简介：摘要目的增加整体护理病房的查房次数，并对其所取得的效果进行评价；方法每天安排一次小查房，查房时间通常安排在上午或者下午下班前，在管床护士带领下，组织当班护士和护生进行查房，每周安排一次大查房，尤其对于重症或者特殊患者，在护士长的带领下，组织全科护士和护生进行查房；结果通过增加整体护理病房查房次数后，加强和患者之间的沟通，及时了解了患者病情；结论实施了整体护理查房，让护理质量得到提高，患者及家属满意度也得到提高，应大力推广。

简介：初中物理习题教学是课堂教学的重要组成部分之一,就目前的教育体制和考查形式来看,某种程度上习题教学的地位不可小看,成功的习题教学能够快速提高学生的解题能力,能在中考中取得高分,这一直是初中物理教师所要追求的目标和预想达到的效果,那么究竟如何才能有效提高初中物理习题教学的质量和效率,许多从事初中物理教育教学的工作者们都进行了不同形式和方式的探讨和研究,笔者一直都是这样一个队伍中的一员,经过多年的初中物理教育教学的实践经验的洗礼,本文中笔者着重从课堂教学的实际角度出发,重点阐述“概念图”在初中物理习题教学中的有效运用,相信能给读者带来一定的帮助.

简介：摘要教科书是一个整体，各单元之间联系紧密，学习到一定阶段，就要引导学生对概念间做横向、纵向的比较、归纳与整理，找出概念间的内在联系与区别，将平常所学的零散的知识串成线、连成网，以便记忆与运用。概念图能够清晰条理地呈现这一过程，因此在化学复习课教学中引入它，可以有效地提高课堂教学效率。

简介：目的探讨概念图在护理本科基础护理学教学中的应用方法及效果。方法采用抽签法以班为单位将2011级护理本科生分为两组,一个班为试验组（151名）,一个班为对照组（157名）。试验组在常规教学基础上应用概念图法,对照组接受常规教学方法。于基础护理学课程前后应用护理专业学生自主学习能力测评量表对所有学生进行测评,用自设概念图教学方法的反馈和评价表对试验组学生进行问卷调查。结果课程结束后,试验组学生自主学习能力总分及自我管理能力、学习合作能力、信息素质维度评分均高于对照组（P〈0.01）;试验组学生自主学习能力高于课程前（P〈0.05）。试验组学生对概念图教学方法评价的各条目得分均〉4分。结论在基础护理学教学中应用概念图有助于提高护理学生的自主学习能力,并得到学生认可。

简介：<正>化学概念图是指用来组织与表征化学知识的结构示意图,其理论依据是奥苏贝尔的有意义学习的同化理论,奥苏贝尔理论认为:"人的认知结构中的概念处于逐渐分化的过程之中,在这个过程中,学生会从时间和物件中认识到范围更广和更具体的概念,会发现更多的包括其他有关概念在内的命题联系;当学生发现两个或两个以上的概念间存在着命题联系,可以构成新的命题意

简介：

简介：通过概念图评估和测验,探讨八年级学生建构概念图的特征,能够很好的反映出学生的学业水平.相比被试概念图制作的概念得分和层级得分,命题得分对学生的科学学业测验成绩有更高的预测效度.通过对学生制作的概念图错误问题的分析,能够反映学生在学习过程中存在的问题,并能有效地指导教师的教学.

简介：摘要概念图是用来组织和表征知识的工具，其在教与学中具有多方面的应用教学设计工具、内容呈现工具、知识关联工具和协作学习工具。概念图不仅能够有效地帮助教师掌握学生的认知和思维情况，而且还可以帮助老师有效提高教学效率，从而达到“教学相长”的效果。

简介：概念图以简洁、直观、系统性方式展现在学生面前,能让学生迅速感知和理解概念在知识体系中的具体位置以及功能,实现有意义学习,提高学习效率。

简介：概念图建构式课型就是在概念或原理较为集中的知识领域,通过建构概念图,帮助学生梳理概念间的联系和区别;通过变式训练,掌握概念的内涵和外延,从而提高学生概念原理的迁移应用能力的一种课堂教学模式。作者在中学化学教学中实践这一课型,结合具体案例,对其教学环节架构、实施方法等进行了研究和反思。

简介：摘要概念图作为一种教学工具，构建了清晰、系统的知识结构体系，不仅有利于学生对新旧知识的掌握、培养学生的创新思维能力，而且有利于教师的课程设计和教学评价，在高中生物教学过程中发挥着教学相长的作用。本文在对概念图基本理论进行简要介绍的基础上，主要从概念图对教学设计、课堂教学以及教学评价三个方面对其应用优势进行了探讨，希望有助于促进高中生物教学。

简介：概念图是对大脑中层级化知识的视觉表征形式。一方面，概念图可以通过精致、组织与编辑二语学习者的二语词汇图式结构，来帮助二语学习者架设与完善二语心理词汇网络，联结与创造词汇使用的语境，深化输入型词汇知识；另一方面，概念图通过不断刺激、激活二语心理词汇网络各节点，提高二语学习者对词汇的提取与产出效果，以达到对二语词汇深度习得的目的。

简介：基于不少学生对药用植物学学科体系模糊,对概念掌握欠缺的现状,提出在高职高专药学专业应用概念图教学策略,从教与学及教学评价三个层面出发,探讨了概念图的践行途径,以此改进高职高专药用植物学教学效果。

简介：摘要TellmeandI’llforget.ShowmeandImaynotremember.LetmetryandI’lllearn.它貌似中国俗语“百闻不如一见，百见不如一干。因此笔者结合英语教材的特点与学生的学习规律，引入了“概念图”教学，力求使学生“掌握听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”。

简介：

简介：介绍了CmapTools软件构建高中生物必修1的核心知识概念图,以期为一线教师提高课堂核心概念的教学提供有益帮助.

简介：摘要目的探讨分析护理查对制度防范手术室护理纠纷作用。方法回顾性分析我院于2012年4月~2013年8月收治的300例择期手术患者的病历资料，并对300例择期手术患者严格执行手术室的规范化管理，并落实护理查对制度，加强护理查对制度的管理。结果我院收治的300例择期手术患者不仅仅对计划手术安全准确的接受，同时患者在实际的手术过程中没有出现不良事件和医疗事故的发生，无医疗纠纷的产生，无任何患者对手术室护理加以投诉。结论护理查对制度对于手术室护理纠纷有着一定的防范作用，同时又是对手术室护理工作安全的重要保证。

简介：摘要目的讨论护理行政查房对护理管理的影响。方法从我院护理的工作着手，设置对照组为未实施常规护理模式，实验组为实施护理行政查房模式，两组护理质量进行比较。结果实验护理质量明显优于对照组，差异显著（P＜0.05），具有临床可比性。结论在临床护理中实施护理行政查房管理能明显减少护理差错发生，提高整体护理质量，对医院的护理工作有促进作用。

简介：摘要分析探讨黄昏查房在妇科护理管理中的应用效果。方法每天傍晚下班前，护士长带领当班责任护士、护士等相关人员进行查房。通过查房，加强护理，住院期间患者未发生护理性并发症，患者出院满意率达100%。在妇科护理管理中开展黄昏查房，对提护理高管理水平和护理人员业务素质具有重要意义，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨实施医护共同查房对护理工作的临床效应。方法责任护士随同医生查房，对分管患者的病情、诊疗计划、护理重点等全面了解，医护共同制定治疗和护理计划，保证治疗护理的及时性、有效性。结果建立了新型的医护合作模式，使健康教育质量、护理质量、护士综合素质均提高。结论医护共同查房密切了医护关系，提高了护士业务素质和综合能力，减少医疗护理纠纷,促进护理质量的持续改进。