简介:摘要:几何认识不仅仅是对几何图形认识的掌握,也不仅仅是知其然,还要知其所以然。学习"长方形、正方形的面积"后,使学习者可以运用现有知识与方法开展深入讨论,累积宝贵的活动体验,使学习实际发生。
简介:摘要:在课堂上,需要老师用心去观察,引导学生展开合理的思考,给学生充分的时间发表自己的观点,这样往往就能捕捉到智慧的火花。教师还要给学生提供猜想、质疑、争论和验证的机会,开展师生互动、生生互动,促进学生的发展。
简介:【摘要】《长方形和正方形的认识》是学生理性认识图形的起始课,是培养学生自主验证意识和能力的关键一课。但三年级学生要理性验证长方形和正方形的特征非常不易,多数学生相信“眼见”已经“为实”,不需要“多此一举”去理性实证。笔者基于教材和学生已有的学习起点,从生成、活动、想象三个方面提出践行理性实证的教学策略,实施了一系列教学方法:借生成激发实证需求;借活动强化实证意识;借想象丰富实证方法。
简介:【摘要】 经典几何模型是中考数学试题的重要依托,熟悉一些基本几何模型的使用方法,对解答数学试题大有裨益.在我们平常的教学中,特别是几何复习课,依托经典几何模型,一题多变,开展数学建模教学,可以帮助学生形成模型意识,提高数学核心素养.本文研究了利用正方形中的“十字”模型解决一类含有“垂直条件”的几何问题.
简介:摘要:无线电罗盘又称自动定向仪(ADF),也称为无线电罗盘,可以准确测量飞机相对于地面站的方向,使飞机能够沿着正确的方向飞行、接近和降落。由于存在电离层变化、罗盘天线安装状态异常,机身二次辐射等因素影响,罗盘在定向过程中会形成一定的定向误差。介绍了一种无线罗盘的校准方法。现有的各种方法都需要进入机场跑道,下一阶段应重点研究尚未进入轨道的无线电罗盘的校准方法,并简要介绍“行波线”方法。