简介:[摘要]音乐是情感的艺术。情感是指人们内心对外界事物所抱的肯定或否定的态度的体现。如热爱、愉快、憎恶、仇恨等。歌曲的情感必须通过演唱者的二度创作才能得以再现,演唱者只有通过表情将自己心灵的感受,用具有丰富色彩和特有风格的美妙声音,把作品中的喜、怒、哀、乐之情感充分地表现出来,并且动人心弦,使人留下深刻的印象。为了揭示歌曲旋律丰富、深刻的内涵,将它的音乐美完全艺术地表现出来,就必须对歌曲音乐内容进行深入的分析。[关键词]歌曲演唱情感分析前言:在歌曲的演唱中,我们都希望听到优美的歌声,感人的歌声,都希望听到演唱者声情并茂的歌唱和淋漓尽致的情感表达。但是,由于演唱者的生活经历、社会实践、文化修养、艺术修养、思想境界、歌唱技巧及歌曲的分析与处理等方面原因,演唱者之间存在着差距,演唱水平有高低之分。即使是同一首歌曲,由不同的演唱者去演唱,也会出现不同的演唱效果。为了能获得感人的演唱效果,演唱者在演唱歌曲之前,必须对歌曲进行分析、研究和处理。“只有对歌曲进行分析、研究和处理,加深对歌曲内容与音乐的理解。只有理解了,才能真实、深刻地表现它;在理解的基础上,对歌曲进行艺术处理和细致的加工。艺术处理与加工,是将声乐技巧同歌唱艺术的表现方法密切结合的重要步骤;是歌曲内容与音乐形式密切结合的重要步骤;是艺术歌唱“字正腔圆、声情并茂”密切结合的重要步骤。只有做好歌曲的艺术处理与加工的工作,歌曲内容与音乐的深刻内涵才会得到恰如其分的表现;歌曲的思想情感才会得到充分、淋漓尽致的再现……
简介:摘要:《白头吟》相传为西汉才女卓文君所作,为汉乐府诗,收录于《相和歌辞》。尽管卓文君与司马相的爱情可歌可泣,但司马相在发迹后却移情别恋。卓文君遂作《白头吟》,表达了对负心丈夫的决绝。该诗塑造了一位对爱情忠贞、果敢坚毅的女性形象,同时也表达了女主人公遭受爱情背叛的悲愤和对纯真爱情的渴望。
简介:“艺术歌曲”是德文lied,或英文ArtSong的中译,指的是按作品的产生方式、产生途径的不同,而与人民群众中口耳相传的“民歌”相区别的“创作歌曲”中的一个体裁类别。它是出自有素养的作曲家手笔的一种具有严肃艺术意味的声乐独唱曲,如德奥作曲家舒伯特、舒曼、勃拉姆斯及我国作曲家萧友梅、黄自、贺绿汀、丁善德及其他作曲家所作的具有上述特点的独唱声乐作品。它的主要特点如下:(1)所采用的歌词大多是文学性较强的诗篇;(2)力求曲调与诗歌(化为歌声的文学语言)的丝丝入扣,水乳交融;(3)伴奏(通常用钢琴,有时也用小型乐队)在乐曲的总体结构中占有不可缺少的重要地位;(4)演唱、演奏上要求细致、内在,以能最大限度地、真实地揭示出诗歌与音乐所创造的意境作
简介:摘要音乐是表达人内心情感的一种重要手法。而在演唱歌曲时首先应理解其内涵,再科学地运用声色、艺术想象及呼吸,正确有效地表达出情感,从而达到演唱效果。
简介:摘要:声乐是人通过声带配合口鼻而发出悦耳的声音,是一种艺术形式,也是通过声音实现情感的表达。其中做好情感的处理对于声乐有着重要的意义,能够实现艺术的升华。而要实现这一目的,就需要教师在声乐教学中处理好歌曲的情感,发挥音乐对学生的塑造作用。首先,教师要积极引导学生理解歌词内容,在理解的基础上分析其中蕴含的乐理知识,教导学生控制气息,再练习用正确的呼吸来表达歌曲情感,进而根据不同情感的需要调整优化音乐变化,处理好歌曲结尾。只有如此学生才能真正理解歌曲,体验作者蕴含在作品中的内涵和情感,与歌曲产生共鸣,才能酣畅淋漓的进行演唱。长此以往,也能形成自己独特的演唱风格,演绎更加精彩的歌曲,给听众带来身临其境的音乐意境。基于此,笔者就从四个方面来探析歌曲情感的处理,以期推动声乐教学和学生发挥。以供参考交流。