着胆子进入浙教版《品德与社会》中五年级上册第四单元第三课《红绿灯》的教学课堂。虽然因教材安排的开放性总是让我在教学设计之初头昏脑涨,但在进入课堂后,学生们那种因源于他们各自的生活而被吸引,进而充分投入课堂的专注,让我看到了教育更直观的样子。很高兴有这样一种特别的体验。