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简介：【摘要】有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。这就要求我们在组织教学的过程中，既要达到一定的数学思维要求的高度，也要以一个合作者的身份参与到数学学习活动中去。因此，如何站在孩子数学思维的角度和高度，像孩子一样去思考，从而不断的改进我们的教学活动，提高师生的数学素养，是在中学数学教学中值得我们思考的问题。所以，当你愿意蹲下去，和孩子们一起感受数学学习的价值，体会数学学习过程当中的思想，那么师生的思维一定会碰撞出火花，教师的教和学生的学就真正的和谐统一了。

简介：【摘要】在小学阶段，人们普遍重视语文、数学等基础科目的学习，对音体美存在认识误区，总觉得它们是豆芽课，可有可无。甚至一些农村小学存在大量侵占音体美科目的教学时间现象。归根到底，还是由于学校的重视程度不够，缺乏合理的引导，加之不少家长片面追求语数外分数，使得农村小学的孩子们在身体锻炼、参与体育运动等方面缺乏专业指导和时间保障，这与目前的素质教育提升目的是相违背的，极大地阻碍了素质教育向前发展。少年强则国强，没有强健的体魄作为保证，学生的综合素质、健康状况是会令人堪忧的，本文依据自身教学和多次体育调研实际，提出几点思考意见，试图通过对目前的农村小学体育教学现状、教学方式的探析，来构建新型的农村小学体育课程模式，从而有效提升农村小学的孩子们的身体素质。

简介：【摘要】少年智则国智，少年强则国强，少年儿童的身体素质和国家的未来密切相关。而在当前，以应试教育为主的大趋势下，人们关注更多的是孩子的文化成绩分数，对于孩子们的体育锻炼方面常常被视而不见。虽然目前人们生活水平普遍提高，但是由于缺乏锻炼，学生体质不升反降，很多学校里都有各种虚胖的小胖墩，农村小学虽然不像城市小学那么多，但是也不容易忽视。本文通过笔者从事农村小学体育教学实际，就当前农村小学学生的体质实际现状进行分析，针对目前农村小学体育教学中的部分问题，提出几点思考对策，以期为广大同仁提供参考。

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简介：【摘要】：目的探讨癌症是慢性非传染性疾病流行病，还是慢性传染性疾病流行病。方法摘取“（1）至（20）”参考文献的高等医学院校癌症教材及报刊杂志发表有关癌症案例的发病情况给以归纳、总结、分析、看法及推断出其本质。结果肿瘤病毒是自然界中固有的天然肿瘤病毒，而恶性肿瘤病毒是癌症发生的根源，才能发生癌症。而癌症有传染源、传染途径、人群普遍易感染性、有病原体、传染性、流行病学特征，成年及老年人普遍感染，在免疫监管等多因素的作用下，可带癌生存。结论：癌症是慢性传染性疾病流行病，人可带癌生存。

简介：摘要：初中数学一直是老师家长比较关心的一门科目，随着年级的提升，数学题的难度也在逐渐增加，然而对于现阶段的学生来说，在困难面前是会轻易放弃的年纪，这也就导致了有相当一部分学生数学成绩不好，说好了努力学习总是会三分钟热度，没有坚持不懈的恒心与决心。大部分初中数学教师考虑到中考复习的进度，在教学过程中会采用多媒体视频教学的模式帮助学生理解数学解题步骤，但是这种只依靠眼睛观看的方式会导致学生理解记忆不够深刻，在以后解决数学问题时就会遇到各种各样的阻碍。

简介：【摘要】随着我国电力行业的快速发展，社会经济水平的不断提高，不少电力企业间的竞争也愈发激烈。变电线路建设规模的扩大，尽管能提供较为稳定的电能，但在电能输送的过程中，还会产生不小的问题。所以，为了避免事故问题的发生，电力企业就应重视运行维护工作，聘请专业人员进行操作和管理，规避可能出现的潜在风险。本文就10kv及以下变电检修技术进行了一番思考，针对变电检修技术问题提出些许建议，仅作参考。

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