简介:问:新中国成立后妇女地位有了明显提高,为什么重男轻女的现象仍然很严重,尤其是在农村对生男生女问题仍存在传统偏见?答:我理解这个提问主要指的是在农村人们对生男生女的看法与做法的问题,因此这里主要以对女童的认识为核心来展开讨论,首先我们要区别开妇女地位与女童地位这两个不问的概念。在一般的研究与表述中很少有专门提及女童问题的,往往用妇女问题或儿童问题掩盖了女童的专门问题。事实上女童相对于男童面临着比妇女相对于男子更严峻的问题与挑战,这不仅因为女童从年龄上属于脆弱群体,也因为女童的命运决定着她们未来成为妇女的命运。正因为女童的命运与妇女的命运紧密相连,很多时候,我们会存在这样一种假设,只要妇女的地位
简介:《中史参》开辟“商榷与正误”、“教材谈丛”已非一日,与其他栏目相映生辉,使《中史参》的“科学性、导向性、知识性、资料性、实用性”表现得更充分。将某一栏目,尤其是“商榷与正误”栏目编成专辑,并不辞烦难按课本顺序编排,编辑老师们的良苦用心,兢兢业业的工作态度,就像《中史参》的名声一样昭然于世。在2000年第6期中收有我6条“商榷与正误”,这让我始料不及,获悉后又有点受宠若惊。实事求是地讲,本人教学多年,教学之余,笔耕不断,其间在他刊形成铅字的也有多篇,惟独没有叩开咱《中史参》的大门,往《中史参》投寄“商榷与正误”条目时心境平和,只是一种不吐不快、不写不安的感觉。中学历史教材是何等的身价?编者、出版者、顾问团是何许人物?这些在使用教材时倒不怎么在乎了,相信而不迷信,依靠而又不依赖。爱它,并不爱它的瑕疵。挑出瑕疵,完善它,当是真爱。教材的改编是无止境的,暑假结束,新学年开始将会在更大的范围使用新教材,那时再“商榷与正误”吧挑出瑕疵才是真爱@彭修建$江苏省铜山郑集中学
简介:高二时,班里转来一位男同学,个头高挑,斯文腼腆,他叫文君,分在我们这个组。一天,语文老师布置作业,每个小组出一份壁报。同学们立即分了工,我负责在白纸上打格子,文君负责版面设计,他画得一手好水粉画,经他构思出来的壁报非常漂亮生动。在我那少女的心里,文君伏在桌上挥动画笔的身影是世界上最令人动情的一幕。哪一天见不到他,我就有度日如年、生命苍白的感觉。