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浅谈如何培养聋校零基础插班生的学习兴趣

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摘要摘要学习兴趣是指学生对知识的一种积极认知的倾向，是推动学习活动的一种动力。介于我班插了两个零基础的聋生，从两位聋生的教学实践出发，为了更好地让他们提高学习兴趣、养成良好的学习习惯，我们就针对语文学科教学进行了尝试。

DOI kd2g58vrj6/2936386

作者唐德美

机构地区文山州特殊教育学校云南文山663000

出处《教育学文摘》 2017年11期

关键词聋校零基础插班生学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）