简介：【摘要】：家校社共育，顺应现实所需，推动教育变革；净化学习环境，拓展学习资源、打破校园学习边界，憧憬网络教学以优秀教师开展集中授课，学生享受个性化服务；网络服务于家校教育。拓宽个体发展的能力边界、知识边界、资源边界，让家、校、社生态共育环境尽量满足个体生命发展需求

简介：摘要：教育生态化能够满足教育系统可持续发展的要求。构建良好社区教育生态，是当前教育工作从事者关注的主要教育问题。在本文中，笔者详细阐述了家校社协同共育对于构建生态化社区教育的影响，并提出了相关的实践教学策略，以供参考。

简介：摘要：评价，是有效促进教学的手段。小学英语学科，如何进行学科评价才能激发学生学习的动力呢？如何才能让家长及时了解孩子情况，并和老师携手，更好的引导孩子的英语学习呢？本文从化整为零，如何表扬最恰当和变抽象为具体评价这三个方面进行了论述。

简介：摘要：小学生正是处于思维发展、习惯养成的关键时期，在这个时期中如果家长和教师能够对学生进行正确引导，那么就可以帮助孩子养成良好的生活习惯，树立正确的三观，这对于孩子的未来发展是十分有益的。而在实践中，很多学校与家长之间的沟通缺失，教师与家长处于两个不同的层面对学生进行教育，难以发挥合力，导致孩子的发展并不是十分理想。为了解决这一问题，推动小学生的更好成长，应当充分开展家校共育活动，将教师与家长有机联系起来，培养更为出彩的孩子。本文从德育视角入手，探究家校共育的路径，得出一些可供参考的结论。

简介：【摘要】伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“最完美的教育是学校与家庭的结合”，培养孩子不单是学校的事情，成功的教育是家庭与学校共同作用的结果。针对不同的学生，采取不同的教育方法，家庭与学校齐心协力，可以有效促进学生全面发展。

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简介：摘要：为了落实立德树人，全面发展的教育任务，助力青少年的健康成长，展开家校共育模式，更好地了解学生的实际情况，感知教师教学情况，培养学生习惯养成的努力与成效，学习一些教育经验。在新形势下，家校助力模式需运用多种策略，因此如何利用新技术、新举措来探究家校共育新形式，是每一个教育工作者需要思考的重要问题，将家校的力量整合起来，凝聚成教育合力，助力初中学生成长。

简介：摘 要：随着家长、社会的意识觉醒，家庭教育与学校教育的融入有了很大改观，推动学校教育体系的重构，特别疫情期间，线上课程、网络教育的兴起，更是将教育的边界模糊化，新的教育格局正悄然发生改变。许多学校已经从文化构建、课程实施、活动开展等方面开始尝试引导家庭、社会、学校进行融合共育。需要做好系统思考、提前谋划、多方协调、情感维系、课程（活动）统筹等系统性工程，融合家校社甚至网络教育的培养体系，有效提升以中小学生（业主子女）为主的成员的学习力，值得每一个教育者思考和实践。

简介：摘要：积极整合学校资源、家庭资源、社会资源，是应对当前“双减”政策下小学教育的重要措施。对此，本文一方面对双减背景下“家校社共育”的重要意义进行了阐述，另一方面又对其实现路径进行了积极的探究。以此来为广大的教育工作者提供参考与借鉴，从而促进当前我国小学教育的健康发展。

简介：摘要：家校合作的本质是围绕共同的培养目标，进行两种教育资源的整合和优化，有效地作用于教育对象学生，这是建立现代学校教育职责必然要求，也是培养健全人格的必由之路。

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简介：摘要：随着我国社会的不断发展，学校教育的方式也在不断做出改变，其中，越来越多教师重视起与学生家长的交流沟通，以此能够更好的了解学生，从而对学生进行更有针对性的教育，同时，教师通过与家长交流，让家长也能从不同的角度来对孩子进行引导教育，使得学生能获得更全面的成长。在小学语文教学中，阅读教学是一个必不可少的环节，阅读是一件十分有意思的事情,在阅读的过程中,可以了解到他人的想法和经历的故事,从而在阅读中获得不一样感悟。阅读在现代社会中，越来越被人们所看重，阅读是可以获得很多知识和感悟的，不断的阅读学习，就能不断的获得进步。在现代的家庭中，很多家长也开始重视孩子阅读能力的养成，这是在童年时期就该逐渐培养的，从而养成良好的习惯，让孩子能够保持终身阅读。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对家校合作与亲子阅读的策略进行分析和探究，供广大教师进行参考。

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简介：摘要：在当下的阶段，教师已经开始进行教学方案的创新和实践，因为当下的教育重视的是学生的全面发展，家庭教育工作水平的提升也十分地重要，教师在此时应当学会与家长进行交流，让家长了解当下的教育理念，学会利用新型的教育方式与学生进行交流，重视学生道德素养水平的提升，在家庭中不能够采用武力教育的方式，应当学会与学生进行交流，在谈话中了解学生当下的想法，从而利用这种方式拉近学生与家长之间的距离，营造一个良好的家庭氛围，从而帮助学生实现更高的发展。

简介：摘要：进入新时期以来，我国各项事业均快速发展，取得了十分理想的成绩，特别是我国的教育事业以惊人的速度向前发展。随着信息技术的高速发展，人与人之间的沟通变得极为便利，家校沟通的瓶颈得以突破，为现代家校共育奠定了良好的基础。学校教育和家庭教育是学生成长的两大支柱，任何一个支柱的缺损都会给学生的成长带来不利影响。目前，国际社会普遍关注家校共育话题，力图找到学校教育和家庭教育的完美契合点，达到促进学生身心正常发展，提高学生综合素质的目的。

简介：论文摘要：家校共育是学生健康全面发展和提升教育质量的利器，需要借助“互联网+”的信息技术应用，提升教师和家长的教育水平，成为教育的好帮手。明确欠发达地区中职家校共育在“互联网+”下构建中的问题，提出针对性的可行性方案，完善家校共育机制。