简介：

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简介：随着高等教育的普及和革新，对教师也提出新的要求，大学教师作为培养人才、推动高等教育发展重要支撑者，其专业化水平也必须引起重视。教师专业化水平的提升可以有效提高教学质量，促进教师自身能力的提升，因此为了促进高等教育的平稳发展，必须重视教师的专业化发展。本文主要论述了大学教师专业化发展存在的问题，并通过深入分析制定有效的发展对策，针对性的对教师进行专业化培训，实现教师队伍专业化、高素质发展。

简介：摘要文章从校本研修的现状思考出发，阐述了“反刍式校本研修”对于语文教师专业特色化发展的意义，详述了借助“省、市、区、镇、校”五级教研力量，结合学校教学需求及教师个体（或学校工作坊）特色，实施“反刍式校本研修”活动的四个具体策略，并对研修的实效进行了简要的分析。

简介：注重对课堂教学进行诊断、分析,强调解决教师自己的问题,真实的问题,实现教师业务的成长,基于问题的"六环节邀请课"的校本研修模式,具体自主性、互动性和专业引领性的特点。

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简介：摘要小学教师专业化是以教师专业化为基础，以专业的管理理念和要求为依据选拔、培训管理和任用小学教师的过程。笔者在胶州市一所小学抽取30名教师进行问卷调查，对教师专业发展的策略进行了总结，总结出教师专业发展的策略，从以下三个方面着手班主任工作的规范和加强教师专业培训，教师评价制度的科学发展。

简介：人在成长阶段会表现出个体的积极心理发展状态,即心理资本。心理资本是由多种因素构成的,是人们对未知事物的认知程度、对工作的满意度以及绩效所产生的明显的情绪表达和状态表现。文章从明晰发展愿景、提升自我效能感、培养专业自信心、增强意志坚韧性四个方面研究分析如何促进五年制高职语文教师专业化发展。

简介：摘要本文从教师小课题研究中取得的成绩和问题出发进行分析，并探讨了如何提高教师在小课题研究中的专业化水平，希望能够有助于相关研究工作的进展，有助于教师科研工作的顺利开展。

简介：摘要在现代企业制度应用不断普及的趋势下,财务管理工作的专业化发展趋势不断加强,并对企业的生存和发展具有无可替代的作用。财务管理工作就是财务部门基于企业总体战略目标,对资产的购置、融资筹资活动、企业营运资金规模和利润分配等重要内容进行管理,以便实现企业获取经济利益最大化的目标。企业的财务管理活动需要受到国家相关的法律法规的约束,需要按照国家财经法规的要求来开展;企业要重视财务活动的合法性和规范性,要按照财务管理原则开展财务活动,以便合理合法的处理企业内部和外部的财务关系。

简介：当前“小学科”校本研修存在的问题很多,而且薄弱现象更加明显,这里根据这些主要问题,提出共同体建设策略.

简介：干部队伍的“专业化”是专业知识、管理经验和专业精神的复合体。基于这样的概念界定，提升干部队伍专业化水平就要在选拔、录用、交流、储备诸环节注重专业化，实行干部队伍的分类管理提高专业化，加大考核评价力度强化专业化，以精准的教育培训突出专业化。

简介：幼儿园教师只有具备研究的意识、激情、习惯,才能真正获得专业性成长。本文对促进幼儿园教师专业发展的改善策略进行相关研究和综述,以期对凸显办园特色,提高教学质量有所启示。

简介：摘要在新课改和新的教学观念不断发展下，教师专业化发展直接影响着教育教学质量的提高。小学数学教师专业化发展是整个教师专业化发展的重中之重。作为小一名小学数学教师，要不断提高自身的专业素养，将教育实践与教育教学紧密相连，时刻专注于自身的专业化发展。

简介：摘要辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员的职业能力提升与专业化发展是当前对高校辅导员队伍建设提出的重要要求，对提升学生工作质量，加强辅导员职业认同，优化辅导员职业路径具有关键作用。当前，部分高校存在辅导员角色定位不明、良性竞争平台较缺乏，辅导员培养机制和行业体制待健全等问题。高校应通过科学定义辅导员角色，完善专业化发展制度；加强专业化培养建设，保障辅导员职业发展；完善行业体制，激发行业活力，不断提高辅导员队伍的整体素质和工作水平，进而加强辅导员自身职业能力和专业化发展，提高育人工作水平。

简介：摘要本文从教师小课题研究中取得的成绩和问题出发进行分析，并探讨了如何提高教师在小课题研究中的专业化水平，希望能够有助于相关研究工作的进展，有助于教师科研工作的顺利开展。

简介：依据地籍测绘规范及实践经验,地籍图的编绘应包括地籍要素、数学要素、地形要素和图廓要素等内容,其编绘流程主要包括数据准备、数字化、数据编辑处理和图形输出4个阶段,一般采用内外业一体化成图、装绘法成图、编绘方法成图等方法.成图过程应注意灵活运用各种编绘方法,应考虑数据分层、要素代码等内容;并加强质量检查,做到两级检查,一级验收;若有疑问,应及时外业核查.地籍图最好采用街坊地籍区或地籍子区分幅,以减少接边工作量.

简介：志愿服务专业化作为新时代志愿服务的重要特点,引导着高校大学生志愿服务的发展方向与趋势,特别作为民族高校这一群体,纵深推进志愿服务工作,并积极搭建志愿服务育人平台是时代所趋。自国务院颁布《志愿服务条例》以来,民族高校大学生志愿服务日趋呈现专业化趋势,有效促进了民族高校志愿服务的新气象、新面貌、新常态的形成。

简介：摘要体育教师专业发展途径的研究不仅可以为体育教师职业的可持续发展提供借鉴,而且有利于提高体育教学的质量,促进学校体育事业的顺利发展。本文基于文献研究、案例研究等研究方法,对中小学体育教师专业发展的途径及相关情况进行了调查分析。研究指出外出培训、校本教研、师徒结对和自学提高的多元路径结合是中学体育教师专业发展的有效途径爱业爱生是体育教师专业发展的源动力,自发自觉是其阶段特征,追求卓越是其致力点。中学体育教师在施行专业发展途径的过程中还存在着诸如外出培训体系不健全,专业发展没有得到领导应有的支持和重视,缺乏专业人员的指导和帮助,师徒结对培训未落实到实处,部分中学体育教师缺乏专业发展自主意识等问题。

简介：针对我国体育教师教育专业化发展不容乐观的现实情况,利用归纳总结的方法,从“专业化发展要素”和“专业化实施主体”这两个维度进行框架构建,提出了制定分层次的专业标准、推行终身性的教育培训和建设规范化的资格认证制度等框架实施要点,以及政府、专业组织、学校和社会等实施主体的工作范畴,以期对我国体育教师教育专业化发展提供思路参考。