简介：

简介：<正>音乐作为最具情感的艺术,在培养人的高尚情感、审美趣味,促进身心健康和智力的发展有着别的艺术所不可替代的作用。由于学龄前幼儿是个性形成的最初阶段,有着活泼好动、思维具体形象、好问、好学、爱模仿等心理特征,不同的活动在幼儿发展中的作用是不一样的,各种不同的音乐活动都有着不同的发展价值。如果教育活动形式少了,某种形式反复使用,幼儿的新鲜感就会降低,注意力就会

简介：

简介：摘要：游戏是课程实施的一种手段，《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出要珍视游戏的独特价值。主题活动与区域游戏融合为主题区域游戏，研究主题区域游戏课程如何设计和组织、主题区域游戏如何与集体主题活动交替结合是推进课程游戏化建设的一种途径。它的实施与研究对打造品质课堂提升教师的课程领导力有重要的价值。

简介：摘要：在科学技术飞速发展的今天，科学博物馆承担着对大众进行科学普及的重任。为适应高校师生在校园内开展的科学研究工作，许多高校都开展了多种形式的学术研究工作。该项目的目的是使学生能够从实践中获得更多的知识，更多的了解和了解科学知识，更多的了解科学知识，更多的了解科学知识。同时，科学博物馆也在不断地提高自己的知名度和知名度，为今后的科学普及提供了一条新的途径。

简介：摘要：在科学技术飞速发展的今天，科学博物馆承担着对大众进行科学普及的重任。为适应高校师生在校园内开展的科学研究工作，许多高校都开展了多种形式的学术研究工作。该项目的目的是使学生能够从实践中获得更多的知识，更多的了解和了解科学知识，更多的了解科学知识，更多的了解科学知识。同时，科学博物馆也在不断地提高自己的知名度和知名度，为今后的科学普及提供了一条新的途径。

简介：【内容摘要】在现代社会中，科技日新月异，科技馆作为科普教育的代表，肩负着向公众传授科技知识的重要任务。为了满足学生的校外科技研学需求，越来越多的科技馆开始推出各种校外研学活动。这些活动旨在通过亲身体验，激发学生们对科学的兴趣和好奇心，提高科技素养和创新能力。与此同时，科技馆也通过这些活动，提升自身的社会影响力和品牌形象，为未来的科普教育探索出一条新路。

简介：政府应充分发挥民办教育优势，培育多样化、差异化教育市场，让民办教育来完成满足广大群众对教育多样化需求的任务，进一步促进和保障教育公平发展。作为有十几年民办高校办学管理经验的全国人大代表，西安外事学院院长黄藤今年两会期间提交的议案仍瞄准民办教育发展问题。

简介：<正>在当今社会里,人们的生活需求越来越多样化。消费观也在起变化。这种消费和审美观念的不同构成了丰富的物质生活的世界。本文所涉及的生活陶瓷,是指以陶瓷为材料,满足人们日常生活需要的、具有实用功能和审美功能的陶瓷。工业革命的开端,使生活陶瓷的生产开始有了

简介：摘要：计算机技术及互联网行业的发展给人们生活方式带来了巨大的改变，在校大学生作为敏感和活跃的群体表现更为明显，计算机技术及互联网行业的发展也对原有行业带来了强烈的影响，邮政行业的影响尤为显著。在上述二维因素双重叠加影响下，高校的邮政行业成为了很多研究者关注的焦点。近些年来，很多高校出现了校园主题邮局，本论文从理论研究热点和现实焦点双向聚焦，就高校主题邮局的多样化发展进行探讨分析，提出相应对策建议，以促进其更好地为广大学生提供更优质的服务。

简介：　　摘要：近些年来，幼儿的教育越来越收到社会的关注，幼儿阶段的教育对启发幼儿具有重要作用，也在一定程度上影响幼儿未来的发展，主题性区域活动由于其具有的优势成为很多地区采取的幼儿教育手段之一，本文从主题性区域活动出发，探讨这种教育手段的实施方法。

简介：主题性报道是实现正确舆论导向的重要途径，是一个主流媒体的脊梁和旗帜。襄樊电视台作为当地的主流媒体之一．不断适应政治、经济、社会发展的需要，更好地报道党和政府的路线、方针、政策，传播各类信息，反映社会热点，引导大众舆论，是襄樊台电视人不断的追求。近年来，襄樊电视台《襄樊新闻》、《社会访谈》、《襄樊报道》等栏目，精心策划，深入采访，用大量的系列报道、连续报道反映重大主题，产生了良好的社会效益。

简介：信息技术的核心是信息。围绕着信息的处理、信息的传送、信息的管理、信息的共享、信息的保护等等，人类在信息技术的各个方面不断取得突破。人们越来越清楚地看到信息的载体——存储系统在整个IT环境中成为基础架构，它是保证IT环境的其他部分（主机，网络，应用等）正常运转的关键。客观地讲，离开了存储系统的IT环境将成为无米之炊，什么也做不了。在今天的信息时代，以信息为中心的模式已成为潮流。

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简介：摘要: 在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。回想这一学期的点点滴滴，颇感欣慰。孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血。当然更离不开家长对我们的支持和配合。本学期，我们将区域活动作为重点来实践，针对区域活动材料投放的有效性我进行了一些探索和学习。目前中班幼儿在区域活动中表现出了这个年龄阶段所特有的一些行为与举动，如：自主性日渐发展，有了比较鲜明的自主意识，从对活动材料的使用到游戏同伴的选择；从活动玩法的确定到游戏纠纷的解决，幼儿都表现出了比较鲜明的自主意识和自主决策的能力，另外，从区域活动投放的现状看，往往出现材料投放的单一，比如阅读区，几天下来都是同一些书本：材料操作的延续性不强，如一开始我们投放的益智乐园材料学习不系统，幼儿都是纯属摆弄，对材料规则模糊；还有材料投放的随机性不强，材料不够丰富、层次性不高、幼儿兴趣不浓等。针对幼儿在区域活动中的种种特点，及教师材料投放的现状，作为老师我们都应该认真思考，并在逐渐实践中找寻材料投放的有效性，因此我将在班级区域活动中实践观察到的进行以下总结：

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简介：摘要：依托开放的活动环境，从学生的年龄特点出发，从小学语文教学的本质和特征出发，寻求小学语文综合实践课由低效转化为高效的突围路径已迫在眉睫。基于此，以下对小学语文主题性综合实践活动的有效设计策略进行了探讨，以供参考。

简介：《义务教育历史课程标准》课程目标中强调，“要让学生通过多种途径感知历史……尝试体验、探究历史问题的过程……并在探究历史的过程中尝试反思历史，汲取历史经验教训。” 历史研学实践活动，能够很好的体现新课改的教育目标和教育理念。

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