简介：【教学目标】1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。2.学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等,在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。【教学过程】一、猜谜激趣,明确内涵1.猜猜他是谁？个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸蛋不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。

简介：作文的开头写得好,就会让人有读下去的欲望。写好开头有很多种方法,今天我们就例举其中的几种方法,并用同学们的范文来展现,一起来看看吧。1.性格描写式月月和丁丁是一对十分要好的姐妹。她们俩都喜欢粉色,都喜欢吃甜甜的蛋糕,都喜欢穿连衣裙,都喜欢摆剪刀手,都喜欢用细柔的语气说话,都喜欢安静地看书……

简介：鹅掌镇小学的南门外,有一个波平如镜的南湖,湖中央的小岛名叫凤凰岛。周末,欧阳老师组织同学们去岛上游玩。从南门外去凤凰岛,要乘坐观光船。淘淘趴在栏杆上,船头激起的水花溅在他的手上,微微有些凉意。他转过头,指着湖水问欧阳老师：＂老师,‘秋波’应该就是秋天的水波吧？＂

简介：开门设悬是文章的一种写法，就是把能够引起读者好奇心的内容或者把自己的疑问有意放在开头激发读者的兴趣。下面我来展示两篇作文的开头：1．今天下午，我们在语文课开展了一个有趣的话动——猜字谜话动。

简介：方圆几百上千里这片大山中，峰恋叠嶂，沟壑纵横，人烟稀疏，走一天才能见一片开阔地，有几个村落。荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出一只野兔、狐狸，或者其他小野兽。山谷中常有鹞鹰盘旋。寂静的群山没有一点阴影，太阳正热得凶。

简介：元代文人乔梦符谈到写作时就提出“凤头”“猪肚”“豹尾”，意思是文章开头要像凤头那样美丽、精彩，主体要像猪肚那样充实、丰满，结尾要像豹尾一样有力。那么，怎样写出精彩的开头，才能让作文引人入胜呢？下面我们就来进行这方面的专题训练。

简介：宋代文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”明朝诗人谢榛也曾说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”他们两个人都强调了文章开头的重要性。一篇好文章，需要有个好的开头。

简介：针对初中记叙类作文开头的写作指导,初中语文教师先以初中语文教材中名家名篇的开头为学习范本,然后指导学生学习写记叙文的开头,提升写作能力。

简介：英语作文想要得高分，开头和结尾尤为重要。因为阅卷老师在批改试卷时，时间有限，如何在最短的时间内判定学生作文的好坏，大多数老师采取了“开头、结尾细读，中间内容略读”的方式。那么，写好作文开头和结尾就显得至关重要了。

简介：病症解析大多数同学写作文时，都会采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能，却忽略了侧面描写的作用。

简介：听见前面大家拿吃食铝盒的碰撞声，他常常闭上眼。嘴巴紧紧收着，倒好像有些恶心。拿到饭后。马上就开始吃。吃得很快，喉结一缩一缩的，脸上绷满了筋。常常突然停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤水油花儿用整个儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在衣服上，就马上一按，拈进嘴里。

简介：正面描写和侧面描写是一组相对的概念.正面描写,又称直接描写,就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态直接具体地描绘出来.侧面描写,又称间接描写,则是通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘.

简介：场面描写一般是指在一定时间和空间内以人物活动为中心的生活画面的描写,是展开情节、表现主题的主要手段。在场面描写中,人物可以是一个,也可以是很多个。

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简介：名作概述MINGZUOGAISHU《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索,以20世纪20年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向读者展示了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

简介：同学们,喜欢写作文吗?嗨,我看到你们摇头了.是啊,大部分同学都害怕写作文,一提到作文就头疼。杨老师表示十分同情你们.不过,好消息来了,'名师开讲吧'栏目与大家见面了.这里有许多新鲜实用的写作方法、真实生动的片段例子,还有幽默有趣的点评赏析。想写好作文的同学赶紧看过来吧.

简介：《百家姓》的开头是“赵钱孙李”。而据权威调查，全国位居前三位的姓氏是“李王张”，而“赵”排第八，“钱”排第九十六，“孙”排第十二？

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简介：摘要语文课堂是语文教育工作者施展才华的阵地，课堂导入是语文教学的重要一环，它既能提起学生的兴趣，又能激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的基础，使整个教学活动进行得生动、活泼、自然，对于一堂课的教学起着承上启下的作用。