简介:摘要:《义务教育阶段小学数学新课程标准(2022版)》指出数学核心素养为“会用数学眼光观察现实世界、会用数学思维思考现实世界、会用数学语言描述现实世界”。在小学阶段有意识地向学生渗透一些基本的数学思想方法可以加深学生对数学概念、公式、法则、定律的理解,提高学生解决问题的能力和思维能力,提高学生的核心素养。因此,本文梳理了一些数学思想方法。
简介:摘要:随着农村集体经营性建设用地入市的逐步放开和宅基地“三权分置”改革的逐步推行,农村土地市场价值提升是大势所趋。本文重点论述在村庄规划中如何充分挖掘和科学梳理各类存量用地,腾挪空间用于支持乡村建设,充分利用好农村土地资源,让沉睡资产“变活”,保障乡村振兴战略下持续增长的乡村建设需求和产业用地发展需求,加快推进乡村振兴。